鄭吉祥Unit_7_It’s_raining說課材料

1、Unit 7Its raining! Section(1a-2b)(說課)一、說教材二、說學情三、說教學重點及難點四、說教學目標五、說教法學法六、說教學流程鄭吉祥Unit_7_Its_raining說課材料Homework： 1. Remembering the words and sentences by your heart. 2. Make up a conversation between you and your pen pal, talking about the weather and the events that you are doing.。Different weathe

2、r, different activitiesA： How is the weather?B： Its sunny and hot.A： What are they doing?B： They are swimming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 表現(xiàn)圖片，操練以下句型Different weather, different activitiesA： How is the weather?B： Its sunny and hot.A： What are they doing?B： They are swim

3、ming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 表現(xiàn)圖片，操練以下句型增加習題練習Practice 根據(jù)漢語意思完成下列句子1. 今天天氣怎么樣? 晴天. the today? Its _.2. 你喜歡寒冷的天氣嗎? 不,我不喜歡._you like _ _? No, I _.3. 她現(xiàn)在在干什么? 她正在看電視. What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿著一件藍色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisd

4、oingwatching TVwearsblue uniformStept5、堂清 增加習題練習Practice 根據(jù)漢語意思完成下列句子1. 今天天氣怎么樣? 晴天. the today? Its _.2. 你喜歡寒冷的天氣嗎? 不,我不喜歡._you like _ _? No, I _.3. 她現(xiàn)在在干什么? 她正在看電視. What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿著一件藍色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisdoingwatching TVwearsblue uniform

5、Stept5、堂清 1.Work in pairs：A： How is the weather in picture a?B： Its windy./Its windy and cool.windy cool cloudyraining wet sunny hot Snowing cold abcedStept3、task-cycles一、教材分析本課時是新目標版七年級（下） Unit 7： Its raining.第一課時。本單元的主要學習任務是學會如何談論天氣。因此整個單元的內(nèi)容圍繞天氣展開聽、說、讀、寫的活動。通過本單元的學習，使學生掌握描述天氣的基本詞匯及對天氣狀況的提問，學會準確表達

6、對某種天氣的喜好并說明原因，學會做天氣預報，學會敘述在不同的天氣背景下的活動。通過以上活動，使學生能夠在實踐中體會到學習語言的樂趣，透徹地掌握并的運用目標語言，培養(yǎng)學生在實際生活中綜合運用所學語言的能力。本課時是這一單元第一課時，主要學習任務是讓學生學會和掌握表示天氣狀況的一些詞匯，同時還要學會和掌握詢問天氣狀況和描述天氣狀況的句型Whats the weather like today? Its sunny/windy .etc.另外，本課時還涉及到了Moscow /Boston等城市的英語名稱。談論天氣是英國人見面時的普通話題。在公共場合以談論天氣作為開場白，可以活躍氣氛，打破冷場。所以說

7、，一般不是為談論天氣而談論天氣，而是雙方聊天時的起始話題。鑒于此，本單元尤其是本課時的學習在初中英語學習中占有非常重要的地位。本課時的內(nèi)容不僅僅讓學生學會了如何詢問和描述天氣，更是一種西方文化的滲透，讓學生了解中西文化的差異。二、說學情 七年級學生對英語學習的興趣很高。尤其是對新話題他們更是樂意去學習。本課時對天氣的詢問和描述又比較貼近生活，因此，學生對這個話題比較熟悉也比較感興趣。所以引導學生在交際中動態(tài)生成語感，讓學生有話可說，樂于合作分享。這樣就有利于他們更好的運用課本知識，達到提高綜合運用語言能力的目的。另外，由于七年級學生剛剛由小學升入初中，他們更樂于接受“玩中學、學中玩”，鑒于此，

8、在教學過程中涉及了若干個游戲，從而讓學生輕松的掌握所學內(nèi)容。鄭吉祥Unit_7_Its_raining說課材料三、說教學重、難點教學重點： 本節(jié)課學習內(nèi)容比較簡單，話題也較為單一。鑒于此，將本節(jié)課的教學重點定位如下： A 學習并掌握詞匯： rain, sunny, cloudy, snow , Moscow，Boston etc. B.重點句型的訓練和聽力技能的訓練。教學難點： A.詢問天氣的兩種方式（Hows the weather ? / Whats the weather like?）及對天氣狀況的準確描述。 B對重點句型和話題的拓展四、說教學目標 知識目標： A.掌握描繪天氣狀態(tài)的詞匯

9、:raining, rainy，sunny, cloudy, snowing ,snowy， windy，Moscow,Toronto,Boston etc. B.掌握詢問和描述天氣的主要句型： Hows the weather ? / Whats the weather like?Its raining. 能力目標： A.能聽懂文章的主要意思并從文章中獲取有效信息。 B.學會通過詢問天氣展開話題，提高與人交流的能力。 情感目標： 通過實踐讓學生體驗在生活中運用英語的樂趣。通過小組活動，培養(yǎng)學生互相合作、互相學習的團隊精神。五、說教法、學法新目標倡導采用任務型教學模式，讓學生在教師的指導下，通

10、過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，營造寬松、和諧、民主的學習氛圍，以實現(xiàn)完成教學任務。而且，教師設(shè)計的任務盡量活潑有趣，越能讓學生覺得有趣或愉快的任務，就越能激發(fā)他們參與任務的欲望，學生就越樂意加入任務學習中。因此我設(shè)計的任務，以不同的畫面、圖片或動畫為問題情境，向?qū)W生們展示一個個任務，使得學生在優(yōu)美的音樂、圖片或動畫中來獲取知識。寓教于樂，寓學于樂。本課學法指導是：1、通過小組任務型活動培養(yǎng)學生互相合作的學習方法，2、通過設(shè)置情景，培養(yǎng)學生使用語言的能力和交際能力.六.說教學程序設(shè)計 教學流程設(shè)計如下：課前熱身引入情景3 新課呈現(xiàn) 激發(fā)興趣8回歸課本夯實基礎(chǔ)10設(shè)置情境 突破難點7創(chuàng)設(shè)情

11、境操練鞏固9課堂小結(jié)歸納重點3整個教學流程我遵循“廣視聽，創(chuàng)情境、勤練習、重交流”的原則，通過以下程序來組織教學。Teaching aids 教具Multi-media devices多媒體pictures Multi-media devices多媒體Step 1.review and lead in Greetings，復習前單元學習的現(xiàn)在進行時。What are they doing? Whats he/she is doing? Free talk： Today, why I change my clothes? Because its warm and sunny 聊一下日常生活，為后

12、文做鋪墊鄭吉祥Unit_7_Its_raining說課材料Step 2.學習新單詞和句型 1,利用真實情景和一些圖片，用hows the weather ?引出Its raining/windy/cloudy/cold/warm/cool/snowing等描述天氣狀況的詞。A: How is the weather today?B: Its sunny and hot.Sunny hot rain snow rainysnowysnowing sun cloud windsunnycloudywindy-Hows the weather? -Its Presentationraininghot

13、coldcoolwet2.呈現(xiàn)這節(jié)課所接觸的描述天氣的詞匯 1.Work in pairs:A: How is the weather in picture a?B: Its windy./Its windy and cool.windy cool cloudyraining wet sunny hot Snowing cold abcedStept3、task-cycles2.天氣預報員 Weather forecastUrumqi Different weather, different activitiesA: How is the weather?B: Its sunny and ho

14、t.A: What are they doing?B: They are swimming.making a snowmanplaying table tennis playing volleyball3. 呈現(xiàn)圖片，操練以下句型Match the words with the pictures.1a1.raining _ 2. windy _ 3. cloudy _ 4. sunny _ 5. snowing _aedbcStep 4. 回歸課本處理課本的單詞搭配及聽力練習2341Listen and number the pictures. (2a )1. _ Uncle Joe2. _

15、Jeff 3. _ Mary 4. _ Aunt SarahListen again. Match the names with the activities. (2b)cbada. is playing computer games.b. is cooking.c. is playing basketball.d. is watching TV. 增加習題練習Practice 根據(jù)漢語意思完成下列句子1. 今天天氣怎么樣? 晴天. the today? Its _.2. 你喜歡寒冷的天氣嗎? 不,我不喜歡._you like _ _? No, I _.3. 她現(xiàn)在在干什么? 她正在看電視.

16、What _ she _ ? She is _ _.5. Lily通常穿著一件藍色的制服.Lily always _ a _ _ .HowsweathersunnyDocoldweatherdontisdoingwatching TVwearsblue uniformStept5、堂清 Homework: 1. Remembering the words and sentences by your heart. 2. Make up a conversation between you and your pen pal, talking about the weather and the events that you are doing.。The blackboard designUnit 7 Its raining!Section 1a-2c Hows