《夏天我們注意什么》說課稿、反思

1、夏天，我們注意什么說課稿一、說教材本課節(jié)選自人教2001課標(biāo)版小學(xué)一年級下冊品德與生活，本節(jié)課主要內(nèi)容是帶領(lǐng)學(xué)生感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！關(guān)注夏天常見疾病與傷痛。初步理解、掌握夏季自我保護(hù)的基本方法。二、說學(xué)生我們所針對的是智力障礙的孩子，從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，兒童非常喜歡夏季，天氣熱了，衣著少了，活動更自如，夏季里，孩子們有更多的機(jī)會吃到冷飲，去游泳，從事一些比較感興趣的戶外活動，這些活動對孩子們有很大的吸引力。但是智力障礙的孩子們極度缺乏安全意識及自我保護(hù)能力，對夏季里如何進(jìn)行自我保護(hù)的認(rèn)識不足。三、說教學(xué)目標(biāo)：A組：感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！引導(dǎo)

2、學(xué)生關(guān)注夏天常見疾病與傷痛。初步理解、掌握夏季自我保護(hù)的基本方法。B組：感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注夏天常見疾病與傷痛。在老師提示下初步理解、懂得夏季自我保護(hù)的基本方法。C組：感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂！引導(dǎo)學(xué)生了解夏天常見疾病與傷痛。在老師提示、指導(dǎo)下初步理解夏季自我保護(hù)的基本方法。情感目標(biāo)：熱愛夏天，熱愛大自然，關(guān)注自身健康。四、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：能表現(xiàn)對夏天常見疾病與傷痛的關(guān)注，初步理解和懂得夏季自我保護(hù)的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：夏季自我保護(hù)的方法在生活中加以運(yùn)用。五、說教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入： 帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)夏天帶來的變化，引入本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容

3、。二、活動探究本節(jié)內(nèi)容共設(shè)計(jì)預(yù)防腹瀉、預(yù)防蟲咬、 預(yù)防中暑、預(yù)防感冒四項(xiàng)活動內(nèi)容，分別探討夏季常見疾病與傷痛，以及自我保護(hù)的基本方法。三、回顧所學(xué)內(nèi)容帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固認(rèn)知內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)（比比誰最棒） 出示練習(xí)題，學(xué)生在老師的提示和幫助下完成，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識的目的。五、課堂總結(jié)： 老師對本節(jié)課及學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，給學(xué)生肯定和鼓勵。六、拓展活動今天我們學(xué)到了很多知識，老師要交給大家一個艱巨而光榮的任務(wù)，回去后做一個科普宣傳員，教教我們的家長和朋友如何健康愉快地度過夏天。老師相信你們一定能做得很棒，是不是？教學(xué)反思本課所設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)，源自于學(xué)生的實(shí)際生活，與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，學(xué)生感到非常親切，樂于探討，樂于接受。輕松愉快地掌握了夏季自我保護(hù)的基本方法，進(jìn)一步發(fā)展了自我保護(hù)的意識與能力。總之，本節(jié)課課堂氣氛民主、和諧、愉悅，學(xué)生積極主動地參與各項(xiàng)教學(xué)活動，取得了良好的教學(xué)效果。但是，對于學(xué)生在課堂上生成的一些問題