發(fā)展計劃模版

1、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名趙兵性別男年齡50學歷?？坡毞Q小高教齡30職務(wù)校長所任學科小學五年級科學課題名稱學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)個人2014年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)自工作以來主要從事小學數(shù)學和小學科學教學工作，已完成專科的學歷進修。自我感覺功底較淺，認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。個人教學風格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學理念，以擁有較強的、獨立的教學能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學科教學中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找數(shù)學教學中的創(chuàng)新。個人專業(yè)發(fā)展目標“多做”、“多想”、“多聽”，“多學”，在未來的時間中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不

2、良習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，逐漸完善并有所創(chuàng)新，形成學生向往的精神家園。并能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。具體措施1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時 間安排都作了詳細的記錄，認真編好導學案.每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學后記。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加

3、深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學氛圍。2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。3、在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其

4、他老師來聽課，征求他們的意見,改進工作。4、通過觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，為確立自身教學風格作指導，發(fā)揮優(yōu)勢。認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。5、尊循課改精神，注重學生主體，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，鼓勵學生創(chuàng)新；在教學中注意學法指導，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生終身學習的觀念。同時做好課后輔導工作，注意分層教學。6、運用教學語言，教學規(guī)范、做到語言精練，課堂教學氛圍良好，課堂紀律嚴謹，學生自信好學，精神素質(zhì)不斷提高，語言能力不斷加強。7、提高課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學習各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力，使制定的學術(shù)論文有其可行性。8、更新自己的專業(yè)知識和技能，在學校的教育工作或重大活