人教部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元《語(yǔ)文園地五》(第2課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)編本一年級(jí)語(yǔ)文園地五（第2課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析課標(biāo)中指出，低年級(jí)學(xué)生應(yīng)“學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法查字典?！睆木幷呓嵌瓤?，“字詞句運(yùn)用”編排的音序查字法的練習(xí)，旨在讓學(xué)生繼續(xù)鞏固查字典的方法，在掌握的基礎(chǔ)上達(dá)到熟練的程度。“日積月累”編排的是歇后語(yǔ)的集中學(xué)習(xí)，由于學(xué)生是第一次接觸歇后語(yǔ)，所以教材編排的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生積累歇后語(yǔ)，并能通過(guò)學(xué)習(xí)，感受這種特殊的語(yǔ)言形式的生動(dòng)有趣。低年級(jí)學(xué)生要“閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流?！痹诒菊n“和大人一起讀”這一內(nèi)容中，編排了一篇小故事狐貍和烏

2、鴉。在教學(xué)中要通過(guò)和大人一起讀，引導(dǎo)學(xué)生了解故事內(nèi)容。在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步了解其中的道理，并能與他人分享自己的想法和收獲。從而能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力，激發(fā)閱讀興趣。學(xué)情分析（一）在查字典方面課前，教師對(duì)學(xué)生掌握查字典的能力進(jìn)行了前測(cè)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握方法，但熟練程度仍不高，有的學(xué)生速度較慢。所以在課上，可以通過(guò)練習(xí)和小競(jìng)賽等形式，訓(xùn)練學(xué)生能夠以較快速度查找頁(yè)碼，熟練音序查字法的方法。（二）在歇后語(yǔ)方面對(duì)于歇后語(yǔ)，通過(guò)前測(cè)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生平時(shí)接觸并不多。多數(shù)學(xué)生并不知道什么叫歇后語(yǔ)，更不知道意思。所以，在本課教學(xué)中，要用一些學(xué)生容易接受、感興趣的方法，引導(dǎo)學(xué)生初步了解歇后語(yǔ)這種傳統(tǒng)語(yǔ)言形式

3、及特點(diǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)積累其他歇后語(yǔ)的興趣。教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)目標(biāo)1.按音序查字法查字典，能有一點(diǎn)速度。2.正確、流利地朗讀歇后語(yǔ)，初步了解歇后語(yǔ)這種傳統(tǒng)語(yǔ)言形式的特點(diǎn)，對(duì)積累其他歇后語(yǔ)有一定的興趣。3.和大人一起閱讀寓言，了解故事內(nèi)容，初步了解其中的道理；和大人一起分享自己的閱讀感受、想法和收獲，感受共讀的樂(lè)趣。（二）教學(xué)重點(diǎn)按音序查字法查字典，能有一點(diǎn)速度。（三）教學(xué)難點(diǎn)初步了解歇后語(yǔ)這種傳統(tǒng)語(yǔ)言形式的特點(diǎn)，對(duì)積累其他歇后語(yǔ)有一定的興趣。教學(xué)流程環(huán)節(jié)一：音序查字法，鞏固運(yùn)用（預(yù)設(shè)時(shí)間：15分鐘）（一）教師課堂行為1.上節(jié)課，我們一起走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)。今天，我們繼續(xù)到動(dòng)物王國(guó)暢游吧！

4、同學(xué)們，你們看！小白兔特別喜歡你們，還想跟你們做做游戲，比比賽呢！看它請(qǐng)出了誰(shuí)？2.原來(lái)，小白兔想跟我們比賽查字典。那我們看快進(jìn)入第一關(guān)：翻頁(yè)數(shù)比賽！【出示比賽規(guī)則】：請(qǐng)用字典翻到以下頁(yè)數(shù)，看誰(shuí)翻得快。先思考：此處翻頁(yè)數(shù)，是字典的什么地方的頁(yè)數(shù)？77頁(yè)192頁(yè)218頁(yè)36頁(yè)3.第二關(guān)：查字比賽【出示比賽規(guī)則】：翻開(kāi)書(shū)第64頁(yè)，看誰(shuí)先從字典中查出下面的字?！氨缺日l(shuí)最快”。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1.預(yù)設(shè)：字典2.活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)字典各部分組成思考：此處翻頁(yè)數(shù)，是字典的什么地方的頁(yè)數(shù)？預(yù)設(shè)：正文頁(yè)碼3.學(xué)生用字典翻頁(yè)數(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)：復(fù)習(xí)音序查字法方法完成教材64頁(yè)的翻字典游戲（三）設(shè)計(jì)意圖借助有趣的“翻字典游

5、戲”激發(fā)了學(xué)生查字典的興趣。復(fù)習(xí)音序查字法的方法，并鞏固運(yùn)用。環(huán)節(jié)二：誦讀歇后語(yǔ)，日積月累（預(yù)設(shè)時(shí)間：15分鐘）（一）教師課堂行為1.導(dǎo)言：動(dòng)物王國(guó)真有趣！小羊今天還給我們帶來(lái)幾幅圖畫謎語(yǔ)呢，誰(shuí)能猜出每幅畫的謎底？（1）課件出示圖片：小蔥拌豆腐。導(dǎo)學(xué)：大家看看這盤菜的顏色，用一個(gè)詞來(lái)形容。教師出示：一清(青)二白。（2）課件出示：竹籃子打水、芝麻開(kāi)花、十五個(gè)吊桶打水圖片。2.引學(xué)：剛才我們猜的是歇后語(yǔ)，歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊的語(yǔ)言形式，它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，像謎面，后一部分像謎底。（1）請(qǐng)你讀一讀教材中的歇后語(yǔ)，對(duì)照?qǐng)D片體會(huì)其中的含義。（2）同桌對(duì)讀歇

6、后語(yǔ)，一人讀前一部分，一人讀后一部分。（3）課件出示歇后語(yǔ)的前一部分，學(xué)生齊說(shuō)后一部分。3拓展其他歇后語(yǔ)。（1）課件出示幾個(gè)課外歇后語(yǔ)，小組交流學(xué)習(xí)，互相糾正字音，反復(fù)練讀，直到全組同學(xué)都會(huì)朗讀為止。（2）借助圖片指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊理解，最后熟讀成誦。4小結(jié)：歇后語(yǔ)的種類有很多，有諧音類、喻事類、喻物類、故事類等，內(nèi)容廣泛，感興趣的同學(xué)可以去搜集。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)1.預(yù)設(shè)：又青又白、綠白相間、清清(青青)白白活動(dòng)形式：師生交流共同猜謎語(yǔ)。2.活動(dòng)形式：自讀歇后語(yǔ)同桌對(duì)讀歇后語(yǔ)配合讀歇后語(yǔ)3.小組交流學(xué)習(xí)，互相糾正字音，反復(fù)練讀借助圖片邊讀邊理解，最后熟讀成誦（三）設(shè)計(jì)意圖本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主要以讀為主，

7、熟讀成誦。讓學(xué)生以多種方法練習(xí)朗讀，借助圖片，在讀中感悟，并鼓勵(lì)學(xué)生去搜集、去積累。環(huán)節(jié)三：共同閱讀，感悟道理（預(yù)設(shè)時(shí)間：10分鐘）（一）教師課堂行為1.導(dǎo)言：一個(gè)晴朗的日子，烏鴉找到了一片肉站在大樹(shù)上，正準(zhǔn)備回家喂寶寶，卻遇到了樹(shù)下尋找食物的狐貍。(課件出示：短文插圖)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢？(課件配圖播放故事)2.學(xué)生初步了解短文內(nèi)容。教師出示字卡，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)音易錯(cuò)的生字。3.指導(dǎo)朗讀短文，把短文讀得正確、流利。4.引導(dǎo)學(xué)生思考交流：狐貍幾次對(duì)烏鴉說(shuō)話？烏鴉有什么表現(xiàn)？畫出狐貍的話讀一讀，想想狐貍為什么要這樣說(shuō)話，烏鴉為什么上當(dāng)受騙，通過(guò)這個(gè)小故事你明白了什么道理。5.討論交流：如果今后你遇到這種情況，你會(huì)怎么做呢？6.我們一起來(lái)分角色朗讀吧?。ǘW(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)3.活動(dòng)內(nèi)容：自讀故事，初步了解短文內(nèi)容4.活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)故事內(nèi)容思考問(wèn)題活動(dòng)形式：思考交流所思所想5.思考交流6.活動(dòng)內(nèi)容：分角色朗讀（三）設(shè)計(jì)意圖一年級(jí)的學(xué)生可以結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)與別人進(jìn)行交流，表達(dá)自己的真實(shí)想法。在課堂上，或是和大人一起讀的過(guò)程中，我們應(yīng)給學(xué)生思考和表達(dá)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，從而幫助學(xué)生發(fā)展語(yǔ)言，提高表達(dá)能力。板書(shū)：課下作業(yè)：1.練習(xí)并鞏固音序查字法，完成查字典表格。2.背誦并積累歇后語(yǔ)。把搜集到的歇后語(yǔ)和同