部編版五年級下冊《景陽岡》最新精品課件

1、6景陽岡部編教材五年級下冊激發(fā)興趣同學(xué)們，我們來看幾幅人物圖片。吳用林沖魯智深宋江武松揭示課題你知道這些人物都出自那部書嗎？看來同學(xué)們對水滸傳知道得真多！今天，咱們就來認(rèn)識其中的一位人物武松。請讀題：課題介紹“景陽岡”這個(gè)故事是根據(jù)我國著名古典小說水滸傳第二十三回改寫的。水滸傳是描寫北宋末年山東農(nóng)民起義的長篇小說，作者施耐庵。這部小說塑造宋江等一百零八條好漢，在封建統(tǒng)治者殘酷壓迫下，被迫在 梁山泊聚義反抗的故事。景陽岡在山東陽谷縣城東17公里處，傳說這里古木參天，荒草無涯，是虎狼藏身，野獸出沒的地方。清代末年在山岡修建了“山神廟”，廟內(nèi)有武松打虎的塑像。作者名片施耐庵 元末明初小說家，原名彥端

2、，別號耐庵，漢族，今江蘇興化縣人，他博古通今，才華橫溢，舉凡群經(jīng)諸子，詞章詩歌、天文、地理、醫(yī)卜、星象等，一切技術(shù)無不精通。武松概況 武松 綽號“行者” 因?yàn)榕判械诙?，?名武二，山東清河 縣人，武松從小父 母雙亡，由兄長武 大郎撫養(yǎng)長大。武松投奔二龍山后成為該支“ 義軍”的主要頭領(lǐng)之一。自學(xué)課文1.劃出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，運(yùn)用“猜一猜”的方法或借助工具書理解詞語的意思。2.課文中哪些自然段具體描寫武松打虎的？除此之外還寫了哪些內(nèi)容，再連起來說說課文 的主要內(nèi)容是講什么？快速默讀課文，按要求完成自學(xué)。讀準(zhǔn)字音筷子 踉蹌 血泊 請勿 詭計(jì)恰好 咆哮 腰胯 鐵錘 酥軟霹靂 掄木棒 簌地響

3、 躥下來謀財(cái)害命 kui ling qing p w guqi po xio ku chu s p l ln s cun mu熟記新詞饑渴 恰好 官府 榜文 謀財(cái)詭計(jì) 拖著 墜下 胸膛 泄氣半截 拳頭 喘氣 酥軟 恥笑 性命 破爛 但凡 印信 嚇唬掄起 半夜三更 一飲而盡書寫點(diǎn)撥墜上下結(jié)構(gòu)土字扁些。截酥西字里面有一短橫。里邊四橫右上有點(diǎn)。練寫生字請同學(xué)們把這些生字，每個(gè)字各工整地寫兩個(gè)，寫好后同桌之間互相交流書寫情況，及時(shí)修正。詞語解釋篩酒：倒酒。 如何：為什么。 但凡：凡是。 印信：印章。 榜文：官府的告示。哨棒：防身用的木棍。豈不枉送：難道不是白白送掉？請勿自誤：請不要使自己受傷害。踉踉蹌

4、蹌：走路不穩(wěn)，跌 跌撞撞的樣子。感知課文課文第8-12自然段具體描寫了武松打虎的事。除此之外還寫了武武松進(jìn)店喝酒，酒家的勸告，酒后上景陽岡，打死老虎后挨下景陽岡等內(nèi)容。根據(jù)這些內(nèi)容，可以把課文劃分為四個(gè)部分。段落層次第一段(1-4自然段):武松進(jìn)店喝酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡。第二段(5-7自然段):武松見了榜文，怕被恥笑，決定繼續(xù)上岡。第三段(8-12自然段):武松用拳頭打死老虎的經(jīng)過。第四段(13自然段): 武松打虎后下岡。主要內(nèi)容本文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，在景陽岡上赤手空拳打死猛虎的故事。思維導(dǎo)圖岡下飲酒 酒后上岡 岡上打虎 挨下岡來武松 ：喝酒上岡 打

5、虎下岡直奔重點(diǎn)你覺得課文寫得最吸引人的是哪個(gè)部分？ （武松用拳頭與猛虎搏斗，終于打死老虎。）那我們就先來學(xué)習(xí)課文第三部分。武松打虎默讀課文第三段(8-12節(jié))，文中劃找出有關(guān)句子或思考下列問題：2.面對老虎的進(jìn)攻，武松是怎么應(yīng)對的？找出武松對付的動作，圈出描寫武松的主要動詞， 并仔細(xì)地體會體會。1.從哪些地方看出老虎的兇猛？找出老虎攻擊人的動作的詞句。老虎兇猛（讀）1.那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了按，往上一撲，從半空里躥下來（體會）“按、撲、躥”寫出了虎的迅猛，寫虎是為了寫人，虎如此有氣勢，那么打虎的武松就更了不得。這里運(yùn)用了 反襯的手法。 （讀）2.大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地

6、下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。（讀）3.原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了一半。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。般：種、樣的意思。從這里也可以體現(xiàn)出武松以退為 進(jìn)，機(jī)智靈敏。撲掀剪武松動作（讀）1.說時(shí)遲，那時(shí)快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。 武松一閃，又閃在一邊。武松一閃，又閃在一邊。把這幾個(gè)“閃”字換成“躲”行嗎？ 為什么？不行，因?yàn)椤岸恪睅в小岸惚堋钡囊馑?，“閃”即是本能的反應(yīng)，又是防御的手段，準(zhǔn)確地刻畫了武松的機(jī)警敏捷和過人的膽識。（讀）2

7、.武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來?！皰唷焙汀芭边@是武松打虎的動作，寫出了武松的勇猛和英雄氣概?！皹溥B枝帶葉打下來” 說明了武松力氣非常大。(讀)3.武松又一跳，退了十步遠(yuǎn)。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，按下地去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點(diǎn)兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下的泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個(gè)土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花

8、皮，空出右手來，提起鐵錘般 大小的拳頭，使盡平生氣力只顧打。武松閃過猛虎的進(jìn)攻，由防御轉(zhuǎn)為進(jìn)攻?！熬?、按、踢、提、打”等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，把武松打虎的場面寫得有聲有色，生動形象地凸顯了武松打虎的英雄氣概，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。（讀）4.武松放了手，去樹邊找那條打折的哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。老虎終于被武松打死了。這個(gè)細(xì)節(jié)描寫突出武松的膽大 心細(xì)，有勇有謀。轉(zhuǎn)入次要除了打虎，課文還寫了武松喝酒、上岡和下岡。這些雖然不是重點(diǎn)段，但它們是有用的。我們再來學(xué)習(xí)武松喝酒的部分。武松喝酒默讀課文第一段(1-4節(jié))，文中劃找出有關(guān)句子

9、或思考下列問題：1.為什么店家只給武松篩三碗酒？2.為什么武松不聽勸告，執(zhí)意要上景陽岡？劃出武松說的話，并體會他的性格特點(diǎn)。3.這一段與打虎有什么 關(guān)系？起什么作用？集體交流1.店家只給武松三碗酒的原因是三碗不過岡 2.武松不聽勸告上岡的原因是這條景陽岡少說也走過一二十遭，幾時(shí)聽說有大蟲就有大蟲，我也不怕不怕老虎 “主人家，快拿酒來吃。”“這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來吃?！薄昂玫那卸飦怼！薄爸魅思?，怎么不來篩酒？” “酒也要，肉也再切些來?！薄斑@可奇怪了！你如何不肯 賣酒給我吃？”“原來這3.武松跟客官說的話有：樣。我吃了三碗，如何不醉？”“別胡說！難道不付你錢！再篩三碗來！”通過

10、描寫武松的這些語言，體現(xiàn)了武松勇敢無畏、豪爽、倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)，這部分寫武松喝酒為下文武松徒手 打虎作鋪墊的作用。武松上岡默讀課文第二段(5-7節(jié))，文中劃找有關(guān)句子或思考下列問題：武松在上景陽岡過程中，經(jīng)歷了怎樣的思想變化？劃出有關(guān)句子分析：武松有怎么樣的性格特點(diǎn)。品讀交流（讀）這是店家的詭計(jì)，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么！ 武松想：轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會被店家恥笑，算不得好漢，不能回去。 （心理描寫）細(xì)想了一回，說道：“怕什么，只管上去，看看怎么樣?！蔽渌勺匝宰哉Z道：“哪兒有什么大蟲！是人自己害怕了，不敢上山?！?（語言描寫）前兩句話對武松的心理描寫非常貼切、真實(shí)。后兩句話這是武松的

11、自言自語，當(dāng)他看到了榜文才相信有老虎，心里也有一點(diǎn)怕。但武松畢竟是英雄好漢，也出于自尊心和面子，他不愿下岡?！八悴坏煤脻h，不能回去”， 這里雖有猶豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪氣，充分體現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無畏的英雄氣概。武松下岡默讀課文第四段(13節(jié))思考問題：從武松打死老虎過程中，我們看到了一個(gè)渾身是膽的打虎英雄形象。武松打死老虎后，為什么作者寫武松怕有另一只老虎，“一步步挨下岡來”的狼狽樣子呢？武松打老虎時(shí)耗盡了力氣， 手腳都酥軟了。課文總結(jié)課文記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲，吃了十八碗酒后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事。全文按事情發(fā)展順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過岡；接著講武松見了官府榜文，才知真有 虎，還是繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，打死老虎；最后講武松一步步挨下岡來。在這四部分中，打虎是重點(diǎn)，喝酒和上岡，不僅是故事情節(jié)發(fā)展的需要，而且表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)的性格和無所畏懼的英雄氣概，為寫他勇打猛虎作了很好的鋪墊。作業(yè)布置1.按課文內(nèi)容排列順序。（ ）武松不聽勸告執(zhí)意上了岡。（ ）武松連喝了十八碗。（