《駱鐘麟傳》閱讀練習(xí)

1、駱鐘麟傳閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。駱鐘麟，字挺生，浙江臨安人。順治四年進(jìn)土副榜，授安吉學(xué)正。十六年，遷陜西卷屋 陶知縣。為政先教化，春秋大會(huì)明倫堂，進(jìn)諸生迪以仁義忠信之道。朔望詣里社講演，訪耆 年有德、孝弟著聞?wù)?，?jiàn)與鈞禮，歲時(shí)勞以粟肉。立學(xué)社，擇民間子弟授以小學(xué)、孝經(jīng)。飭 保伍，修社倉(cāng)。蒞獄明決，所案治即勢(shì)豪居間莫能奪，人畏而愛(ài)之?？h城去渭不十里,鐘麟 行河畔，知水勢(shì)將南浸，議自覽家寨迤東開(kāi)復(fù)故道，眾難之?？滴踉晗?，大雨，渭南溢， 且及城，齋沐臨禱，自跪水中，幸雨止，水頓減，徒而北流者數(shù)里。兼攝興平鄂兩縣興平豪 右分為部黨前令不能治廉得其狀收案以法奏最內(nèi)遷北城兵馬司指揮復(fù)出為西安

2、府同知八年, 擢江南常州知府。常州、縣賦重，科條繁多，吏緣為奸。鐘麟立法鉤稽清逋，吏受成事而已。 屬邑歲例饋漕羨三千金，鐘麟日：“利假設(shè)金，如吾民何？ ”峻卻之。諸漕卒咸斂手奉法。初, 鐘麟在整屋以師禮數(shù)造李順廬，至是創(chuàng)延陵書(shū)院，迎顓講學(xué)，率僚屬及薦紳學(xué)士北面聽(tīng)。問(wèn) 為學(xué)之要，順日：“天下之治亂在人心，人心之邪正在學(xué)術(shù)。人心正，風(fēng)俗移，治道畢矣?！?鐘麟書(shū)其言，終身誦之。已而江陰、靖江、無(wú)錫諸有司爭(zhēng)禮致顫，顫為創(chuàng)造性善之旨，格物 致知之說(shuō)，土林蒸蒸向風(fēng)，吏治亦和。九年，大水，發(fā)倉(cāng)縻，勸富人出粟賑，民無(wú)荒亡。十 年夏，大旱，葛衣草履，步禱不應(yīng)，言知府不德累民，涕泣并下。尋丁母憂，土民乞留，不 可

3、。既歸，連遭父喪，以毀卒?？と苏撡t有司知治體必首推鐘麟。（節(jié)選自清史稿駱鐘麟傳） 注懿屋（zhOu zhi）：今陜西省周至縣。10.以下對(duì)文中畫(huà)波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.兼攝興平鄂兩縣/興平豪右分為部黨/前令不能治廉/得其狀/收案以法奏最/內(nèi)遷北城兵 馬司指揮/復(fù)出為西安府同知/B.兼攝興平鄂兩縣/興平豪右分為部黨/前令不能治/廉得其狀/收案以法奏最/內(nèi)遷北城兵 馬司指揮/復(fù)出為西安府同知/C.兼攝興平鄂兩縣/興平豪右分為部黨/前令不能治廉/得其狀/收案以法/奏最/內(nèi)遷北城兵 馬司指揮/復(fù)出為西安府同知/D.兼攝興平鄂兩縣/興平豪右分為部黨/前令不能治/廉得其狀/收案以法/奏

4、最/內(nèi)遷北城兵 馬司指揮/復(fù)出為西安府同知11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.朔望指農(nóng)歷每月的初一和十五，農(nóng)歷以月相的變化周期即朔望月為一月的長(zhǎng)度。B.孝弟即孝梯，指孝敬父母、關(guān)愛(ài)兄弟，是儒家倡導(dǎo)并恪守的傳統(tǒng)倫理道德。C.小學(xué)是隋唐后文字學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)的總稱，有別于教授修身、治人之道的大學(xué)。 D.齋沐即齋戒和沐浴，古人參與祭祀、外交等重大活動(dòng)前，潔身凈心，以示虔誠(chéng)莊敬。 12.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.駱鐘麟重視教化，禮遇鄉(xiāng)賢。擔(dān)任卷屋知縣時(shí)，他以仁義忠信教導(dǎo)諸生，走訪鄉(xiāng)里宣傳 教化；拜訪德高望重的老者和以孝悌聞名的人，并以

5、平等之禮相待。B.駱鐘麟施政惠民，為官清廉。常州州縣賦稅苛重，條目繁多，他訂立法度，清查賬目， 使官吏們?cè)俨荒茏骷闈O利；在他的垂范影響下，漕卒們都收手守法。C.駱鐘麟崇敬鴻儒，重視學(xué)術(shù)。在熬屋任上，他對(duì)當(dāng)世大儒李順以師禮相待，屢次親往拜 謁，并創(chuàng)辦延陵書(shū)院，邀他講學(xué)，在李顓影響下，土林吏治為之改觀。D.駱鐘麟關(guān)愛(ài)百姓，積極賑災(zāi)。渭水泛濫，他跪水祈禱；常州洪水時(shí)，他開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，勸富 人捐粟賑災(zāi)，使百姓不致流離失所；大旱之際，他自責(zé)知府失德，連累百姓。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。蒞獄明決，所案治即勢(shì)豪居間莫能奪，人畏而愛(ài)之。屬邑歲例饋漕羨三千金，鐘麟日：“利假設(shè)金，如吾民何？ ”【答案】

6、10.D 11. B 12. C13. （1）（駱鐘麟）親臨監(jiān)獄明察決斷，所查辦的案件即使權(quán)勢(shì)豪族居中調(diào)解也不能改變 （判決），人們既畏懼又敬愛(ài)他。（2）下屬地方按每年慣例饋贈(zèng)三千兩漕費(fèi)余銀，駱鐘麟說(shuō)：“從這些錢(qián)中獲利，百姓該怎 么辦呢？ ”【解析】【10題詳解】此題考核文言斷句的能力，答題時(shí)注意一些常見(jiàn)的句尾、句首標(biāo)志性的詞語(yǔ)，句子結(jié)構(gòu)的對(duì) 稱，文中詞語(yǔ)充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“廉”的主語(yǔ)是“駱 鐘麟”前面斷開(kāi)；“收案以法” “奏最”兩個(gè)事件，中間斷開(kāi)。應(yīng)選D?！?1題詳解】此題考核理解古代文化常識(shí)的能力，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變 遷、建筑的

7、名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、 典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi) 容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。題中B項(xiàng)，“關(guān)愛(ài)兄弟”錯(cuò)誤，悌，敬愛(ài)兄長(zhǎng), 指對(duì)兄長(zhǎng)要敬重、順從。應(yīng)選B?！?2題詳解】此題歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、 事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，有時(shí)會(huì)在一些詞語(yǔ)的翻譯上命題，因?qū)υ~語(yǔ)翻譯錯(cuò)誤而出 現(xiàn)誤判，有時(shí)還涉及到文章寫(xiě)作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下 文，注意核實(shí)這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題中C

8、項(xiàng)，“在翻 屋任上，并創(chuàng)辦延陵書(shū)院”錯(cuò)誤，駱鐘麟“創(chuàng)辦延陵書(shū)院”是在他任常州知府時(shí)。應(yīng)選 Co【13題詳解】此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時(shí)注意直譯，重點(diǎn)注意句中重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、活 用和句式的翻譯。重點(diǎn)注意，蒞：親臨；所案治：查辦的案件；奪：改變；羨：余；禾IJ：以 為利，從中獲利；如何：怎么辦、怎么樣。【點(diǎn)睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是基礎(chǔ), 其次注意斷句題大多集中在對(duì)人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個(gè)事件不 要強(qiáng)行斷開(kāi)，不然句子就會(huì)支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開(kāi)。選擇題答題時(shí)注 意選項(xiàng)的比照，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析?！?/p>

9、參考譯文】駱鐘麟，字挺生，是浙江臨安人。順治四年考中進(jìn)士，名列副榜，被授予安吉 學(xué)正。順治十六年，升任陜西彩屋知縣。他治理地方以教化為先，春秋時(shí)節(jié)在明倫堂會(huì)集眾 生員，以仁義忠信之道啟迪勸勉他們。每月初一、十五到鄉(xiāng)里講解，拜訪那些德高望重的老 者和以孝悌聞名的人，以平等之禮對(duì)待他們，每年定時(shí)置辦米肉慰勞他們。創(chuàng)立學(xué)社，挑選 民間子弟，教授他們“小學(xué)”和孝經(jīng)。整飭保伍制度，修繕社倉(cāng)。（駱鐘麟）親臨監(jiān)獄 明察決斷，所查辦的案件即使權(quán)勢(shì)豪族居中調(diào)解也不能改變（判決），人們既畏懼又敬愛(ài)他。 縣城距離渭水缺乏十里，駱鐘麟巡查河岸，知道水勢(shì)將會(huì)向南泛濫，商議從覽家寨向東重新 開(kāi)挖舊有河道，眾人認(rèn)為這事很難

10、?？滴踉晗奶?，下起大雨，渭水向南溢出，將到城垣, 駱鐘麟齋戒沐浴，親臨祈禱，跪在水中，幸而大雨停止，水勢(shì)頓減，轉(zhuǎn)而向北流淌數(shù)里。兼 任代理興平、鄂兩縣的縣令，興平縣世家富豪分結(jié)朋黨，之前的縣令不能整頓，駱鐘麟訪查 獲得他們結(jié)黨的情況，對(duì)他們依法拘捕查辦。政績(jī)上報(bào)為優(yōu)等，調(diào)回京城任北城兵馬司指揮, 又外任為西安府同知?？滴醢四?，升任江南常州知府。常州州縣賦稅苛重，條目繁多，官吏 們借此作奸漁利。駱鐘麟訂立法度，查考賬目，清理拖欠，小吏只是接收安排辦事罷了。下 屬地方按每年慣例饋贈(zèng)漕費(fèi)余銀三千兩，駱鐘麟說(shuō)：“從這些錢(qián)中獲利，百姓該怎么辦呢？ ” 態(tài)度嚴(yán)厲地退還了這些錢(qián)。那些漕運(yùn)士卒全都從此收手守法。起初，駱鐘麟在急屋曾以對(duì)待 老師的禮數(shù)屢次造訪李顓的家，至此創(chuàng)辦了延陵書(shū)院，迎接李顓前來(lái)講學(xué)，率領(lǐng)下屬和縉紳學(xué)士 面北聽(tīng)講。詢問(wèn)治學(xué)的要訣，李順說(shuō)：“天下的治亂在于人心，人心的邪正在于學(xué)術(shù)。人心 正派，風(fēng)俗向好，治國(guó)的方針就具備了?！瘪樼婘雽?xiě)下了這些話，終身誦讀。不久江陰、靖 江、無(wú)錫等地官員爭(zhēng)相禮遇招攬李順，李顓為他們說(shuō)明性善的宗旨、格物致知的學(xué)說(shuō)，文人 士大夫都很仰慕他，吏治也越來(lái)越和順。