2022年人教版語(yǔ)文八上綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)讓世界充滿愛(ài)一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生更好地了解、認(rèn)識(shí)、關(guān)愛(ài)普通人，尤其是弱者，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、同情心；2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于與人相處、共事、與人合作的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；4、培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作記敘文的能力。二、活動(dòng)思路及準(zhǔn)備：本次活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，按學(xué)生興趣自由組合為6 個(gè)小組三個(gè)大組， 活動(dòng)范圍分別側(cè)重于家庭、校園、社會(huì)。先由學(xué)生分組開(kāi)展活動(dòng)，收集資料，寫(xiě)出活動(dòng)小結(jié)，再集中兩節(jié)課進(jìn) 行活動(dòng)成果展示，最后，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容及感受選材作文。(一)學(xué)生分組及活動(dòng)準(zhǔn)備：第一組活動(dòng)主題： “ 讓家庭充滿愛(ài)”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、了解你的家庭成員，深入了解他們的思想、內(nèi)心；2、想一

2、想：他們有什么地方最值得你去熱愛(ài)或關(guān)愛(ài)。以前你是怎么做的？今后準(zhǔn)備怎么做？3、寫(xiě)一寫(xiě)： 給你家里的一位成員寫(xiě)一封信，主題為 “ ， 我愛(ài)你” （補(bǔ)上爸爸、 媽媽、爺爺、奶奶、弟弟、妹妹），要求用具體的事例，寫(xiě)出真情實(shí)感。也可擬題為“ ，我想 對(duì)你說(shuō)”第二組活動(dòng)主題： “ 讓校園充滿愛(ài)”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、觀察一下，在我們學(xué)校，有哪些人值得我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。他們或因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而成績(jī)不理想，或因家庭環(huán)境不好而內(nèi)心痛苦，出清單（分類(lèi)） ；或因外形不佳而自慚形穢，請(qǐng)你將他們找出來(lái)，列2、討論：怎樣針對(duì)這些伙伴的具體情況，給予切實(shí)的幫助。拿出具體可行的方案來(lái)。3、小組行動(dòng)：根據(jù)制定的方案，采取行動(dòng)，一人也可，幾人

3、一組也行。4、活動(dòng)收獲小記（人人動(dòng)筆，交小組長(zhǎng)）第三組活動(dòng)主題： “ 讓社會(huì)充滿愛(ài)”活動(dòng)準(zhǔn)備：1、放眼社會(huì)，把目光投向那些擺地?cái)偟?，撿破爛的、賣(mài)藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在干什么？寫(xiě)一則觀察日記。有條件的到鄉(xiāng)福利院參觀。2、關(guān)注最近的媒體報(bào)道，搜集信息，將那些需要關(guān)愛(ài)和援助的弱勢(shì)群體的材料摘錄下 來(lái)。討論：如何幫助他們？寫(xiě)出具體可行的方案。名師精編 優(yōu)秀教案以上各組于半個(gè)月內(nèi)完成組長(zhǎng)分發(fā)的任務(wù)，將資料整理成冊(cè)，作好發(fā)言準(zhǔn)備。( 二) 教師準(zhǔn)備：1、指導(dǎo)組長(zhǎng)組織成員；2、搜集能體現(xiàn)愛(ài)心的文章、故事、詩(shī)歌、名言、； 3 、“ 愛(ài)” 的歌曲匯編。( 三) 活動(dòng)指導(dǎo) 根據(jù)周末學(xué)生分組活動(dòng)的情況

4、，進(jìn)行指導(dǎo)：1、進(jìn)一步明確任務(wù)：2、根據(jù)反饋來(lái)的信息講一講應(yīng)彌補(bǔ)的環(huán)節(jié)：三、活動(dòng)步驟： ( 一) 、導(dǎo)入：課前播放讓世界充滿啊講寓言故事天堂與地獄，你知道這是為什么嗎？（我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿、 ）( 二) 、活動(dòng)內(nèi)容：1“ 愛(ài)” 的格言、詩(shī)句大比拼：看誰(shuí)說(shuō)得多 ( 小組競(jìng)賽 ) 2、小組成果展示：第一組 “ 讓家庭充滿愛(ài)”( 導(dǎo)) 熱愛(ài)他人要從熱愛(ài)父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接的依賴者；熱愛(ài)他人 因?yàn)槊總€(gè)小家是構(gòu)成社會(huì)大家庭的必要的元素。我們要體諒父母的 要從熱愛(ài)自己的家做起，辛苦、關(guān)心父母的健康、 分擔(dān)父母的憂愁， 我們要關(guān)心家庭中的每一個(gè)

5、成員，熱愛(ài)關(guān)心他們，進(jìn)而關(guān)心、熱愛(ài)他人、社會(huì)。生活中的你做得怎樣？通過(guò)這次活動(dòng)你的思想有什么變化？下面，請(qǐng)第一組組長(zhǎng)上臺(tái)：（1）組長(zhǎng)首先發(fā)言，介紹本組活動(dòng)的主題，參與人員及分工情況、活動(dòng)情況。（2）組長(zhǎng)選派成員上臺(tái)匯報(bào)活動(dòng)成果：念書(shū)信作文（口頭） “ 我的家庭充滿愛(ài)”談活動(dòng)收獲、心得 第二組“ 讓校園充滿愛(ài)”( 導(dǎo)) 我們除了擁有一個(gè)溫馨的小家，同時(shí)， 還幸運(yùn)地共同生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里，校園也是我們的家！在這個(gè)家里，有許多人需要我們的關(guān)愛(ài)，下面，請(qǐng)第二組組長(zhǎng)上臺(tái)：（1）組長(zhǎng)介紹本組活動(dòng)情況；（2）選派代表發(fā)言：關(guān)愛(ài)對(duì)象、方案說(shuō)明及幫扶情況介紹；名師精編 優(yōu)秀教案活動(dòng)收獲。（3）教師補(bǔ)充：在學(xué)

6、校，絕大多數(shù)同學(xué)能友好地相處，相互關(guān)愛(ài)，彼此愉快和諧地生活學(xué)習(xí)在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級(jí)欺負(fù)低年級(jí)，敲詐同學(xué)等。 你是怎么看待這個(gè)問(wèn)題的？請(qǐng)你談?wù)勏敕皩?duì)策。第三組“ 讓社會(huì)充滿愛(ài)”( 導(dǎo)) 下面讓我們隨著第三組的活動(dòng)把目光投向更遠(yuǎn)的地方，轉(zhuǎn)向街頭墻角， 看看那些撿破爛的、賣(mài)藝的、乞討的 看看他們的外表怎樣，做什么事？下面，有請(qǐng)組長(zhǎng)：（1）組長(zhǎng)介紹本組活動(dòng)情況；（2）代表發(fā)言：觀察日記展示；具體方案解說(shuō)。愛(ài)需要懂得感恩：播放感恩的心3、“ 愛(ài)心” 討論 ：我們學(xué)過(guò)的第二個(gè)單元，講的都是人與人之間的愛(ài)，其實(shí)愛(ài)的含義是很豐富的。關(guān)心長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的愛(ài) 同情楊鋒對(duì)老王的愛(ài) 尊重信

7、客對(duì)老信客的愛(ài) 寬容信客對(duì)同鄉(xiāng)的愛(ài) 幫助、回報(bào)、感激 學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)舉例子，分解“ 愛(ài)” 的含義。也不要對(duì)他們擺出一副居高臨下 教師：我們不能對(duì)他人的苦難持無(wú)動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度，的態(tài)度去關(guān)愛(ài)他們，愛(ài)是平等的，這樣的愛(ài)才值得提倡，才是純潔的！ 只要人人都擁有這樣 的愛(ài)心，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世間將變成美好的人間。4、在愛(ài)的歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)中結(jié)束活動(dòng)。5、布置作文練習(xí) ：以“ 愛(ài)” 為話題，自擬標(biāo)題作文。四、教學(xué)反思：本次活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生參與面廣，活動(dòng)范圍從家庭到學(xué)校到社會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富， 收到 了較好的效果。通過(guò)活動(dòng)，本人深切感受到要組織好綜合性學(xué)習(xí)，必須做到以下幾點(diǎn)：一、保證時(shí)間 。本次綜合性學(xué)習(xí)歷

8、時(shí)一個(gè)月，雖然課堂上集中的時(shí)間并不多，但課余所 用的時(shí)間是很多的 : 與家庭成員交心談心需要時(shí)間，上網(wǎng)查找資料需要時(shí)間，翻閱報(bào)紙尋找 這次活動(dòng)就會(huì)流以形 幫助對(duì)象需要時(shí)間，采取行動(dòng)幫助同學(xué)更需要時(shí)間 沒(méi)有時(shí)間保證，式，收不到實(shí)效，學(xué)生作文成為無(wú)源之水無(wú)本之木，無(wú)病呻吟的作文將難以避免。二、以學(xué)生為主。 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，尊重他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主體地位，由他們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)來(lái)組合、名師精編優(yōu)秀教案所以做起來(lái)就比較主選擇活動(dòng)內(nèi)容， 是他們興致所至，動(dòng)、賣(mài)勁、投入。三、教師始終牢記自己的職責(zé)：活動(dòng)的參與者和指導(dǎo)者。一方面，在學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，也積極地為開(kāi)展活動(dòng)搜集素材查找資料，做好補(bǔ)充活

9、動(dòng)內(nèi)容的準(zhǔn)備；另一方面， 時(shí)刻關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的動(dòng)態(tài)， 若有的小組在活動(dòng)中受阻出現(xiàn)懈怠情緒，則及時(shí)想辦法幫他們克服困難，使他們保持活動(dòng)的積極性。四、將語(yǔ)文活動(dòng)生活化。以本次活動(dòng)為例，雖然只是一次語(yǔ)文活動(dòng)，但必須把它當(dāng)成一次愛(ài)心活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，若僅僅只為學(xué)語(yǔ)文而活動(dòng)，這次活動(dòng)將是一次失敗的活動(dòng)。只有用心投入，用心感受他人的關(guān)愛(ài)，用心去關(guān)愛(ài)他人，這樣，先學(xué)會(huì)做個(gè)好人、有愛(ài)心的人，才能做個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人、 有學(xué)問(wèn)的人， 而且只有這樣， 才能體會(huì)到本次活動(dòng)的真諦，有了真情實(shí)感，才寫(xiě)得出精彩的文章、打動(dòng)人的文章。五、評(píng)價(jià)“ 肯定” 化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他們的評(píng)價(jià)應(yīng)該是全面的、客觀的，重點(diǎn)看參與的過(guò)程，各小組之間的不平衡是正常的，每個(gè)小組都有自己的