《求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)課件 (2)

1、人教新課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)復(fù)習(xí)把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1295356089020114536986534697010201145361.掌握用“四舍五入”保留到幾位小數(shù)的方法“求一個(gè)小數(shù)的近視數(shù)”的方法。2.知道保留的位數(shù)越多，精確程度就越高的道理。3.會用學(xué)到的方法解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)8.953元4.00元/kg2.238kg請付8.95元8.953元4.00元/kg2.238kg 為什么售貨員阿姨要把8.953元取近似數(shù)為8.95元呢？請付8.95元8.953元4.00元/kg2.238kg請付8.95元 是怎樣把8.953取近似值為8.95

2、的，省略到什么位？四舍五入901000.984米豆豆高約0.98米。為什么可以這么說？901000.984米還可以說豆豆高約1米。那又是為什么？ 求整數(shù)的近似數(shù)，可以用“四舍五入”法。求小數(shù)的近似數(shù)，也可以用“四舍五入”法。0.984小于5，舍去。 0.98 如果保留兩位小數(shù)，就要第三位數(shù)省略。 如果保留一位小數(shù)，就要把第二、三位小數(shù)省略。0.984大于5，向前一位進(jìn)1。 1.0在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。 想一想：0.984 _(保留整數(shù))求近似數(shù)時(shí)：保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位；保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位(1) 0.256 12.006 (保留兩位

3、小數(shù))(2) 7.816 13.974 (保留一位小數(shù))(3) 1.234 25.519 (保留整數(shù))求下面小數(shù)的近似數(shù)。數(shù)字很大，寫起來很麻煩，回憶我們以前學(xué)過方法是什么！紅細(xì)胞：5000000 個(gè)白細(xì)胞： 10000 個(gè)一小滴血液含有：紅細(xì)胞：5000000白細(xì)胞： 1個(gè)0000個(gè) 個(gè) 個(gè)有時(shí)為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。紅細(xì)胞：5000000白細(xì)胞： 1個(gè)0000個(gè) 個(gè) 個(gè)500萬1萬為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。木星的直徑是多少萬千米？(保留一位小數(shù))14 2800千米在萬位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“萬”字。14.

4、28萬千米 14.3萬千米木星離太陽的距離是多少億千米？(保留一位小數(shù))7 78330000千米在億位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“億”字。7.7833億千米7.8億千米(1) 把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。(2) 把34528600000改寫成用“億”作單位的數(shù)。 (保留一位小數(shù))求下面小數(shù)的近似數(shù)。5.讀一讀下列數(shù)據(jù)： 教育部發(fā)布2009年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)稱：2009年，民辦教育持續(xù)發(fā)展。全國共有各級各類民辦學(xué)校（教育機(jī)構(gòu)）10.65萬所，比上年增加0.56萬所，各類學(xué)歷教育在校生達(dá)3065.39萬人，比上年增加240.99萬人。其中：民辦幼兒園89304所，在園兒童1134.17萬人；民辦普通小學(xué)5496所，在校生502.88萬人；民辦普通初中4331所,在校生433.89萬人；民辦職業(yè)初中4所，在校生0.1萬人；民辦普通高中2670所,在校生230.13萬人；民辦中等職業(yè)學(xué)校3198所，在校生318.1萬人，另有非學(xué)歷中等職業(yè)教育學(xué)生40.08萬人；民辦高校658所 (含獨(dú)立學(xué)院322所)，在校生446.14萬人，其中本科生252.48萬人