2021小學(xué)語(yǔ)文北師大版六年級(jí)上冊(cè)《第一支筆》提高練習(xí)

1、.下載后可自行編輯修改，頁(yè)腳下載后可刪除。?第一支筆?提高練習(xí) 一、閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢(mèng)寐以求的鋼筆。母親將它放在我手中時(shí)，滿懷( )地說(shuō)：“孩子，你要用功讀書(shū)啊。你要是不用功讀書(shū)，就太對(duì)不起媽媽了??！在我的學(xué)生時(shí)代，我一刻都沒(méi)有忘記過(guò)母親滿懷期望對(duì)我說(shuō)的這番話。如今，二十多年過(guò)去了，我已經(jīng)是個(gè)成年人了，母親變成老太婆了。那支筆，也可以說(shuō)早已經(jīng)完成它的歷史( )了。但我，卻要永遠(yuǎn)( )它，永遠(yuǎn)( )它，永遠(yuǎn)不拋棄它?，F(xiàn)在的五年級(jí)學(xué)生，是不會(huì)再因家里買(mǎi)不起一支鋼筆而哭鬧了；現(xiàn)在的母親們，也是不會(huì)再為給孩子買(mǎi)一支鋼筆而去冒著大雨拉車(chē)了。我們開(kāi)展著的生活，正在從

2、九百六十萬(wàn)平方公里土地上消除著貧困。成熟在貧困之中的有益的東西，將會(huì)存留在下一代心里。母親，母親，我永遠(yuǎn)感謝您當(dāng)年為我買(mǎi)了那支老式的廉價(jià)的鋼筆1在括號(hào)里填上適宜的詞。2根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。1做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。( )2扔掉不要；丟棄。( )3“就在那一天，我得到了那支夢(mèng)寐以求的鋼筆。與原句比擬那句更好，為什么?4畫(huà)線句子中“有益的東西是指( )。A那支鋼筆。B通過(guò)這件事我懂得的道理。二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。陽(yáng)光下的守望我見(jiàn)過(guò)一個(gè)母親，一個(gè)陽(yáng)光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽(yáng)光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色凝重 莊重。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水

3、洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)雜亂 凌亂地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動(dòng)不動(dòng)地盯著考場(chǎng)，站成一尊雕像。 樹(shù)蔭下說(shuō)笑的家長(zhǎng)停頓了說(shuō)笑，他們驚訝地望著陽(yáng)光下的母親。有人勸母親挪到樹(shù)蔭下，母親神情漠然 肅然的臉上擠出淺淺的微笑，說(shuō)道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。 沒(méi)人笑她癡，沒(méi)人笑她傻，也沒(méi)有人再勸她。 烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。不知過(guò)了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬(wàn)喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門(mén)口的醫(yī)務(wù)室里。 聽(tīng)了心跳，量了血壓，掛了吊針，母

4、親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)歷豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她。 醫(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說(shuō)了句：“學(xué)生下考場(chǎng)了。 母親猛地從床上坐起來(lái)，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問(wèn)問(wèn)兒子考得怎么樣。 我常常將這個(gè)真實(shí)的故事講給學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)，這個(gè)故事抵得上一千句枯燥無(wú)味的說(shuō)教。1.選擇括號(hào)內(nèi)適宜的詞語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。守望： 炙熱： 3.段和段在刻畫(huà)母親形象時(shí)，分別是從、 、 、 四個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。4.你覺(jué)得母親在陽(yáng)光下守望的是什么？把你的想法寫(xiě)下來(lái)。參考答案一、1期望使命保存珍視21夢(mèng)寐似求2拋棄3原句好，重復(fù)能加強(qiáng)感情，讓讀者深切地感受到這支鋼筆是他迫切期望得到的。4B二、1. 莊重 凌亂 漠然 2.指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、守望孩子。指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。3.神