初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初一地理教學(xué)計(jì)劃上冊(cè)3篇 初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)3篇 初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)篇1 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，也轉(zhuǎn)瞬即到，繁忙的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)瞬正月十七就到了，新的學(xué)期開頭了。為了更好的開展新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)籌劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)籌劃，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。 一、根本處境 本學(xué)期我持續(xù)帶七年級(jí)16班的地理課，兼任七年級(jí)4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo)，其他個(gè)班級(jí)差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期理應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)勞績，以期達(dá)成完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù)。 二、教學(xué)籌劃 1、充分備課：在做到

2、充分了解學(xué)生的學(xué)情的根基上，專心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，在此根基上備好學(xué)情、教情，備好課標(biāo)，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的根基上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀。 2、上好每一節(jié)課：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在上課的過程中，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，引導(dǎo)學(xué)生要專心主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，充分做到互幫互助，共同進(jìn)步。 3、檢查與落實(shí)：在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的根基上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)處境的檢查，做好學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)學(xué)習(xí)掌管的督查與主導(dǎo)。對(duì)重要的學(xué)識(shí)要點(diǎn)確定要做好檢查也落實(shí)，通過檢查學(xué)生的掌管處境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)點(diǎn)的

3、堅(jiān)韌掌管。 4、做好單元檢測(cè)的使用。通過單元檢測(cè)來了解學(xué)生的學(xué)情，來制定實(shí)際的教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的學(xué)識(shí)綜合運(yùn)用才能。 針對(duì)今年中考的變化，尤其是地理的中考變革，作為初一的地理老師，要有未雨綢繆的思想，確定要提前做好打定，為初二的.地理中考打下堅(jiān)實(shí)的根基。 初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)篇2 一、根本處境： 通過七年級(jí)上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地理學(xué)識(shí)有了確定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、判斷的才能，對(duì)世界概況有了確定的了解。但也有一少片面學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)識(shí)還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)成應(yīng)有的水平。我將本著專心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里夢(mèng)想揚(yáng)長避短，深入學(xué)生，力爭(zhēng)取得更

4、有效的教學(xué)效果。 二、教學(xué)目標(biāo)： 教完人教版七年級(jí)地理下冊(cè)，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識(shí)，讓學(xué)生具備必要的根本技能，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解，對(duì)世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的學(xué)識(shí)掌管。 三、本冊(cè)教材： 本冊(cè)教材共5章： 1、我們生活的大洲亞洲；了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點(diǎn)，人文環(huán)境特點(diǎn)。 2、我們鄰近的國家和地區(qū)；突出日本自然苦難及其形成的主要理由，及日本經(jīng)濟(jì)與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢(shì)變化、地形布局特點(diǎn)與人類活動(dòng)的關(guān)系等。了解印度人口的特點(diǎn)。了解俄羅斯地理位置的特點(diǎn)。 3、東半球其它國家和地區(qū)；了解中東地理位置的特點(diǎn)，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業(yè)，旅游，

5、撒哈拉以南的非洲，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，文化習(xí)俗。澳大利亞因地制宜進(jìn)展經(jīng)濟(jì)。 4、西半球的國家，了解美國移民國家，農(nóng)業(yè)地域?qū)I(yè)化，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，巴西，民俗。 、極地地區(qū)；自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等。 四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)： 、各大洲的地形特征和氣候特征； 、幾個(gè)大國的人文特征。 五、教學(xué)措施： 、強(qiáng)化學(xué)生的根本技能，學(xué)會(huì)讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的學(xué)識(shí)。充分利用地圖冊(cè)來實(shí)現(xiàn)這樣的學(xué)目標(biāo)和要求。 、舉行地理根基學(xué)識(shí)和根本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對(duì)地理學(xué)識(shí)舉行必要的儲(chǔ)蓄。同時(shí)，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理根本學(xué)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)世界地理能有一個(gè)系統(tǒng)的了解和掌管，也為他們今后地理學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)打

6、好根基。 、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)識(shí)，分析，解決問題的才能。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理學(xué)識(shí)的才能。 、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)切社會(huì)，關(guān)切時(shí)事的自覺性。收看新聞聯(lián)播，世界之窗，正大綜藝等節(jié)目，增進(jìn)對(duì)世界了解。 六、教者要求： 、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 A、課前打定好課，專心鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、概念，每句話，每個(gè)字都弄領(lǐng)會(huì)，了解教材布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識(shí)規(guī)律，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好，考慮教法。 B、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留神，激發(fā)情感。 、搞好課后輔導(dǎo)，針對(duì)不同的學(xué)生現(xiàn)狀舉行不同的教學(xué)方法。 、積極

7、加入聽課、評(píng)課活動(dòng)，博采眾長，提高水平。 、充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬學(xué)識(shí)面，為教學(xué)注入嶄新血液，開展課件教學(xué)，充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)和掌管學(xué)識(shí)。 七、教學(xué)課時(shí)與進(jìn)程： （略） 初一地理教學(xué)籌劃上冊(cè)篇3 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校指導(dǎo)處工作籌劃為指導(dǎo)，高效地完本金學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極加入教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)才能有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。 二、學(xué)情分析 從期末檢測(cè)勞績看，總體上學(xué)生對(duì)地理學(xué)識(shí)有了確定的感性熟悉，具備了初步的讀圖、分析、判斷的才能，初步掌管了一些根本的地理學(xué)識(shí)，及學(xué)習(xí)地

8、理的方法，對(duì)地理的學(xué)習(xí)有了確定的興趣，對(duì)世界概況有了確定的了解。但也有一少片面學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有掌管應(yīng)掌管的學(xué)識(shí)，沒有達(dá)成應(yīng)有的水平，期末考試勞績欠夢(mèng)想，因此，本學(xué)期地理教學(xué)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)。 三、目標(biāo)要求 通過七年級(jí)地理下冊(cè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌管必要的地理學(xué)識(shí)和根本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，對(duì)我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等學(xué)識(shí)要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對(duì)人類活動(dòng)的影響，熟悉分析世界各個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)展的區(qū)域差異，以及進(jìn)展變化的根本規(guī)律和趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征

9、和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)展地理思維才能。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的查看、探究才能，進(jìn)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的閱歷和問題，鞏固可持續(xù)進(jìn)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。熟悉到應(yīng)崇敬不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，鞏固民族自尊、自信的情感。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)： 1、世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。 2、讀圖分析才能和運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)識(shí)，分析解決問題的才能。 3、初步掌管區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法。 難點(diǎn)：各地理要素之間相互聯(lián)系相互影響相互

10、制約的關(guān)系。 五、教學(xué)措施 1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。其次，提防課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。留神信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小議論、學(xué)識(shí)趣味競(jìng)猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。 2、要提防必要的地理根基學(xué)識(shí)的儲(chǔ)蓄，強(qiáng)化學(xué)生的根本技能，如學(xué)會(huì)讀圖、填圖。提防提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理學(xué)識(shí)舉行分析解決問題的才能。 3、對(duì)學(xué)生舉行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬學(xué)識(shí)面。 4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動(dòng)為課堂教學(xué)注入嶄新的血液。加強(qiáng)與各科任教師及班主任的溝通與合作，教師形成合力。 5、深入了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。 6、積極加入教研活動(dòng)，不斷豐富地理教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。 7、關(guān)注學(xué)生的身心進(jìn)展