三年級(jí)下冊(cè)語文課件-第六單元 19 剃頭大師 人教（部編版）

1、部編版三年級(jí)下冊(cè)第19課 剃頭大師課題導(dǎo)入剃刀剃頭理發(fā)作者簡介秦文君1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，中國兒童文學(xué)主編。作品先后50余次獲得國內(nèi)外大獎(jiǎng)，十多篇作品被收入中小學(xué)語文課本。代表作男生賈里全傳女生賈梅全傳會(huì)跳舞的向日葵等。生字廣場(chǎng)表仇罵奪理鬼膽差倍付雖件泡認(rèn)讀園地剃 執(zhí) 否 罵 仇zh t m chu fu 慣 刑 替 厘 摸 xng t gun m l 多音字運(yùn)用處ch（處理）ch（好處） 政教處（ ）負(fù)責(zé)處（ ）理教育違紀(jì)學(xué)生。 真正的社會(huì)翹（ ）楚是不會(huì)輕易自鳴得意、翹（ ）尾巴的！chchqioqio翹qio（翹首）qio（翹尾巴）重點(diǎn)詞語表弟 膽小 怕鬼 理發(fā) 仇人 付錢

2、雙倍 雖然 奪門而逃 整體感知給課文自然段標(biāo)上序號(hào)并劃分層次。這篇課文講了一個(gè)什么故事？老剃頭師傅和“我”給小沙剃頭發(fā)有什么不同？作者是怎樣將這件事寫出童趣的？閱讀思考整體感知課文順序小沙害怕剃頭老師傅給小沙剃頭“我”給小沙剃頭準(zhǔn)備剃頭過程剃頭結(jié)果（1-3）（4-6）（7-18）（7-9）（10-16）（17-18）整體感知 用自己的話說一說這篇課文講了一個(gè)什么樣的故事。 “我”給害怕到理發(fā)店剃頭的小表弟剪頭發(fā)，結(jié)果剪得坑坑洼洼的，最后表弟不得不去理發(fā)店剃了個(gè)光頭。學(xué)習(xí)探究小沙害怕剃頭小沙為什么害怕剃頭？從課本里找答案哦！ 天生膽小小沙害怕剃頭有哪些表現(xiàn)？ 每次都被姑父押進(jìn)理發(fā)店 理發(fā)需要姑父

3、拿木尺監(jiān)督 理發(fā)時(shí)會(huì)奪門而逃 誰給他剃頭就罵誰 像看仇人一樣怒視理發(fā)師學(xué)習(xí)探究為什么總是老剃頭師傅給小沙剃頭？ 老師傅耳朵不好聽不清小沙的抗議老師傅給小沙剃頭 老師傅有一把磨得锃亮的剃刀小沙只好聽老師傅擺布學(xué)習(xí)探究老師傅是怎么給小沙理發(fā)的？ 老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪，會(huì)咬住小沙的一綹頭發(fā)不放；總會(huì)把碎發(fā)掉在小沙脖子里弄得小沙癢癢。老師傅給小沙剃頭小沙是什么反應(yīng)？ 一會(huì)兒痛，一會(huì)兒癢，跟受刑一樣，還得付雙倍錢。學(xué)習(xí)探究“我”為什么愿意給小沙剃頭？ 因?yàn)椤拔摇睆膩頉]有給別人剃過頭，小沙愿意讓“我”給剃，“我”感到非常高興?！拔摇苯o小沙剃頭準(zhǔn)備學(xué)習(xí)探究在課文中找出“我”給小沙剃頭做好的準(zhǔn)備，從中

4、你可以看出什么？ 從“我”的準(zhǔn)備和架勢(shì)來看，“我”比剃頭的師傅還熟練?！拔摇苯o小沙剃頭準(zhǔn)備學(xué)習(xí)探究“我”是怎么給小沙剪頭發(fā)的？“我”給小沙剃頭過程剪頭發(fā)時(shí)小沙是什么反應(yīng)？“我”給小沙剪得怎么樣？學(xué)習(xí)探究為什么“我”說“世界上再也沒有比小沙更優(yōu)秀的顧客了”？“我”給小沙剃頭過程 “我”把小沙的頭剃得亂七八糟，連“剃頭大師”都喊“壞了”，而小沙卻因?yàn)槎溥€在就無所謂了，所以“我”覺得沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。學(xué)習(xí)探究找出這部分中的兩個(gè)比喻句，說說這樣有什么表達(dá)效果。 姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑毛發(fā)?！拔摇苯o小沙剃頭過程 整個(gè)頭上坑坑洼洼，耳朵邊剪得小心，卻像層層梯田。學(xué)習(xí)探究小沙見了自己的

5、發(fā)型是什么反應(yīng)？ 大叫一聲，像見了鬼一樣?！拔摇苯o小沙剃頭結(jié)尾“我”給小沙剃頭的結(jié)果是什么？ “我”沒有得到五塊錢 小沙去理發(fā)店剃了個(gè)光頭 姑父每天晚上爬起來捉頭發(fā)學(xué)習(xí)探究你從“捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)”讀出了什么？ 說明身上的碎頭發(fā)多、小，因?yàn)轭^發(fā)短小、非常的多，所以怎么也清楚不干凈，由此可見“剃頭大師”技藝的“高超”?！拔摇苯o小沙剃頭結(jié)尾回顧總結(jié) 比一比，老師傅和“我”給小沙理發(fā)的過程。工具剃頭方法小沙的反應(yīng)理發(fā)結(jié)果老師傅我剃刀老式推剪睡衣剪刀推剪咬住頭發(fā)碎發(fā)掉進(jìn)脖子隨意亂剪一會(huì)疼一會(huì)癢像受刑高興無所謂小沙：受盡折磨，理好頭發(fā)姑父：付雙倍錢小沙：頭發(fā)坑坑洼洼，被迫去理發(fā)店姑父：睡衣上碎發(fā)清除不干凈回顧總結(jié) 作者是怎樣將自己一件惡作劇的事寫出童趣的？ 作者主要是通過幽默的語言來體現(xiàn)童真童趣的。如稱呼“剃頭師傅”為“害人精”，說自己是“剃頭大師”，特別 是描寫“我”給小沙剪頭發(fā)的 時(shí)候，語言更是生動(dòng)有趣，突 出了童真童趣。讀后感悟