北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第七單元《統(tǒng)計》單元測試2（附答案）

1、金太陽教育工作室 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 3/3北師大版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)第七單元統(tǒng)計單元測試2（附答案）1填一填。 (1)統(tǒng)計知識在生活中應(yīng)用廣泛，從( )統(tǒng)計圖中能清楚地反映各部分與整體之間的關(guān)系；( )統(tǒng)計圖既可以表示數(shù)量的多少，又能清楚地反映數(shù)量增減變化趨勢；( )統(tǒng)計圖能很快地看出數(shù)量的多少和數(shù)量之間的差異。來源：/tiku/ (2)將一組數(shù)據(jù)按( )或( )排列，( )稱為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；一組數(shù)據(jù)中( )的數(shù)據(jù)，稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。 (3)在1，2，4，6，10，11，15這組數(shù)據(jù)中，平均數(shù)是( )，中位數(shù)是( )。2選一選。 (1)用舉手表示同意或不同意，實際上是應(yīng)

2、用了( )的意義。 A平均數(shù) B中位數(shù) C眾數(shù) (2)要統(tǒng)計某一地區(qū)一年氣溫變化的情況，設(shè)計( )統(tǒng)計圖最合適。 A條形 B折線 C扇形 (3)為了形象地表示食物中各營養(yǎng)成分所占的百分比，用( )統(tǒng)計圖最合適。 A條形 B折線 C扇形 (4)用統(tǒng)計圖繪制我國五大名山主峰的海拔高度情況，繪制( )統(tǒng)計圖最合適。 A條形 B折線 C扇形3下表是福星村2008年各項收入情況。來源：/tiku/ (1)完成下表。種類收入/萬元占總收入的百分比工業(yè)5000農(nóng)業(yè)2000副業(yè)2500商業(yè)3000 (2)運用統(tǒng)計表示上表中的數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計圖。 福星村2008年各項收入情況統(tǒng)計圖 福星村2008年各項收入情況統(tǒng)

3、計圖(3)從上面的統(tǒng)計圖中，你獲得了哪些信息？從條形統(tǒng)計圖中可以清楚地看出_。從扇形統(tǒng)計圖中可以清楚地看出_。4下面數(shù)據(jù)分別用哪種統(tǒng)計圖表示比較合適？ (1)五(1)班期末數(shù)學(xué)考試情況令人滿意，80分以上人數(shù)占95(優(yōu)秀率)， 6079分占3，不及格人數(shù)占2。五(1)班不及格人數(shù)為1人，你知道五(1)班有多少人嗎？這些數(shù)據(jù)選用_統(tǒng)計圖表示合適。(2)實驗小學(xué)五年級學(xué)生最喜歡的課外活動統(tǒng)計表如下：看電視打球聽音樂看小說其他人數(shù)18016817415683這組數(shù)據(jù)選用_統(tǒng)計圖表示合適。 (3)淘氣把自己從一年級到五年級體檢的身高記錄如下： 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級身高/cm 1

4、26 130 136 141 151 這組數(shù)據(jù)選用_統(tǒng)計圖表示合適。5根據(jù)下圖回答問題。 (1)如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25。 (2)如果用整個圓代表某校的總?cè)藬?shù)3000人，那么扇形B大約代表多少人？ (3)如果用整個圓代表9公頃的稻田，那么扇形B大約代表多少公頃的稻田？6下面是五年級兩個班的12名隊員50m短跑平時訓(xùn)練的平均成績(單位：秒)。 一班：8.8 8.3 8.4 8.3 8.6 8.5 8.3 8.1 8.3 8.5 8.6 8.7 二班：8.5 8.3 8.4 8.5 8.3 8.4 8.3 8.4 8.5 8.4 8.4 8.4 (1)這兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？ (2)你認為用哪個數(shù)表示兩個班的平均成績更合適？如果這兩個班進行50m往返接力比賽，你認為哪個班獲勝的可能性大？參考答案1(1)扇形 折線 條形 (2)從小到大 從大到小 中間的數(shù)出現(xiàn)次數(shù)最多 (3)7 62(1)C (2)B (3)C (4)A3(1)40 16 20 24 (2)略 (3)略4(1)50 扇形 (2)條形 (3)折線來源：/tiku/5(1)A (