大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(參考檔)(共17頁(yè))

1、PAGE PAGE 17目錄(ml)個(gè)人簡(jiǎn)歷3引言(ynyn)3第一(dy)部分：自我分析個(gè)人部分能力特點(diǎn)4性格特點(diǎn)4職業(yè)興趣5職業(yè)價(jià)值觀5學(xué)校部分老師評(píng)價(jià)5同學(xué)評(píng)價(jià)5學(xué)習(xí)情況6生活情況6家庭部分第二部分：職業(yè)分析家庭環(huán)境分析7學(xué)校環(huán)境分析7社會(huì)環(huán)境分析8.職業(yè)環(huán)境分析9第三部分：職業(yè)定位第四部分(b fen)：計(jì)劃實(shí)施第五(d w)部分：評(píng)估與反饋第六部分(b fen)：結(jié)束語(yǔ)姓名(xngmng)：就讀院校：湖南工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信(tng xn)學(xué)院職業(yè)生涯目標(biāo)：成為一個(gè)高級(jí)(goj)軟件工程師引言明天你會(huì)從事什么職業(yè)呢，不知道你是否想過？是否已經(jīng)為自己的將來做了規(guī)劃呢？面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的激

2、烈競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)以及面對(duì)的就業(yè)“疲軟”狀態(tài)，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中的另一武器。作為當(dāng)代大學(xué)生，若帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能滿足社會(huì)的需求，使自己占有一席之地？只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學(xué)生的我們，在一天天消磨時(shí)光的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些知識(shí)來充實(shí)自己。人的大學(xué)時(shí)光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。因此我試著為自己擬

3、定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來好好設(shè)計(jì)一下。一自我分析 所謂(suwi)“知己知彼(zh j zh b)，百戰(zhàn)不殆”認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)人決定正確規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想(mngxing)、及實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的靈魂。我主要從自我方面的能力愛好、性格特點(diǎn)、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀各個(gè)方面的情況，老師、同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)以及家庭各方面情況對(duì)自己進(jìn)行了分析：學(xué)校部分家庭部分個(gè)人部分1.個(gè)人部分我的能力特點(diǎn)：適應(yīng)能力強(qiáng)、思維方式獨(dú)特、富于想象，獨(dú)立性、自主性、自發(fā)性，思維活躍、跳躍性強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)。我的性格特點(diǎn)： 喜歡交朋友、誠(chéng)實(shí)守信、崇尚(chngshng)自由、感情細(xì)膩豐富。我的職業(yè)(zhy)興趣： 喜歡理論研究，潛心于專

4、業(yè)(zhuny)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長(zhǎng)使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。我所學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，我想以后從事與我專業(yè)相符的工作。我的職業(yè)價(jià)值觀： 不受別人指使，憑自己的能力擁有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。我不喜歡對(duì)金錢的盲目的追求，但是，我也認(rèn)同“君子愛財(cái)取之有道”的觀點(diǎn)。2.學(xué)校部分老師評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)情況生活情況在校分析老師評(píng)價(jià)： 優(yōu)勢(shì)：具有一定的個(gè)人能力，不落后與其它同學(xué)，有自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢(shì)(lish)：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動(dòng)性太差，有點(diǎn)的害羞，缺少與老師主

5、動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。同學(xué)(tng xu)評(píng)價(jià)：優(yōu)勢(shì)：很容易培養(yǎng)自己對(duì)待事物的興趣，愛好廣泛，對(duì)自己感興趣的事情總會(huì)持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯(cuò)(bcu)，學(xué)習(xí)成績(jī)不亞于別人，各樣的課余活動(dòng)也少不了自己的身影，有一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識(shí)；劣勢(shì)：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個(gè)很要好的朋友，要么就是一個(gè)沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中。學(xué)習(xí)情況： 雖然大一上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到大學(xué)仍需付出極大的努力用功學(xué)習(xí)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教育模式。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法

6、同時(shí)注重獨(dú)立思考。我與身邊許多同學(xué)建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使自己做的更好。生活情況： 生活簡(jiǎn)樸，不浪費(fèi)，不奢華，學(xué)校、宿舍的生活質(zhì)量均為良好！3.家庭(jitng)部分。 優(yōu)勢(shì)：在親人的心里是一個(gè)(y )懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人。劣勢(shì)：有點(diǎn)驕傲，當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對(duì)我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。二職業(yè)(zhy)分析我所學(xué)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，我想畢業(yè)后，從事有關(guān)這個(gè)

7、專業(yè)的工作。本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析社會(huì)環(huán)境分析職業(yè)分析家庭環(huán)境分析(fnx)家住農(nóng)村，父母(fm)在外打工，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好。從小到大，父母都不會(huì)刻意強(qiáng)迫我做我不想做的事，他們都尊重我自己的選擇。家人都非常支持我的學(xué)業(yè)，以及我的發(fā)展方向和職業(yè)選擇。學(xué)校(xuxio)環(huán)境分析 學(xué)校十分重視教學(xué)工作，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在第一位

8、，并形成了鮮明的辦學(xué)特色。一是堅(jiān)持以正確的辦學(xué)思想和科學(xué)的辦學(xué)定位為指導(dǎo)，著力提升以優(yōu)勢(shì)學(xué)科、特色專業(yè)、高水平師資隊(duì)伍和高水平科技創(chuàng)新平臺(tái)為標(biāo)志的辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，不遺余力地為包裝行業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才和智力支撐，為我國(guó)包裝人才培養(yǎng)和包裝科技創(chuàng)新做出了重要貢獻(xiàn)。二是創(chuàng)建了“3+1”人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力。學(xué)校按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，堅(jiān)持以學(xué)生成人成才為核心，以校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、第二課堂和校外實(shí)習(xí)基地為支撐，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，深化課程體系改革，產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合，形成了鮮明的人才培養(yǎng)特色，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)和充分肯定。 學(xué)

9、校正高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“厚德博學(xué)，和而不同”為校訓(xùn)，“明德、精業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“八項(xiàng)堅(jiān)持”為辦學(xué)思路，以“大學(xué)意識(shí)、大局意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)”為基礎(chǔ)凝練核心價(jià)值觀，狠抓“六項(xiàng)工作”，立足(lz)湖南，面向全國(guó)，主動(dòng)服務(wù)湖南新型工業(yè)化和中國(guó)包裝現(xiàn)代化，努力培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名、省屬先進(jìn)、特色鮮明的高水平教學(xué)型大學(xué)，并逐步向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型。3社會(huì)(shhu)環(huán)境分析 總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)(j

10、ngj)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。據(jù)我國(guó)權(quán)威部門預(yù)測(cè)表明，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今后幾年對(duì)專門人才的需求將有較大的變化。信息積累和傳播是人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。在熒屏上縱橫東西南北、Internet，跨洲連洋的今天(jntin)，我們已經(jīng)強(qiáng)烈地感受到信息時(shí)代的魅力，信息已成為人類最大的資源及財(cái)富。信息服務(wù)業(yè)在中國(guó)已有20多年的發(fā)展歷史，但人員數(shù)量(shling)并不多。近年來信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展速度很快，20世紀(jì)末全國(guó)信息服務(wù)企業(yè)有8萬多家，110多萬人。到2010年，我國(guó)從事信息服務(wù)所需人員將達(dá)700萬900萬人。到

11、2020年，我國(guó)將建成全球最大的信息服務(wù)網(wǎng)。 高等學(xué)校(godngxuxio)中與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)有電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程，通信工程等。4.職業(yè)環(huán)境分析 網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)前景良好，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類

12、專業(yè)研究生和軟件工程碩士。 通信方向 學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電(yudin)、交通、國(guó)防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。網(wǎng)絡(luò)(wnglu)與信息安全方向?qū)捒趶綄I(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。并可繼續(xù)攻讀信息安全、通信、信息處理、計(jì)算機(jī)軟件和其他相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。截至2005年底，全國(guó)電子信息產(chǎn)品制造業(yè)平均就業(yè)人數(shù) 3228萬人，其中工人約占6 0，工程(gngchng)技術(shù)人員和管理人員比例較低，遠(yuǎn)不能滿足電

13、子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。軟件業(yè)人才供需矛盾尤為突出。2002年，全國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員592萬人，其中軟件研發(fā)人員為157萬人，占2652。而當(dāng)前電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家技術(shù)人員的平均比例都在30以上。中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員總量稍顯不足。全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右 按照人事部的有關(guān)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下 8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國(guó)際貿(mào)易人才；律師人才。 教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部目前聯(lián)合

14、調(diào)查的專業(yè)領(lǐng)域人才需求狀況表明，隨著中國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出，人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小、中間大的橄欖型，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量從事基礎(chǔ)性開發(fā)的人員。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算，到2005年，中國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬人、中級(jí)人才28萬人、初級(jí)人才46萬人，再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等領(lǐng)域，初步測(cè)算，全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加100萬人左右。 數(shù)控人才需求增加 藍(lán)領(lǐng)層數(shù)控技術(shù)人才是指承擔(dān)數(shù)控機(jī)床具體操作的技術(shù)工人，在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占702，是目前需求量最大的數(shù)控技術(shù)工人；而承擔(dān)數(shù)控編程的工藝(gngy)人員和數(shù)控機(jī)床維護(hù)、維

15、修人員在企業(yè)數(shù)控技術(shù)崗位中占25，其中數(shù)控編程技術(shù)工藝人員占126，數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修人員占124，隨著企業(yè)進(jìn)口大量的設(shè)備，數(shù)控人才需求將明顯增加。 軟件(run jin)人才看好 教育部門的統(tǒng)計(jì)資料和各地的人才招聘會(huì)都傳出這樣的信息計(jì)算機(jī)、微電子、通訊等電子信息專業(yè)人才需求巨大，畢業(yè)生供不應(yīng)求。從總體上看，電子信息類畢業(yè)生的就業(yè)行情十分看好，10年內(nèi)將持續(xù)走俏。網(wǎng)絡(luò)人才逐漸吃香，其中最走俏的是下列3類人才：軟件工程師、游戲設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)安全師。 電信業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng) 電信企業(yè)對(duì)于通信技術(shù)人才的需求，尤其是對(duì)通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息工程、電子信息工程等專業(yè)畢業(yè)生的需求持續(xù)增長(zhǎng)。隨著電信市

16、場(chǎng)(shchng)的競(jìng)爭(zhēng)由國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展并日趨激烈，對(duì)人才層次的要求也不斷升級(jí)，即由本科、?？粕虼T士生和博士生發(fā)展。 市場(chǎng)營(yíng)銷人才也是電信業(yè)的需求亮點(diǎn)。隨著電信市場(chǎng)由過去的賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變(zhunbin)為現(xiàn)在的買方市場(chǎng)，電信企業(yè)開始大舉充實(shí)營(yíng)銷隊(duì)伍，既懂技術(shù)又懂市場(chǎng)營(yíng)銷的人才將會(huì)十分搶手。三職業(yè)(zhy)定位內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）學(xué)校有良好的軟硬件設(shè)施以供學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自己有許多不利于學(xué)習(xí)的不安定因素。外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（T）國(guó)家今后幾年內(nèi)急需這方面的人才。越來越多的人學(xué)習(xí)此專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)將越來越激烈。結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事IT行業(yè)的軟件工程師

17、職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略到科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的地區(qū)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑走專家路線具體路徑程序員 軟件工程師高級(jí)軟件工程師 四計(jì)劃(jhu)實(shí)施本人(bnrn)現(xiàn)在就讀于大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是：1.大一總結(jié)：積極參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，在很大程度上提高(t go)了自己的綜合能力水平。對(duì)專業(yè)知識(shí)有所了解。2.大二考取英語(yǔ)四級(jí)證書，在大四的時(shí)候考上研究生，學(xué)好專業(yè)知識(shí)。3.執(zhí)行方案：大二每天早上6：007：00學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增加詞匯量和語(yǔ)法以及口語(yǔ)練習(xí)。下午5：007：30復(fù)習(xí)專業(yè)課程的理論知識(shí)。睡覺前的時(shí)間在腦中“掃描”當(dāng)天復(fù)習(xí)過的課程暑假期間 每天早上6：007：00讀英語(yǔ)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。出去找兼職，提高自己的社

18、會(huì)實(shí)踐能力，溝通能力。利用暑假期間，多與同學(xué)和親友溝通聯(lián)系。在空余時(shí)間多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)考研計(jì)劃：英語(yǔ)。重點(diǎn)是考研詞匯、基本語(yǔ)法，同時(shí)，閱讀理解訓(xùn)練也要開始。語(yǔ)法等不會(huì)有什么變化，詞匯每年大綱雖然有所修訂，但變動(dòng)不大，因此(ync)找本前一年的大綱先看著。數(shù)學(xué)。此階段的側(cè)重點(diǎn)在于先全面(qunmin)整理一下基本概念、定理、公式及其基本應(yīng)用，也要開始大量做題。 專業(yè)課。本校本專業(yè)報(bào)考的，要利用常規(guī)教學(xué)，好好學(xué)學(xué)專業(yè)課程。跨專業(yè)或跨校報(bào)考的，此時(shí)要開始專業(yè)課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，如可能，應(yīng)旁聽一些重要的專業(yè)課。全面夯實(shí)基礎(chǔ)，因此主要使用本科基礎(chǔ)教材、外加一些適合首輪復(fù)習(xí)資料，也可以選擇(xunz)一些打基礎(chǔ)

19、的長(zhǎng)期班或預(yù)備班來給自己充電。政治有點(diǎn)不同，一開始就可以選個(gè)班期較長(zhǎng)的輔導(dǎo)班，可以帶著步入復(fù)習(xí)軌道。參加工作后：利用五年多的時(shí)間去參加社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)與軟件設(shè)計(jì)有關(guān)的公司，進(jìn)行更完善的鍛煉，豐富自己的眼界，建立一個(gè)龐大而對(duì)自己未來事業(yè)有力的人際網(wǎng)絡(luò)，為以后的事業(yè)打下一個(gè)雄厚的人際基礎(chǔ)，在這一關(guān)鍵的籌劃期，我為自己擬定了相應(yīng)的目標(biāo)任務(wù)以及與其相對(duì)應(yīng)的執(zhí)行方案。目標(biāo)任務(wù)：先做一個(gè)程序員，經(jīng)過三年的努力，不斷積累這方面的知識(shí)，豐富自己，提升自己。三年后，軟件工程師。再過三年后，達(dá)到自己的目標(biāo)，成為高級(jí)軟件工程師。執(zhí)行方案：1.剛進(jìn)公司(n s)是：積極配合公司的安排，進(jìn)行入職培訓(xùn)，虛心請(qǐng)教，努力工作使自己盡快熟悉工作流程！2.工作兩個(gè)月內(nèi)虛心與人溝通；客觀評(píng)價(jià)別人；注意自己的行為舉止；正確對(duì)待同事，與同事建立良好關(guān)系；給人留下好印象；適當(dāng)(shdng)表現(xiàn)，脫穎而出，并不斷地?cái)U(kuò)大人際關(guān)系！3.根據(jù)(gnj)自