七年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)制度

1、七年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)制度一、學(xué)習(xí)小組的建立制度1、異質(zhì)原則 依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、科目差異、性別等方面的差異，將班級(jí)的學(xué)生組成若干個(gè)異質(zhì)學(xué)習(xí)小組，使各組之間達(dá)到相對平衡。2、集體原則 小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。3、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo) 學(xué)習(xí)小組要更加能夠促進(jìn)學(xué)生積極的有效學(xué)習(xí)和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，從而實(shí)現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關(guān)系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)

2、之間是積極的相互依賴關(guān)系，小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。4、小組的編制 以性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢互補(bǔ)（與科任教師進(jìn)行協(xié)調(diào)）等為依據(jù)，從每部分中抽取一人組成一個(gè)組，每組6人（特殊情況可增加）。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。學(xué)習(xí)小組的規(guī)范（一）組長職責(zé) 組長是小組的靈魂，既是小組活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者又是小組活動(dòng)的組織者，在合作學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的地位。組長應(yīng)在班主任和班委會(huì)的指導(dǎo)下開展工作履行職責(zé)。職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。 1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，時(shí)時(shí)處處帶

3、頭維護(hù)小組、班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，起榜樣作用，做好示范。 2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學(xué)習(xí)，每天至少組織檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，落實(shí)課外或課內(nèi)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)交流討論，各科課外作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄。 3、分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，如探究活動(dòng)、展示活動(dòng)等，組長應(yīng)對組員進(jìn)行分工，以便更好的完成任務(wù)，應(yīng)注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項(xiàng)任務(wù)，使每個(gè)組員得到鍛煉。 4、組織小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)的快速、有序開展。 5、小組長遵照小組合作制度對組員進(jìn)行客觀評價(jià)并將結(jié)果按時(shí)反饋給班主任和組員。（二）合作學(xué)習(xí)要求 各小組長應(yīng)本著對每個(gè)組員負(fù)責(zé)的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進(jìn)行評價(jià)。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。

4、 1、組員應(yīng)服從組長安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到有分工有協(xié)作。 2、遵守課堂紀(jì)律。課堂上不得有隨意講話，睡覺，看小說，遲到、早退、曠課等違紀(jì)情況，積極參加班級(jí)和組上組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不推諉，不缺席。 3、組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)自主性。 4、組員要按時(shí)完成各學(xué)科的作業(yè)且交納，不抄襲，不打折扣。 5、每個(gè)組員都要有公平的鍛煉機(jī)會(huì)，輪流完成各項(xiàng)任務(wù)，要鼓勵(lì)幫助待優(yōu)生進(jìn)行更多的鍛煉。在討論中，特優(yōu)生主持討論，優(yōu)生做記錄，待優(yōu)生發(fā)言，再由特優(yōu)生補(bǔ)充；如果題目內(nèi)容多，組長要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)；平常還可根據(jù)學(xué)生的特長劃分成理科組

5、和文科討論組。 6、交流一定是在組員各自自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，通過交流，取長補(bǔ)短，共同受益。（三）小組內(nèi)學(xué)生評價(jià)細(xì)則 1、負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的組長，一天一統(tǒng)計(jì)，一周一公布，一月一評比。用“正”字統(tǒng)計(jì)自己負(fù)責(zé)的4位同學(xué)一天參與小組合作學(xué)習(xí)及展示的情況，并匯總。考評共分五項(xiàng)： 課堂發(fā)言：發(fā)言一次加1分（正字畫一筆得1分），得到老師的特殊表揚(yáng)加2分；回答錯(cuò)誤不加分。 課堂展示：展示一次加1分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚(yáng)加2分；展示錯(cuò)誤不加分。 組內(nèi)討論：當(dāng)天積極參與組內(nèi)討論，表現(xiàn)突出的加2分。 完成任務(wù)：老師或組長分配的學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)完成的加1分。不及時(shí)，扣1分。 違紀(jì)：在小組學(xué)習(xí)過程中，討論和問題

6、無關(guān)的、注意力不夠集中、紀(jì)律差的每次扣1分，老師點(diǎn)名批評的扣2分，連續(xù)兩天多次違紀(jì)的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項(xiàng)由各組學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人認(rèn)定，并由本組紀(jì)律負(fù)責(zé)人記錄。 2、組長選出最活躍的和最不活躍的學(xué)生各一個(gè)，多的在黑板上表揚(yáng)，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標(biāo)。 3、學(xué)習(xí)表現(xiàn)最好，但是紀(jì)律最差的不能當(dāng)選最優(yōu)秀學(xué)生。 4、學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)人應(yīng)每周一總結(jié)，找出每組學(xué)習(xí)問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學(xué)生家長打電話報(bào)喜，同時(shí)給問題學(xué)生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持。 5、課堂學(xué)習(xí)過程考核 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 自主學(xué)習(xí)：要獨(dú)立

7、完成預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和反饋檢測任務(wù)，組員要按時(shí)完成各學(xué)科的作業(yè)且不抄襲，不打折扣；凡未完成預(yù)習(xí)等任務(wù)的一次扣1分；缺交作業(yè)一次扣1分，作業(yè)、測試抄襲每次扣1分。 合作交流：組員積極參與課堂小組討論，認(rèn)真解答學(xué)習(xí)問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學(xué)活動(dòng)；在課堂合作學(xué)習(xí)中，一天內(nèi)不參與課堂討論合作學(xué)習(xí)，游離于小組學(xué)習(xí)之外者，扣1分；一天內(nèi)不進(jìn)行互幫互學(xué)的，扣1分。 小組負(fù)責(zé)人應(yīng)每天按時(shí)、真實(shí)的統(tǒng)計(jì)本組得分情況，并每周報(bào)學(xué)習(xí)委員處匯總。（小組長的得分必須得到本組組員認(rèn)可。）（四）、評價(jià)結(jié)果各組得分每周公布一次，每月匯總一次，并評出優(yōu)秀小組長一名。下月歸0，從新計(jì)算。每個(gè)月年級(jí)組將評出

8、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀自主管理小組，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。宜昌市第八中學(xué)學(xué)生課前準(zhǔn)備小組評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及賦分 項(xiàng)目內(nèi)容分值得分1上課前必須把下節(jié)課的用品擺放整齊，每一行的南邊的同學(xué)放在左上角，右邊的同學(xué)放在右上角。5分5分2上課前黑板必須干凈，無痕跡。5分5分3聽到鈴響必須停止活動(dòng)，馬上進(jìn)教室。若是到專用教室或室外上課，必須有組織有秩序安靜地排隊(duì)到教室或指定場地，不喧嘩。5分5分4進(jìn)教室時(shí)不許擁擠，要有秩序。5分5分5進(jìn)教室后必須有歌聲，背誦古詩或課文的聲音。5分4分6學(xué)生坐得正，挺得直，精神飽滿。5分5分7課前組織無隨便說話、吵鬧、走動(dòng)現(xiàn)象，課前唱或誦古詩有組織、有紀(jì)律。5分5分表現(xiàn)比較優(yōu)秀的同學(xué)表現(xiàn)有待進(jìn)步的

9、同學(xué)總體評價(jià)分?jǐn)?shù)宜昌市八中小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生行為準(zhǔn)則（試行稿） （前言）一切以學(xué)生為中心，以快樂為根本。是高效課堂的一個(gè)中心。尊重學(xué)生，放手學(xué)生，致力于學(xué)生能力的培養(yǎng)，既要高分又要高能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量是高效課堂的終極目標(biāo)。這里的尊重不等于溺愛，放手不等于放縱，要想達(dá)到真正的高效，學(xué)生的主體作用要充分發(fā)揮，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)要求更高。具體細(xì)則獨(dú)學(xué)環(huán)節(jié)1、坐姿要直，頭要正，切忌伏桌書寫。2、翻動(dòng)書本、學(xué)案要輕，凳子盡量不要響動(dòng)。3、獨(dú)學(xué)過程不許借用東西，不許問題和交頭接耳。4、遇到與己無關(guān)情況不能分神，更不能抬頭張望。5、獨(dú)學(xué)認(rèn)真思考，閱讀教材，參考資料，獨(dú)立學(xué)習(xí)，全面完成習(xí)題，不能敷衍對待，更不

10、能抄襲他人學(xué)案。6、書寫要字跡清晰、工整規(guī)范，行平列直，切忌潦草應(yīng)付。合作環(huán)節(jié)7、小組合作交流，依由小到大的原則，即對子分組整組。8、交流時(shí)聲音適度，以雙方及組內(nèi)，聽清為準(zhǔn)，切忌大喊大叫，小組交流起立時(shí)，不要擁擠。9、學(xué)生交流離座，要把凳子輕輕放入桌下，便于交流活動(dòng)。10、交流時(shí)，鼓勵(lì)暢所欲言、神采飛揚(yáng)、各抒己見的積極表現(xiàn)，反對緘默不語、麻木遲鈍、人云亦云的依賴心理。11、嚴(yán)禁假交流，隨意交流，更不能借交流之機(jī)嬉戲、玩耍。12、合作分工時(shí)具體明確，做到人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，行動(dòng)要迅速，切忌游手好閑。展示環(huán)節(jié)【展示】13、展示者提前做好準(zhǔn)備，面向全體，講解時(shí)要做好展示的導(dǎo)入，結(jié)語及

11、組間過渡。14、展示者準(zhǔn)備要充分，對展示內(nèi)容要熟知，鼓勵(lì)拓展性展示，不做無效展示，要把展示內(nèi)容組織成展講語，展示時(shí)盡量脫稿或半脫稿，切忌照念答案。15、展示者聲音洪亮，語言流暢、規(guī)范，切忌啰嗦，準(zhǔn)確把握展講時(shí)間，避免拖泥帶水，浪費(fèi)時(shí)間。16、展示者要充分運(yùn)用展示藝術(shù)，善于運(yùn)用肢體語言，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，說、學(xué)、演、唱，書寫、描繪淋漓盡致，達(dá)到既傳授知識(shí)又感染人的效果。17、板示者書寫要迅速、工整規(guī)范，合理運(yùn)用雙色筆，板面設(shè)計(jì)精彩、美觀、規(guī)范、橫平豎直、作圖科學(xué)、重點(diǎn)突出、圖文并茂?！韭犝埂?8、聽展者，站位合理，前后由低到高，保證全員觀看、聽展。19、聽展者，坐要端正，不能伏案托腮；站要直立，不能

12、抱膀搭肩，要做到擁而不擠。20、聽展者，盯住展示者和板面認(rèn)真傾聽，不許左顧右盼，不許低頭，不許玩筆、尺等各種小東西，更不許暗中做小動(dòng)作。21、聽展者，聽展時(shí)要閉口，切忌中間插嘴，私下議論，嘲諷取笑。22、聽展者，在展示講解后根據(jù)實(shí)情要主動(dòng)質(zhì)疑、補(bǔ)充、點(diǎn)評。做到有搶有讓，彰顯個(gè)性，語言規(guī)范簡明扼要，不做重復(fù)補(bǔ)充、評價(jià)，要積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，中肯指出不足。23、聽展者在補(bǔ)充評價(jià)時(shí)，要用第二人稱，要目視被評價(jià)者，切忌將征詢的目光投向老師。24、聽展者在移動(dòng)時(shí)，要迅速有序，動(dòng)腿不動(dòng)口。25、聽展者要根據(jù)展示及師生補(bǔ)充點(diǎn)撥隨時(shí)記錄，不放過每一個(gè)難點(diǎn)、疑點(diǎn)，做好即時(shí)性鞏固及學(xué)案填補(bǔ)。鞏固、檢測環(huán)節(jié)26、在穿插鞏

13、固時(shí)，組內(nèi)要互幫互助，做到兵教兵、兵練兵、兵強(qiáng)兵，爭取全面收獲。27、在穿插鞏固時(shí)，認(rèn)真更改錯(cuò)題，填補(bǔ)遺漏知識(shí)點(diǎn)及新生知識(shí)點(diǎn)，全面完善學(xué)案。28、達(dá)標(biāo)檢測時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，本著“知之為知之，不知為不知”的原則，獨(dú)立完成檢測題，真實(shí)反饋學(xué)情。小組合作學(xué)習(xí)學(xué)生行為規(guī)范用語課前做好兩個(gè)準(zhǔn)備：知識(shí)預(yù)習(xí)和課堂展示課上強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)【環(huán)節(jié)一】規(guī)范板書：字跡工整、圖表規(guī)范（內(nèi)容可采取提綱式、標(biāo)題式、待講解時(shí)展開，粉筆顏色適可）【環(huán)節(jié)二】精彩展示：1.準(zhǔn)備充分的前提下有信心、有勇氣、做到精彩展示；2.注意“開頭”、“過程”和“結(jié)尾”三部分開頭“本組展示的(問題/內(nèi)容)是” 過程熟練掌握、脫稿講解、簡潔明了、條理清晰

14、、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、聲音宏亮、鏗鏘有力、表情自然、體態(tài)大方、情感豐富、形式多樣 結(jié)尾“本組展示完畢，還有什么疑問（不要用聽懂了沒）”， 如有修改或補(bǔ)充，用雙色筆重點(diǎn)標(biāo)注。質(zhì)疑的同學(xué)：“我有修改、補(bǔ)充或我有問題，我認(rèn)為/我在某方面還不清楚，請?jiān)敿?xì)解釋”。【環(huán)節(jié)三】有效點(diǎn)評：從多方面、多角度點(diǎn)評，主要兩方面：知識(shí)內(nèi)容、規(guī)律、方法等方面總結(jié)；板書、聲音、體態(tài)、情感、表現(xiàn)形式等方面?！皠偛沤M同學(xué)主要講解了內(nèi)容，并總結(jié)了方法和規(guī)律，板書、展示表現(xiàn)怎樣等等做簡要評價(jià)”。【環(huán)節(jié)四】當(dāng)堂小結(jié)：“本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了知識(shí)內(nèi)容，重難點(diǎn)是，掌握了方法，達(dá)成目標(biāo)情況怎樣。”【環(huán)節(jié)五】課堂評價(jià):主要標(biāo)準(zhǔn)從積極性(發(fā)言、質(zhì)疑和補(bǔ)充);板書美觀、展示精彩程度;知識(shí)規(guī)