班級文化建設(shè)與班級管理

1、班級文化建設(shè)與班級管理靖邊中學(xué) 樊世江一、班級文化讓記憶蔥蘢1.班級文化：是“班級群體文化”的簡稱。作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風(fēng)氣等為其主體標(biāo)識，班級的墻報(bào)、黑板報(bào)、活動(dòng)角及教室內(nèi)外環(huán)境布置等則為其物化反映。2.班級文化建設(shè)的理念：生命其實(shí)是一個(gè)特殊的旅程，中學(xué)時(shí)光是這個(gè)旅程中最燦爛的一段。我們要用自己的方式，為自己寫一部歷史。3.班級文化的載體（1）“班級足跡”記錄班級成長的每一天值日班長都要鄭重地為班級撰寫歷史班級日志。（例：卓越的足跡）用不同顏色的彩紙包裝班級日志，每個(gè)季節(jié)的顏色不同。春天用綠色（象征生命的活力

2、），夏天用紅色（象征著激情與斗志），秋天用黃色（象征收獲與幸福），冬天用白色（象征著純潔與寧靜）。一年四季用自己的語言述說著屬于我們自己的故事?。?）影像留給歷史的老照片從班級組建開始，用數(shù)碼相機(jī)記錄下班級走過的每一個(gè)重要的時(shí)刻，到畢業(yè)時(shí)留下一本厚厚的影集。想想，再過十年、二十年、三十年，當(dāng)我們相聚時(shí)，一起瀏覽曾經(jīng)走過的青春歲月，會是一種怎樣激動(dòng)人心的場景?。?）班級日報(bào)我們曾經(jīng)同路走從班級組建開始，就開始編輯出版班級日報(bào)，要求按學(xué)號，每人出一期，裝訂成冊，并寫上卷首語。內(nèi)容：班級備忘錄；國內(nèi)、國際重大新聞事件綜述；百科常識；我與班級的故事；每日美文；學(xué)生自己原創(chuàng)作品。（4）班級貼吧、班級博客

3、、班級QQ群我手寫我心利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢記錄每一個(gè)孩子的成長過程，建立班級貼吧；班里建立紙質(zhì)的“班級論壇”，學(xué)生可以在上面發(fā)表自己的見解。（提倡書寫同學(xué)間互相鼓勵(lì)、互相幫助的內(nèi)容）建立班級QQ群，班內(nèi)聯(lián)系、通知、工作安排、疑難交流。（5）班級星輝我們身邊的榜樣奧賽獲獎(jiǎng)?wù)?、省級“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部、校級各項(xiàng)優(yōu)勝個(gè)人、感動(dòng)班級人物、優(yōu)勝小組他們的證書復(fù)印件、報(bào)道材料經(jīng)過精心整理，妥善保存，讓孩子們走過的每一個(gè)光輝瞬間都定格為歷史，存進(jìn)專門的檔案盒中，隨時(shí)翻閱，讓榜樣的力量隨時(shí)鼓舞著學(xué)生們不斷前進(jìn)（6）班級名言信念加油站教室前黑板的右上方，有一塊專門用來發(fā)表名言的小黑板，用名言來激勵(lì)大家。開始可以讓學(xué)生抄寫“名人名言”，成熟后可以讓學(xué)生根據(jù)自己對學(xué)習(xí)、人生的理解，發(fā)表自己的名言。班內(nèi)可以一周組織一次“最佳班級名言評選”，激發(fā)學(xué)生的積極性。班級名言的提醒和激勵(lì)，讓學(xué)生每天都在為自己的理想和信念加油。二、班級管理讓夢想飛翔1.班級行政管理小組（1）值日班長