部編版三年級上冊語文 13.胡蘿卜先生的長胡子課件（34頁）

1、新課導(dǎo)入 你見過能用來放風(fēng)箏、晾衣服的胡子嗎？這根神奇的胡子是誰的呢？這節(jié)課，我們跟隨著名兒童文學(xué)作家王一梅一起走進(jìn)童話世界，尋找這根神奇的長胡子。王一梅，中國作家協(xié)會會員。代表作品：鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍(lán)鳥手絹送給小野兔第十二只枯蝴蝶薔薇別墅的老鼠住在樓上的貓等。鼴鼠的月亮河書本里的螞蟻抽屜里的小紙人有愛心的小藍(lán)鳥手絹送給小野兔第十二只枯蝴蝶薔薇別墅的老鼠住在樓上的貓兔子的胡蘿卜胡蘿卜先生的長胡子讀一讀這些作品，有什么共同點？大多是動物童話，只看題目就能猜想到故事所要描寫的對象。13* 胡蘿卜先生的長胡子讀完課題，猜猜這個故事會講什么內(nèi)容？lu bo胡蘿卜先生lu

2、 bo這就是我們的主人公，跟他打打招呼吧。注意“卜”是輕聲。1.結(jié)合反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文中描述胡蘿卜先生胡子的用途，結(jié)合生活實際進(jìn)行合理的推測，將學(xué)生個性化思考與原文對比，逐步修正和調(diào)整，讓推測走向合理化。2.分階段閱讀，推進(jìn)故事情節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)已有內(nèi)容進(jìn)行有理有據(jù)的推測。3.根據(jù)課后提示提供的文章或書的題目進(jìn)行內(nèi)容的預(yù)測，與同學(xué)交流，感受猜測與推想帶來的快樂。學(xué)習(xí)目標(biāo) 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。chu胡蘿卜先生為什么為自己的胡子“發(fā)愁” ？ 結(jié)合下文可知，胡蘿卜先生在“愁”自己每天都要刮胡子，很麻煩。 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子

3、，必須每天刮?！俺３！闭f明胡蘿卜先生的胡子長得很快。你從“常?！边@個詞知道了什么？ 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。 “必須每天刮”，萬一他哪天忘了，胡子會不會就長得滿臉都是呢？越是小心，越容易出事情??！結(jié)合你的生活常識，能預(yù)測后面發(fā)生什么事了嗎？胡蘿卜先生根據(jù)這些詞句，結(jié)合自己的個人經(jīng)驗和生活常識，我們可以進(jìn)行有依據(jù)的預(yù)測。預(yù)設(shè)一：結(jié)合經(jīng)驗，我預(yù)測有一天胡蘿卜先生忘了刮胡子，胡子越長越長了。真的忘了嗎？那應(yīng)該是滿臉濃密的胡子啊！ 胡蘿卜先生戴著眼鏡，說明它近視，應(yīng)該是有一根沒看到，忽略了一根。預(yù)設(shè)二：看著圖片，我預(yù)測到他邊走邊吃漢堡，果醬、面包渣都沾到臉上了。這個

4、小細(xì)節(jié)和“胡蘿卜先生的長胡子”有什么關(guān)系？ 根據(jù)常識猜測，漢堡里的營養(yǎng)物質(zhì)會使得胡子越長越長。 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測和故事的實際內(nèi)容不同時，我會及時修正自己的想法，接著猜測后面可能發(fā)生什么。 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。?于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道

5、。故事的發(fā)展跟大家猜測一樣嗎？一起來看看！仔細(xì)讀一讀，看看哪些猜對了，哪些猜得還不夠準(zhǔn)確？zhn 有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品啊！ 于是，胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點兒一點兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道?？磥聿聹y還是要有根據(jù)??！請大家再仔細(xì)讀讀，哪里有讓你產(chǎn)生新的猜測？說出合理的依據(jù)來。 預(yù)

6、測：根據(jù)最后一句“他完全不知道”，再結(jié)合生活經(jīng)驗，我猜測，后面一定會有人動他的胡子。真的是這樣嗎？我們接著看！ 在很遠(yuǎn)的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏。線實在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。默讀課文第5、6自然段，看看發(fā)生了什么事情。你覺得這根胡子做風(fēng)箏線合適嗎？你是從哪里看出來的？ 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。 .ling 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全

7、不知道。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。 你發(fā)現(xiàn)了什么？相同的句子，重復(fù)出現(xiàn)。重復(fù)的句子也是我們進(jìn)行預(yù)測的依據(jù)。 鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。晾衣繩ling故事沒有寫完，你能預(yù)測它的結(jié)局嗎？ 鳥太太看到了胡蘿卜先生的長胡子，還以為是一根繩子，她高興地說：“終于找到長繩子了！”于是就剪了一段來晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他路過小白兔的家時，小白兔正在找繩子捆剛摘來的大白菜，胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄著。小白兔看到了，自言自語地說：“這繩

8、子夠不夠結(jié)實，能捆白菜嗎？”說完就扯了扯胡蘿卜先生的胡子，她確定夠結(jié)實后，就剪了一段用來捆大白菜。 有的小朋友是這樣猜的 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，碰到了好朋友白蘿卜，白蘿卜看見了胡蘿卜身后有一根長長的繩子，就扯了扯說：“你帶著這么長的繩子要干什么去呀？”胡蘿卜被好朋友這莫名其妙的話給問愣住了。他說：“哪有繩子啊，我沒帶?。俊卑滋}卜把胡蘿卜的胡子拉到他的眼前扯了扯，胡蘿卜放到眼前仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是自己漏刮了一根胡子，已經(jīng)長成了一根很長的繩子了。 胡蘿卜先生最后剪掉這根胡子，把它做成了一根長長的跳繩送給了白蘿卜，他們一起開心地拿去玩了。故事的發(fā)展合理嗎？為什么？符合故事發(fā)展，不違背常識，有理有據(jù)。

9、鼴鼠老師帶著學(xué)生過馬路，他們一個挨一個，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的。鼴鼠老師看見了胡蘿卜先生的長胡子，突然有了好主意。 她剪下了胡蘿卜先生的長胡子，讓每個小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠順利過了馬路。聽老師讀讀故事原文，大家對比一下你的預(yù)測和原文有什么相同和不同。 鴨子先生對掉落在地上的書正發(fā)愁時，看見了胡蘿卜先生的長胡子。他說：“這下我總算找到了捆書的繩子?！兵喿酉壬粝铝艘欢魏}卜先生的長胡子，把書捆成兩包，然后，拎著書一搖一擺地走了。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的長胡子飄在后面，不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處。 胡蘿卜先生想為自己配一副近視

10、眼鏡，就走進(jìn)白菜小姐開的眼鏡店。 配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你用長胡子做繩子，把眼鏡系住，就不怕找不到眼鏡了?！?白菜小姐說這些話的時候，用一根長胡子系住了胡蘿卜先生的眼鏡。 當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來的時候，他的胡子就會拉住眼鏡，胡蘿卜先生高興地說：“我的胡子真是太棒了！”故事的結(jié)局合理嗎？和你們預(yù)測的有什么相同和不同之處？ 合理，都描寫了一個好脾氣的胡蘿卜先生，它的長胡子幫助了很多的人。 不同之處在于，原文中的胡蘿卜先生的長胡子幫到了自己，讓它發(fā)愁的長胡子給自己帶來了方便和快樂；而我們的預(yù)測只想到了幫助他人。故事的發(fā)展有多種可能，我們在猜想和推測時要注意什么？ 抓住文本線索

11、，結(jié)合生活實際，有依據(jù)地進(jìn)行預(yù)測。團(tuán)圓根據(jù)文章或書的題目，猜一猜里面可能寫了什么。躲貓貓大王柔軟的陽光夏洛的網(wǎng)帽子的秘密小靈通漫游未來看看書本封面，你還這么想嗎？請再來猜猜書里的內(nèi)容。 找到的線索越多，我們的預(yù)測會更準(zhǔn)確。從中選擇你感興趣的書籍，課后讀一讀，驗證自己的猜測。 同學(xué)們，在課外閱讀和平常的學(xué)習(xí)中，我們都可以根據(jù)故事內(nèi)容和情節(jié)的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合生活經(jīng)驗，合理推測，讓閱讀更有趣。課后作業(yè)結(jié)構(gòu)梳理細(xì)節(jié) 生活經(jīng)驗重復(fù)的情節(jié)合理推測（有依據(jù)）胡蘿卜先生的長胡子 大膽猜測隨堂練習(xí)一、給下列形近字組詞。羅（ ） 涼（ ） 沾（ ）蘿（ ） 晾（ ） 粘（ ）羅列蘿卜涼爽晾衣服沾水粘貼1()回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，()可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。2()胡蘿卜先生近視，()就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。只要 就因為 所以二、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以只要就如果就隨堂練習(xí)三、讀句子，按要求完成練習(xí)。 句一：