信息技術(shù)能力提升學(xué)校培訓(xùn)方案

1、重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)我校教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動(dòng)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度結(jié)合，根據(jù)教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見（教師201313號(hào)）、重慶市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工作的意見（渝教師20143號(hào)）及南岸區(qū)教委辦公室關(guān)于實(shí)施南岸區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知(南教辦201492號(hào))等文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 以全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自

2、主發(fā)展能力為目標(biāo)，以解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為重點(diǎn)，通過組織實(shí)施新一輪教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程，提高我校教師信息素養(yǎng)和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用的基本理論與實(shí)際操作的技能，自覺把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)過程中，加快學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的步伐，全面提高教師的綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校教師教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、目標(biāo)任務(wù)通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升全員培訓(xùn)，深入推進(jìn)我校的基礎(chǔ)教育課程改革(即目前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè))，促進(jìn)廣大教師“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息

3、技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三種能力的提升；促進(jìn)廣大教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。三、培訓(xùn)對(duì)象南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校全體專任教師（2017年12月31日及以前將退休的專任教師可自愿參加）。四、培訓(xùn)實(shí)施（一）培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)教育部頒布的中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)和中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)，本次培訓(xùn)包括“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”、“應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”和“應(yīng)用信息技術(shù)支持教師專業(yè)發(fā)展”三個(gè)方面，共27個(gè)主題。（二）培訓(xùn)方式根據(jù)南岸區(qū)的統(tǒng)一安排，本次培訓(xùn)主要采取三種模式，即集中現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、自主選學(xué)。根

4、據(jù)我校教師現(xiàn)有信息技術(shù)水平、任教學(xué)科、學(xué)段及學(xué)校信息技術(shù)資金積累軟硬件條件的實(shí)際，結(jié)合區(qū)進(jìn)修學(xué)院的培訓(xùn)安排，主要采取分層分科分段培訓(xùn)。集中現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性培訓(xùn)，根據(jù)我校教師現(xiàn)有信息技術(shù)水平實(shí)際，聘請(qǐng)市區(qū)級(jí)專家或者學(xué)校輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開展以專項(xiàng)培訓(xùn)(如數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行幾何畫板的培訓(xùn)，音樂組進(jìn)行聲音編輯軟件和樂曲創(chuàng)編的培訓(xùn)等)。網(wǎng)絡(luò)研修、自主選學(xué)，則對(duì)照區(qū)項(xiàng)目辦的要求，在中國教育電視臺(tái)開發(fā)的培訓(xùn)平臺(tái)上由教師自主申報(bào)培訓(xùn)研修主題，啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修，實(shí)施必修與選修相結(jié)合菜單式培訓(xùn)。培訓(xùn)中注意學(xué)用結(jié)合，采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)階段性和過程性評(píng)價(jià)，做到以評(píng)促學(xué)、以用促學(xué)，同時(shí)組織教師參與上級(jí)舉辦的各類有關(guān)賽事，以賽促學(xué)。五、

5、實(shí)施步驟（一）第一階段：組織動(dòng)員、規(guī)劃實(shí)施階段(2014年11月中旬)1.宣傳動(dòng)員，組織摸底，成立南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程組織機(jī)構(gòu)；2.在摸底評(píng)測(cè)的基礎(chǔ)上制定南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施方案；（二）第二階段：組織實(shí)施培訓(xùn)階段1.2014年11月選派人員參加“重慶市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)者培訓(xùn)”和“南岸區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程骨干教師培訓(xùn)”；2.組織50名專任教師參加南岸區(qū)2014年11月20日2015年1月20日舉辦的網(wǎng)絡(luò)研修(其中25名參與線下集中培訓(xùn))；其余專任教師參加區(qū)第二階段的培訓(xùn)(預(yù)計(jì)在2015年

6、6月25日2015年8月31日)。3.2014年12月開始進(jìn)行硬件設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)和校本專項(xiàng)研修（雙周四下午）；4.按南岸區(qū)項(xiàng)目辦的要求分批開展專任教師網(wǎng)絡(luò)研修(學(xué)校管理員、輔導(dǎo)員進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo))； （三）第三階段：總結(jié)考核階段(2015年4月2015年9月)1.按上級(jí)要求組織參加各級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)；2.完成參訓(xùn)教師的等級(jí)和學(xué)分的認(rèn)定與登記，同時(shí)完成相關(guān)工作總結(jié)并進(jìn)行表彰。六、保障措施（一）組織保障充分認(rèn)識(shí)實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的重要意義，成立組織機(jī)構(gòu)，指定專人負(fù)責(zé)，做好校情分析，了解學(xué)校硬件設(shè)備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的基本情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際分層分類分科開展培訓(xùn)。提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：陳代偉副組長：唐斌、朱燕紅成 員： 秦平、鄧華、李俊杰、趙明平、鄧榮、曾莉、侯剛、肖丁、肖青。項(xiàng)目辦公室成員：鄧榮、侯剛（校級(jí)管理者）、肖丁（校級(jí)輔導(dǎo)者）（二）經(jīng)