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1、 口語交際-復述與轉(zhuǎn)述執(zhí)教者：泊頭市第四中學 李瑩 一、復述復述： 主要指把看到的書面材料或聽到的口頭材料講給別人聽。 分為詳細復述和簡要復述。詳細復述和簡要復述的注意要點 注意要點 詳細復述 簡要復述材料處理盡量完整地保留原材料的內(nèi)容，做適當壓縮根據(jù)要求選取內(nèi)容要點邏輯條理沿用原來順序，或稍加調(diào)整，注意條理清楚適當進行綜合、概括，要點之間有內(nèi)在聯(lián)系語言表達轉(zhuǎn)換為自己的語言，多用口語，語言表達準確、清晰、連貫轉(zhuǎn)換為自己的語言，語言表達準確、簡明、連貫詳細復述猜猜我有多愛你二、復述訓練播放微電影希望片段簡要復述 清早，向男和奶奶一起去梨園為昨天撿到的背包找失主。向男在觀光臺上發(fā)現(xiàn)了一名電視臺記者

2、，委托記者幫忙尋找失主。當記者問她的名字并要為她照張相時，她婉拒后離開了。簡要復述示例轉(zhuǎn)述：就是把別人的話說給另外的人聽。注意要點：1、保留內(nèi)容要點，條理清楚、準確地轉(zhuǎn)達。2、人稱的轉(zhuǎn)換、句式的變化、語氣的準確。 三、轉(zhuǎn)述 本周三下午第二節(jié)課，在東階梯教室舉行八年級詩歌朗誦比賽，通知我班參賽選手李喆、劉昭陽按時參加。傳話游戲 李美是班上的語文課代表，因病住院。她的同桌好友趙慧星期天到醫(yī)院探望她。李美請趙慧把自己寫的作文轉(zhuǎn)交給語文李老師，并請趙慧代自己向李老師表示遲交作文的歉意，希望李老師能批改好，讓趙慧后天來時帶給她。 第二天，趙慧把李美的作文交給李老師時，對李老師說：（根據(jù)語境，寫出趙慧的轉(zhuǎn)述語，要求簡明連貫得體，50字左右）轉(zhuǎn)述訓練 李老師，李美生病住院了，不能按時交作文，她感到很抱歉。她讓我把作文轉(zhuǎn)交給您，想請您改好作文，讓我明天去醫(yī)院看她時帶給她。示例 社會生活中的衣食住行、喜怒哀樂；自然環(huán)境中的風花雪月、綠水青山；藝術(shù)世界中的詩詞歌賦、琴棋書畫；都是我們學習的教材。 生活處處是課堂，我們要善于觀察，勤于交流，用心感悟，不斷積累, 豐富多彩的社會就是我們學習語文的大課堂。讓我們練好口語，充分展示語言的魅力，做最精彩的自己！生活就是課堂請你把這節(jié)課的

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