大班音樂(lè)欣賞《月光長(zhǎng)廊》教案

1、大班音樂(lè)欣賞月光長(zhǎng)廊教案活動(dòng)目標(biāo)：在了解故事內(nèi)容及情節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇合適樂(lè)器及節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。嘗試運(yùn)用疊加式的復(fù)合節(jié)奏進(jìn)行演奏，并能較專注地合作演奏。能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：譜架、節(jié)奏卡、樂(lè)器（串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵）熟悉三拍子樂(lè)曲，能看著節(jié)奏譜和著音樂(lè)拍節(jié)奏?；顒?dòng)過(guò)程：一、感受故事的意境，了解故事具體情節(jié)及內(nèi)容。引入故事，提問(wèn)： TOC o 1-5 h z 孩子們，你們見(jiàn)過(guò)月光長(zhǎng)廊嗎?月光長(zhǎng)廊會(huì)是一個(gè)怎么樣的長(zhǎng)廊?小結(jié)：原來(lái)月光長(zhǎng)廊是條長(zhǎng)長(zhǎng)的走道，在月光下它會(huì)顯得特別的漂亮。（出示圖片、音樂(lè)響起）欣賞故事了解故事內(nèi)容及情節(jié)（教師講述故事，幼兒欣賞）

2、故事后提問(wèn)：一共出場(chǎng)了幾個(gè)動(dòng)物，按什么順序出場(chǎng)?小青蛙在故事里做了什么事?回憶感受音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事的意境。提問(wèn)：這段音樂(lè)是個(gè)幾拍子的音樂(lè)，聽(tīng)了這段音樂(lè)你的感覺(jué)怎么樣?小結(jié)：這是個(gè)非常動(dòng)聽(tīng)的友誼之聲圓舞曲，想不想帶著樂(lè)器朋友去參加這個(gè)美麗的舞會(huì)啊?二、選擇適合的樂(lè)器及節(jié)奏幼兒選擇適合的樂(lè)器。今天，老師要挑戰(zhàn)你們了，我?guī)?lái)了一些樂(lè)器，請(qǐng)你們用樂(lè)器朋友來(lái)講述這個(gè)故事，行不行。看我?guī)Я耸裁礃?lè)器?哪個(gè)樂(lè)器更像什么小動(dòng)物出場(chǎng)?說(shuō)說(shuō)理由。嘗試選擇合適的節(jié)奏三、根據(jù)故事情節(jié)，討論演奏形式.提問(wèn)還記得在今天的故事中四個(gè)小動(dòng)物是一起出來(lái)的嗎?故事中動(dòng)物朋友們?cè)絹?lái)越多，他們有沒(méi)有停下過(guò)舞步。小結(jié)：所以難就難在這里哦，每個(gè)人都要想好自己的節(jié)奏，一句一句的跟上去，而且還不能停下自己的節(jié)奏，有問(wèn)題嗎?.幼兒進(jìn)行合作演奏小結(jié)：有了你們的伴奏，使我們的月光長(zhǎng)廊變得更美了?；氐桨嗉?jí)里你們可以裝扮一下，開(kāi)一個(gè)月光舞會(huì)，好不好?教學(xué)反思：大班的孩子有著敏感的感覺(jué)與豐富的想象力，他們對(duì)大自然的一切事物有著不可抑制的好奇心，在他們的世界里，一些大人看來(lái)是微不足道的日?，嵤?，往往成為孩子們一個(gè)個(gè)自我認(rèn)識(shí)的故事。月光長(zhǎng)廊這一優(yōu)美的文學(xué)作品講述的就是發(fā)生在大自然中的月光長(zhǎng)廊里的故事，它能讓孩子充分感受月光