職稱評審2014年一月(2)

1、職稱評審關于職稱丹姿集團關注的職稱評審申請流程丹姿學院該如何推動職稱與職稱評審的定義職稱與職業(yè)資格認證的區(qū)別職稱對員工和企業(yè)有什么好處？哪些專業(yè)可以進行職稱評審？職稱評審的條件關 于 職 稱 職稱專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平和能力的等級稱號。 職稱評審指已經(jīng)經(jīng)過初次職稱認定的專業(yè)技術人員，在經(jīng)過一定工作年限后，在任職期內完成相應的繼續(xù)教育學時，申報中級職稱以上的人員須在專業(yè)期刊發(fā)表論文并且經(jīng)過一些基本技能考試（如：稱職外語及計算機應用能力考試等），向本專業(yè)的評審委員會評委提交評審材料，經(jīng)過本專業(yè)的專業(yè)評委來確定其是否具備高一級職稱資格。職稱與職稱評審的定義職業(yè)資格與職稱的區(qū)別 發(fā)證機構不同：國家

2、職業(yè)資格證書是由國家勞動部頒發(fā)，技術職稱是由國家人事部頒發(fā)。 兩者的區(qū)別在于一個是從業(yè)資格，另一個是執(zhí)業(yè)資格。 職業(yè)資格是表明從事某一職業(yè)的前置條件。例如要從事律師職業(yè)，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業(yè)資格。 而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。我國的專業(yè)技術職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業(yè)技術職務評聘制度。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業(yè)技術資格與專業(yè)技術職務雙重含義。 等級及級別劃分的不同： 我國國家職業(yè)資格證書采取等級式結構，根據(jù)從業(yè)人員所掌握的技能，劃分為五個等級。 專業(yè)技術職稱是由組織認定或專家評審委員會評定的一種制度。它根據(jù)專業(yè)技術人員的資

3、歷，劃分成高級、中級、初級三個專業(yè)技術職務，專業(yè)技術人員按照評審的專業(yè)技術職務，從事相應的專業(yè)技術工作，同時享受相應的工資待遇。 兩者的通用范圍： 職業(yè)資格證在全國范圍內通用，同時也是唯一能在國際上通用的從業(yè)資格證明； 而職稱證只在國內（一定區(qū)域內）使用。 傳統(tǒng)職稱評定將逐步向職業(yè)資格認定轉化“可比照認定”趨勢對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業(yè)技術職務的依據(jù)。對資質企業(yè)來說，職稱是企業(yè)開業(yè)，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。職稱對員工和企業(yè)的好處 目前設置的專業(yè)技術資格共29個系列。 主要有每一專業(yè)技術職務又分為高、中、初級三個級別

4、，其中有的系列高級資格又分為正高級和副高級兩個檔次，有的系列初級資格又分為助理級和員級兩個檔次。哪些專業(yè)可以進行職稱評審？職稱評審的條件評審條件業(yè)績成果條件學歷資歷條件論文條件計算機應用能力條件外語條件繼續(xù)教育條件序號系列專 業(yè) 技 術 職 務 名 稱高 級中 級初 級1工程技術人員高級工程師工程師助理工程師技 術 員2新聞專業(yè)人員高級記者主任記者記 者助理記者高級編輯主任編輯編 輯助理編輯3工藝美術專業(yè)高級工藝美術師工藝美術師助理工藝美 術 師工藝美術員4會計專業(yè)高級會計師會 計 師助理會計師會 計 員5統(tǒng)計專業(yè)高級統(tǒng)計師統(tǒng)計師助理統(tǒng)計師統(tǒng) 計 員6經(jīng)濟專業(yè)人員高級經(jīng)濟師高級國際商務師經(jīng) 濟

5、 師國際商務師助理經(jīng)濟師助理國際商務師經(jīng) 濟 員7律 師一級律師二級律師三級律師四級律師律師助理丹姿集團關注的職稱評審申報人事局初審評委會評審 個人申報，填寫有關申報材料 單位推薦，由工作單位對申報人材料進行審核并提出推薦意見。 初級及初聘材料由區(qū)人事局審核。 中高級材料由區(qū)人事局初審后，報市職稱辦審核。 將申報材料送相應評委會評審 參加評委會組織的面試答辯和考試、考核。頒發(fā) 高級職稱人員由市職稱辦報省職稱辦審批后下文，頒發(fā)相應資格證書； 中級職稱由市職稱辦審批下文，頒發(fā)相應資格證書 初級職稱由區(qū)職稱辦下批文，頒發(fā)相應資格證書申報流程 我們該怎么做 如何將職稱評審與培訓學習掛鉤？12關于“職稱”學習規(guī)劃關于“職稱”運營管理 結合公司職稱通過情況，制定職稱培訓學習計劃，將職稱評審與“崗位技能培訓”等培訓項目進行有效融合，確保職稱通過率相對于以往有所提升。 搭建及完善各專業(yè)技術職稱知識管理庫，推動集團知識管理體系的建設； 加強職稱相關宣傳，與各中心、各部門共同做好申報工作，確保職稱評審的有序性和有效性；確保審核順利 統(tǒng)一訂購相關職稱教材； 按照職稱培訓學習計劃，負責實施項目組織與管理工作。 組織已獲取此職稱的愛國者為應試愛國者分享考試知識與經(jīng)驗； 教學模式需要不斷創(chuàng)新，提升學員的興趣，確保培訓效果的有效性。3關于“