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1、7、特別的作業(yè)思考:老師布置了 次特別的作業(yè)?用( )找出老師布置的特別作業(yè)搗蛋 哭笑不得辮梢 抽抽噎噎驚慌失措坍臺(tái)濕漉漉釘釘子清脆晶瑩借機(jī)生事,制造麻煩形容遇到可氣又可笑的事時(shí)的心情辮子的末梢抽抽搭搭的哭,一吸一頓的哭害怕緊張得不知如何是好丟臉,出丑形容濕透的樣子(聲音)清楚悅耳形容光亮而透明 每個(gè)人拿一張紙,把所知道的馬克的干的搗蛋的事兒全寫上,寫完后當(dāng)場(chǎng)宣讀批評(píng)馬克。作業(yè)一原因今天,馬克闖了個(gè)大禍班長(zhǎng)小莉正埋頭整理大伙兒交的作業(yè),馬克趁機(jī)把小莉的辮梢系在椅背上。小莉一起身,拖翻了椅子,撞倒了桌子,把值日生放著的一桶水灑了一地。小莉滑了一跤,剛穿上的新衣服也弄臟了。正好走進(jìn)教室收作業(yè)的老師

2、也踩了兩腳水。因?yàn)?,所以老師布置的第一個(gè)特別的作業(yè)是 。 因?yàn)轳R克調(diào)皮闖了禍,所以老師布置了第一個(gè)特別的作業(yè)。 ,是因?yàn)?。 小莉哭得抽抽噎噎的,邊哭邊想: 。 她看著馬克驚慌失措的樣子,又想: 。于是,她狠狠地瞪了馬克一眼,低頭寫了起來。 在小莉的眼里,馬克的優(yōu)點(diǎn) 經(jīng)常幫助女同學(xué),有一次我做手工不會(huì)釘釘子,他就主動(dòng)幫我敲,結(jié)果不小心把手指敲腫了,可他一聲也不叫疼,還安慰我說沒事愛勞動(dòng)干活不怕苦不怕臟;體育好在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,百米賽跑榮獲冠軍,為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù);助人為樂 全班同學(xué)都聽得愣住了。老師也有點(diǎn)吃驚。教室里靜靜的,只有小莉那清脆的聲音在回響。 突然,馬克放聲大哭。有幾個(gè)同學(xué)也流淚了。老師

3、的眼里亮閃閃的,淚花晶瑩。在小莉眼里,看到更多的是馬克的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),可見小莉的善良與寬容,不僅維護(hù)了同學(xué)的自尊心,也帶給了所有人思考和啟示,引導(dǎo)全班同學(xué)要用一顆善良、寬容的心去欣賞別人的閃光點(diǎn) 教室里靜悄悄的,只有小莉那清脆的聲音在回響,全班同學(xué)聽得愣住了,他們想: 。 教室里靜悄悄的,只有小莉那清脆的聲音在回響,老師的眼里亮晶晶的,淚花晶瑩,她想: 。 教室里靜悄悄的,只有小莉那清脆的聲音在回響,馬克聽了放聲大哭,他想: 。 教室里靜悄悄的,只有小莉那清脆的聲音在回響,我被深深地感動(dòng)了,我想: 。 全班同學(xué)都聽得愣住了。老師也有點(diǎn)吃驚。教室里靜靜的,只有小莉那清脆的聲音在回響。突然,馬克放

4、聲大哭。有幾個(gè)同學(xué)也流淚了。老師的眼里亮閃閃的,淚花晶瑩。 每個(gè)人把班里所有同學(xué)的名字寫在紙上,再在后面寫出每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。作業(yè)二 因?yàn)?,所以老師布置了第二個(gè)特別的作業(yè)。 ,是因?yàn)?。 后來,老師說話了:“同學(xué)們,剛才的作業(yè),小莉做得最好,我們要向她學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做一個(gè)新的特別作業(yè),每個(gè)人把班里所有同學(xué)的名字寫在紙上,再在后面寫出每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。從今天起,我們每個(gè)人都要努力使自己的閃光點(diǎn)越來越亮,努力使我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)之火越來越旺。最后,我想對(duì)大家說,老師也要做一份同樣的特別的作業(yè),每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去做!” 后來,老師說話了:“同學(xué)們,剛才的作業(yè),小莉做得最好,我們要向她學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要做一個(gè)新的特別作業(yè),每個(gè)人把班里所有同學(xué)的名字寫在紙上,再在后面寫出每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。從今天起,我們每個(gè)人都要努力使自己的閃光點(diǎn)越來越亮,努力使我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)之火越來越旺。最后,我想對(duì)大家說,老師也要做一份同樣的特別的作業(yè),每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去做!” 老師也

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