四年級(jí)unit4let’slearn教學(xué)設(shè)計(jì)

1、四年級(jí)英語(yǔ)Unit 4 Part A Let learn 教學(xué)設(shè)計(jì)GradeFourPeriodOneDesigned by陳紹荔From房縣實(shí)小SubjectPEP 小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit 4 Its warm today Part A Lets learnAnalysis of teaching material本單元主要圍繞天氣這個(gè)話題展開教學(xué)，而本課是Unit 4 Its warm today 的第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)四個(gè)描述天氣狀況的形容詞，并能運(yùn)用Its in .句型。天氣與學(xué)生的生活密切聯(lián)系，因此教師應(yīng)注意收集關(guān)于天氣的圖片，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。另外注意詞匯盡量多種方式操練，詞不

2、離句。Analysis of students四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維，對(duì)游戲、競(jìng)賽、歌曲、歌謠比較感興趣，學(xué)生學(xué)得快忘得也快，有些學(xué)生怕說(shuō)錯(cuò)或者覺得自己說(shuō)的不好不敢開口說(shuō)，課堂上要以表?yè)P(yáng)為主，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)、積極做、努力唱！Teaching goalsKnowledge goalCan listen, read, and say the words : warm, cold, hot, cool, weathercan use the sentence pattern : Its in .Ability goalCan master the key wor

3、ds and use the sentence to describe the weather Culture and emotional goal Know some difference of the weather in different cities; cultivate the students self-learning and group-work spirit; make the students pay more attention to the weather in their daily life.Teachingimportant pointsWords: warm,

4、 cold, hot, cool, weatherTeachingdifficult points教師應(yīng)借助直觀教具，歌曲和游戲等方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解我國(guó)各地天氣狀況的差異，能運(yùn)用所學(xué)句型靈活表達(dá)不同地方的天氣，如Its warm/cool in Beijing.同時(shí)，單詞weather 的發(fā)音也是難點(diǎn)之一Teaching preparationsMulti-media, CAI，China map，A lets learn word cards，word cards for students，several cards of cities，ice, hot wate, cups等Teachi

5、ng proceduresSteps and time arrangementTeachers activitiesStudents activitiesAimsStep 1 warm-up (3-4 minutes)sing English songs 劃分小組Games “Low and loud”Teacher plays the CAI and asks the students to sing the song “My Clothes”師將全體學(xué)生分成四個(gè)大組，介紹比賽規(guī)則，課堂活動(dòng)中表現(xiàn)好的同學(xué)將為本組贏得笑臉貼畫。師示范游戲規(guī)則，后快速進(jìn)行游戲Students sing the

6、song following the music做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真聽比賽規(guī)則通過(guò)歌曲營(yíng)造輕松快樂(lè)的課前氣氛，讓學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)。采用小組評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并參與課堂活動(dòng)的積極性。通過(guò)簡(jiǎn)單的游戲既復(fù)習(xí)上一單元四會(huì)單詞又活躍課堂氣氛。Step 2 Greeting and lead-in (1-2 minutes)Step 3 Presentation (17-20 minutes)Step 4 Consolidation and Extension (7-9 minutes)Step 5 Summary（2-3 minutes） Step6 Homework (1-2 mi

7、nutes)師作自我介紹說(shuō)：Im Miss Hello! Im from Fangxian. How about you? Today we have a new friend “喜洋洋”（師出示喜洋洋圖片），繼續(xù)介紹喜洋洋要來(lái)房縣玩，但他不知道該穿什么衣服？ 該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出天氣預(yù)報(bào)weather report，師介紹說(shuō)今天我們來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞。師用單詞卡片，教生學(xué)習(xí)weather ， 該詞可分為兩部分發(fā)音，師示范師用CAI 出示天氣寒冷圖片，問(wèn)：Whats the weather like ? 語(yǔ)速稍慢，重復(fù)2-3遍，并用肢體語(yǔ)言幫生理解。再播放cold 發(fā)音，師教讀cold,

8、 升降調(diào)方式，生會(huì)讀后拼讀，生拼師板書。然后問(wèn)天氣，引導(dǎo)生用Its cold 回答。師用CAI 出示天氣炎熱圖片，用同樣方法教生學(xué)習(xí)hot. 注意用肢體語(yǔ)言幫助生理解單詞含義。同桌兩人相互認(rèn)讀讀單詞師出示提前準(zhǔn)備好的冰塊和開水，請(qǐng)生觸摸并用所學(xué)單詞描述感覺，如：cold, its cold.師將少量冰塊放入開水中，讓生再觸摸，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)warm, 師讀2-3遍后手拿單詞卡片，請(qǐng)生逐個(gè)認(rèn)讀，師板書，讀得好的學(xué)生給與小組笑臉貼畫。師再放更多冰塊放入溫水中，讓生感覺，引導(dǎo)生學(xué)習(xí)cool 然后播放課件該詞讀音，請(qǐng)讀得好的學(xué)生教其他學(xué)生讀，然后快速拼讀，師板書。師用CAI 出示歌謠師生一起邊唱歌謠邊做

9、動(dòng)作。師用CAI出示哈爾濱天氣圖片，請(qǐng)生看圖片，師問(wèn)：This is Harbin. Whats the weather like? 生先說(shuō)相應(yīng)單詞，如cold, 再用句子描述城市天氣如：it is cold, it is cold in Harbin. 師板書句型 Its cold in.師依次用課件展示拉薩，北京，香港圖片，采用類似方法引導(dǎo)學(xué)生完成對(duì)四個(gè)城市天氣的描述。鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽的說(shuō)。師用CAI出示本課時(shí)圖片生翻到第46頁(yè)，播放本部分課件，請(qǐng)生先聽；第二，三遍跟讀。然后學(xué)生兩人一組操練，一人讀另一人指出單詞。Group work師用CAI出示中國(guó)地圖，請(qǐng)生根據(jù)所觀看的天氣預(yù)報(bào)課件，先

10、討論如何播報(bào)天氣，然后選擇你喜歡的城市進(jìn)行播報(bào)天氣，師先作示范，（CAI）如 G.ood morning Weather report.It is warm in Wuhan.四人小組操練并展示，予以評(píng)價(jià)。1 Good to know (CAI) 2選出最佳小組，予以表?yè)P(yáng)。3.請(qǐng)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容。并完成下列習(xí)題c_ l d wa_ m h_ t c_ _ l昆明天氣涼爽It is _ in Kunming.海南天氣炎熱。It is _ in Hainan.用3-4句英語(yǔ)向小組成員匯報(bào)2-3個(gè)城市的天氣情況。生和師用英語(yǔ)打招呼, 并回答師提出的問(wèn)題生積極思考并建議喜洋洋看天氣預(yù)報(bào)。生跟師一起學(xué)習(xí)weather生看圖猜意思，并模仿單詞發(fā)音兩人一組相互讀cold， warm生感覺冰塊和開水的溫度并試著描述。生感覺加了冰塊的熱水，并學(xué)習(xí)warm生感覺加了更多冰塊的水生跟師一起學(xué)習(xí)cool說(shuō)唱歌謠，邊唱邊做聽音跟讀兩人一組操練所學(xué)四個(gè)單詞。四人一組展示描述不同城市天氣情況。通過(guò)PPT了解到天氣對(duì)人們生活的重要性。創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，導(dǎo)入新知，學(xué)生比較感興趣，容易接受。先聽后學(xué)，邊學(xué)邊用通過(guò)生活常見物品學(xué)習(xí)新知，符合學(xué)生心理認(rèn)知水平，印象深刻。學(xué)一學(xué)，唱一唱，做一做，避免枯燥的反復(fù)操練。由c