文明交往3（新）

1、 第十一課 交往有藝術(shù)禮貌的力量廣西德保民族中學(xué) 羅淑妮少管閑事同學(xué)請(qǐng)把認(rèn)領(lǐng)讓給這位老奶奶吧！兒子吃飯了別叫了，煩死了！看一看，談一談陳鋒，請(qǐng)問這道題怎么做？這么簡單都不懂，真笨！老師好！ 體會(huì)交流1、請(qǐng)你對(duì)以上同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、談一談你得到了什么啟示？3、如果是你，你會(huì)怎么做？ 收獲園地 禮貌用語，不僅反映了個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，還可以熏陶他人，影響社會(huì)。有助于我們開展文明的交往，建立融洽的人際關(guān)系。 傲慢無禮，粗野低俗的語言既說明了個(gè)人缺少教養(yǎng)，又易成為惹是生非的禍端。當(dāng)你遇到以下情況會(huì)怎么做？1、在給同學(xué)打電話時(shí)，如果遇到同學(xué)家 長接電話，你是怎么開頭，怎么結(jié)束2、我們?cè)诠卉嚿喜恍⌒牟鹊絼e人

2、的腳3、我有事進(jìn)辦公室找老師4、放學(xué)來到學(xué)校食堂時(shí)5、與客人共進(jìn)晚餐時(shí)情景測(cè)試： 文明禮貌收獲園地語言文明：學(xué)會(huì)用“您好”、 “謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語。行為文明：謙虛、恭敬、彬彬有禮、微笑。 微笑是社會(huì)交往中最富有吸引力、最有價(jià)值的面部表情。微笑是一種行動(dòng)，這種行動(dòng)比語言更有力量。小品：合作與探究 請(qǐng)你談?wù)勚v究文明禮貌具有哪些重要性？探究： 家里來客人我們應(yīng)該怎么歡迎？（一個(gè)同學(xué)扮演主人，一個(gè)同學(xué)扮演客人） 閱讀文中：“改變世界的握手”，并談?wù)劧Y貌對(duì)個(gè)人、國家的發(fā)展有什么影響？思考問題交流與合作擴(kuò)展交流： 請(qǐng)你說說不同國家、不同民族、待人接物的禮儀 一個(gè)病人到醫(yī)院看病，他來到診室說：“我嗓子疼，趕快給我看看，快點(diǎn)，快點(diǎn)?！贬t(yī)生對(duì)他毫不客氣。他和醫(yī)生吵了一架。 后來，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮想買，他對(duì)售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看?！笔圬泦T沒理他，他又嚷到“說你呢，聽見沒有?！笔圬泦T也沒給他好氣。 最后,他是病也沒看，衣服也沒買成。課堂訓(xùn)練 請(qǐng)你說說他為什么做什么事都不順心呢？ 這個(gè)人犯的錯(cuò)誤的是不尊重他人沒有禮貌 如果他改變了態(tài)度,用了下面的 語言:“請(qǐng)”、“好”、“麻煩您”、“謝謝”等禮貌用語不僅看了病,還買得了衣服!教師寄語 祝愿同學(xué)們都能成為交往中的“勝利者”，成為一名文明的中學(xué)生。通訊地址 :廣西德保縣民族中學(xué)聯(lián)系