古詩苑漫步——《秋詞》等4首古詩鑒賞_第1頁
古詩苑漫步——《秋詞》等4首古詩鑒賞_第2頁
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古詩苑漫步——《秋詞》等4首古詩鑒賞_第4頁
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1、七年級上冊語文古詩苑漫步課外古詩詞賞析會長安實驗中學(xué)：彭文真預(yù)學(xué)檢測2.知識填空月菊花子規(guī)歸雁烏鴉馬秋霜、雪酒、柳、長亭小人、俗客/悲情奔騰、追求/漂泊 思鄉(xiāng)懷人愁緒環(huán)境惡劣、坎坷悲慘，凄惻送別隱逸、高潔、脫俗思鄉(xiāng)思親，傳遞消息1.意象連線有古詩詞常用表現(xiàn)手法：直接抒情 、 間接抒情 （ ）、（ ）托物言志用典故小組活動1誦讀品析，觸摸詩魂 課前組內(nèi)C、B層同學(xué)兩兩結(jié)對，每對一首，朗誦、賞析詩詞，A層同學(xué)說詩意，課上推選組內(nèi)朗誦與鑒賞的最佳能手，教師隨機抽取小組進行全班分享，通過投票票選班級誦讀之星和鑒賞之星 成果展示，評選誦讀與鑒賞之星第 小組成果 示范精講 圍繞主題，一張圖見鑒賞 家國情懷

2、秋歌：一鶴凌云家書：夜雨秉燭夢境：癡情入夢山水：孤城蹄遠(yuǎn)壯麗雄渾之境壯志豪情離思心緒報國之志少年意氣孤寂凄涼之境悲壯豪邁之境寂寥壯闊之境對比襯托對比聯(lián)想虛實相生托物言志物、境、情、法巧妙地融于一體小組活動2聽讀想象，勾畫詩境 聽微課示范讀，閉上眼睛想象詩詞中描繪的畫面，然后選一首畫一幅簡筆畫，體現(xiàn)詩的意境。并推選組內(nèi)最佳能手，上傳作品，教師隨機抽取小組，組際挑戰(zhàn)猜讀。你畫我猜小組活動3聯(lián)讀運用，傳遞詩情 各組同學(xué)分層完成檢測任務(wù)，A層上下句默寫、B層理解性默寫、C層選詩句仿寫，互評。 隨堂檢測與互評根據(jù)要求默寫詩句（每空1分） 隨堂測評，互批糾錯 錯題薄將本組默錯的字及詩句歸類，并上傳。小組活動4暢讀內(nèi)化，贈友詩心 從四首詩中選取你最喜歡的一首詩，書寫在畫上，落款。把它贈給你的好朋友，深情朗讀并用“我要把這首詩送給 ，因為 ”的句式表達(dá)?；顒涌偨Y(jié)賞析方法：從題知事聯(lián)背景 抓詞解意樹意象

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