分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算練習(xí)課（蔡周珍）

1、 分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算 （練習(xí)課）五山小學(xué) 蔡周珍一、范例剖析注意：計(jì)算結(jié)果要用最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)表示下面的題目錯(cuò)在哪？如何訂正？錯(cuò)例1：錯(cuò)例2：在交換兩個(gè)數(shù)的位置時(shí)，要連同數(shù)據(jù)前面的運(yùn)算符號(hào)一起打包帶走。下面兩題的錯(cuò)因是什么？如何糾正？ 運(yùn)用減法的性質(zhì)時(shí)，要注意到“變號(hào)”問題，即：在減號(hào)后面添加或去掉括號(hào)時(shí)，括號(hào)里面的運(yùn)算符號(hào)要變號(hào)，“”變成“-”， “-” 變成“”。錯(cuò)例3：這兩道題為什么錯(cuò)？請(qǐng)說明原因（1）觀察下面題目數(shù)據(jù)和符號(hào)特點(diǎn)，你有更好的解題方法嗎？要觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，能簡(jiǎn)便的要進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算（2）你喜歡下面的做法嗎？為什么？通分時(shí)可以分步通分，也可以一次性通分。盡量用幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)做

2、公分母計(jì)算時(shí)，可以根據(jù)題目的特點(diǎn)和自己的情況靈活選擇方法。（3）說說下面解法各有什么優(yōu)缺點(diǎn)。 整數(shù)減真分?jǐn)?shù)：一般情況是將整數(shù)化成與減數(shù)分母一樣的同分母帶分?jǐn)?shù)，再與減數(shù)相減。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不一定都可以化成有限小數(shù)，而把整數(shù)化成假分?jǐn)?shù)，有時(shí)數(shù)據(jù)會(huì)很大，影響計(jì)算速度和準(zhǔn)確率。做題時(shí)必須根據(jù)實(shí)際情況確定計(jì)算方法。+= +總結(jié)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算方法 一看（看清數(shù)據(jù)和符號(hào)的特點(diǎn)） 二選（選擇合理的方法） 三算（結(jié)果要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)） 二、選擇合理的運(yùn)算方法（先觀察題目的數(shù)和符號(hào)的特征，再計(jì)算）、 +）- 74-83+73- 83 74+83-83+73 三、小測(cè)怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算四、巧填運(yùn)算符號(hào)在里填上合適的運(yùn)算符號(hào)，使每一題都可以簡(jiǎn)便計(jì)算，并計(jì)算（看誰方法多）五、總結(jié)回顧1、這節(jié)課，你有什么收獲？ 2、你認(rèn)為哪些方法對(duì)你有所 啟發(fā)？六、布