第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)B(3)

1、PAGE 第一學(xué)期階段性學(xué)習(xí)九年級(jí)化學(xué)B（3）班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 成績 說明：1本試卷共6頁，滿分為l00分考試，時(shí)間為100分鐘。2可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：Ar(H)=1 Ar(C) =12 Ar(O)=l6 Ar(Fe)=56Ar(Mg)24 Ar(N）14 Ar(Al）27 Ar(Ca)=40一、單選題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列變化屬于物理變化的是 （ ）A燃放煙花 B面包發(fā)霉C米釀成醋D美酒飄香2自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是 （ ）A動(dòng)植物尸體的腐爛 B動(dòng)植物的呼吸 C光合作用 D燃料的燃燒3下面所述的各物質(zhì)

2、中屬于純凈物的是 （ ）A純凈的空氣 B“農(nóng)夫山泉”礦泉水 C用KMnO4制取O2后剩余的固體 D冰水共存體4下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ）A二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變藍(lán)色B細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體C點(diǎn)燃木炭后產(chǎn)生紅色火焰，生成二氧化碳D點(diǎn)燃紅磷后，產(chǎn)生大量的白霧5以下符號(hào)書寫正確的是 （ ） A兩個(gè)氮分子：2N2 B一個(gè)二氧化碳分子：Co2 C三個(gè)氫原子：H3 D正二價(jià)的鎂元素：Mg2+6區(qū)別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，應(yīng)采用的方法是 （ ）A.將氣體通入水中 B.分別觀察顏色C.將氣體分別通入澄清石灰水 D.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中7下列實(shí)驗(yàn)操

3、作正確的是 （ ）8維生素是人體必需的重要營養(yǎng)素之一，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力。關(guān)于維生素C（C6H8O6）的說法錯(cuò)誤的是 （ ） AC6H8O6表示維生素C這種物質(zhì) B維生素C是由C、H、O三種元素組成 C維生素C是由C、H、O三個(gè)原子構(gòu)成 D1個(gè)維生素C分子中含有20個(gè)原子9用微粒的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是 （ ）墻內(nèi)開花墻外香微粒在不斷運(yùn)動(dòng)熱脹冷縮微粒的大小隨溫度的升降而改變 10mL酒精與10mL水混合后，體積小于20mL微粒間有空隙 濕衣服在陽光下容易晾干微粒的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快10防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑，鋅鉻黃 (化學(xué)式為Z

4、nCrO4)常用于制防銹涂料。鋅鉻黃中鉻元素的化合價(jià)為 （ ） A+1 B+2 C+6 D+711下列關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）A都含有氧元素B都是化合物C都是氧化物D都含有氧分子12一氧化氮(NO)是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣大，在空氣中能迅速被氧氣氧化成二氧化氮(NO2)氣體，則收集NO氣體應(yīng)采用 （ ）A向上排空氣法B排水法C向下排空氣法D排水法和向上排空氣法13下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 （ ）A 干冰 B 金剛石 C 水銀 D食鹽14下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是 （ ）A分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 B原子是最小的微粒，不可再

5、分C原子得到或失去電子后形成離子DCO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同15中國確定2009年世界環(huán)境日的主題是“減少污染行動(dòng)起來”。下列說法或做法中錯(cuò)誤的是 （ ）A. 為減輕二氧化硫?qū)諝獾奈：?，?yīng)對(duì)燃煤脫硫處理、對(duì)汽車尾氣凈化B. 為減少“白色污染”，應(yīng)回收廢棄塑料、使用新型可降解塑料C. 為減輕溫室效應(yīng)，應(yīng)全面禁止煤、石油和天然氣這些燃料的使用D. 為減少汞等重金屬對(duì)地下水和土壤的污染，應(yīng)對(duì)廢舊電池回收利用二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有12個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、多選不給分，若有兩個(gè)答案只選一個(gè)且正確給1分）16下列說法不正確的是 （ ）A按質(zhì)量計(jì)算：空

6、氣中含有氮?dú)?8、氧氣21、其它氣體和雜質(zhì)1B潔凈的空氣是純凈物被污染的空氣是混臺(tái)物C魚類能在水中生活，證明氧氣可以溶于水D實(shí)驗(yàn)室可用向上排空氣法收集二氧化碳17括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑方法，其中錯(cuò)誤的是 （ ）A硬水與軟水 ( 肥皂水，振蕩) B水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）C二氧化碳與氮?dú)?燃著的木條) D食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）18由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對(duì)原子質(zhì)量新值，其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量的新值為152。則下列說法正確的是 （ ）A銪元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為63 B銪元素的原子核內(nèi)的中子數(shù)為6

7、3C銪元素的原子核外電子數(shù)為63 D銪元素的原子的質(zhì)量為15219下圖表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“”和“”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示化合物的是 （ ） A B C D20生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋，其中錯(cuò)誤的是 （ ）A氣體熱脹冷縮主要是因?yàn)闅怏w分子間的距離隨溫度的變化而改變。B高錳酸鉀溶液稀釋后溶液顏色變淺紅甚至變?yōu)闊o色，是因?yàn)闃?gòu)成高錳酸鉀的微粒變小。C分別蘸有濃鹽酸和濃氨水的玻璃棒靠近時(shí)，產(chǎn)生大量白煙，是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。D液氧和氧氣都能使帶火星的木條復(fù)燃，是因?yàn)橥N物質(zhì)的分子相同，化學(xué)性質(zhì)相同。三、填空題（本題共計(jì)32分）21（5分）用

8、適當(dāng)?shù)臄?shù)字或符號(hào)填空 = 1 * GB3 2個(gè)碳原子_ _ = 2 * GB3 3個(gè)水分子_ = 3 * GB3 碳酸根離子_ = 4 * GB3 氯化亞鐵中鐵顯+2價(jià)_ _ = 5 * GB3 2個(gè)鋁離子_ 22（4分）請(qǐng)從氫氣、氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處：屬于空氣污染物的氣體是 能支持燃燒的氣體是 能用作糧食瓜果保護(hù)氣的是 空氣中導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體主要是 23（10分）（1）現(xiàn)有氧氣 碳 鐵 二氧化碳 氧化鎂 水 高錳酸鉀 空氣 碳酸氫銨（NH4HCO3）九種物質(zhì)，其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）_ _；含有氧分子的是_ _；屬

9、于氧化物的是_ _ _；屬于單質(zhì)的是_ _；屬于含氧元素的化合物，但是不屬于氧化物的是_ _。（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式 = 1 * GB3 水銀_ = 2 * GB3 氧化鈉_ _ = 3 * GB3 氫氧化鈣_ _ = 4 * GB3 硫酸鉀_ _ = 5 * GB3 氯化鈣_ _ 24（7分）(1)水是人類最寶貴的自然資源。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為_，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 ，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條_。(2)右圖是水分子分解的示意圖，請(qǐng)回答下列問題：該變化中發(fā)生變化的微粒_ _；沒有發(fā)生變化的微粒是_

10、 _；產(chǎn)生的新微粒是_。(3）保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是 _(填下列字母選項(xiàng)) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放不用含磷洗衣粉 將海水淡化A B C D 25（4分）一瓶敞口長期暴露在空氣中的澄清石灰水瓶壁上有一層白色物質(zhì)，它是_（填物質(zhì)），寫出形成這種物質(zhì)的反應(yīng)表達(dá)式 ；要除去這層物質(zhì)可用 （填物質(zhì)），反應(yīng)表達(dá)式為 。26（2分）有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體。五種物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下圖：EA + B A + D C根據(jù)以上回答問題：寫出下列物質(zhì)的

11、化學(xué)式： B ；C 。四、實(shí)驗(yàn)題（本題共計(jì)20分）e27(4分)現(xiàn)有如下儀器：用字母回答：（1）在過濾實(shí)驗(yàn)中，用到的幾種儀器是 ；（2）用于吸取和滴加少量液體的是 ； （3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是 ；（4）收集和儲(chǔ)存少量氣體的是 。28（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _ b _ ；用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_(填序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_。 實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨+熟石灰 加熱 氯化鈣+氨氣+水。

12、則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_(填序號(hào))，收集裝置是_(填序號(hào))。若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是_，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象_，若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。下圖是小陽在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)的主要步驟，實(shí)驗(yàn)步驟的順序是(填字母標(biāo)號(hào)，下同)_，其中操作有誤的是_。29.（5分）圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖。【實(shí)驗(yàn)操作】a向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入12滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色b在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚篍試管放有酚酞溶液的目的是 進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ， 。對(duì)比改進(jìn)