部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)易考真題試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chu ch n dng cn mu sn sh jun lin bn f t sh zn zhng qin z m g 二、 下列各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，在錯(cuò)誤讀音前的選項(xiàng)上打“”。1.A矯?。╦io） B汛期（xn） C杭州（hn）D依偎（wi）2.A治療（lio） B抖擻（su） C腮幫（si） D蟄伏（zh）3.A任何（rn） B炊煙（chu） C灰燼

2、（jn） D報(bào)酬（chu）4.A胎生（ti） B皇陵（ln） C岔道（ch） D勉強(qiáng)（qin）三、 比一比，再組詞。綽（_）臺(tái)（_）抄（_）陵（_）侵（_）掉（_）胎（_）紗（_）棱（_）浸（_）四、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。國(guó)（_）民（_） 奇 （_）異（_） （_） （_）馬亂得意（_） （_） 舉（_）聞（_） 內(nèi)（_）外（_） （_） （_）多謀 金碧（_） （_）(1) 表現(xiàn)社會(huì)興盛安定的詞語(yǔ)是_。(2)他_，百戰(zhàn)百勝，號(hào)稱“常勝將軍”。五、 選詞填空。不僅還 因?yàn)樗员M管但是 雖然但是1.太陽(yáng)（_）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（_）它和我們的關(guān)系非常密切。2.我們（_）要有來(lái)自母親的愛(ài)

3、的力量，（_）要有來(lái)自父親的嚴(yán)格要求。3.（_）光線陰暗，（_）每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。4.（_）我的詩(shī)寫(xiě)得很糟糕，（_）母親仍然一如既往地支持我。六、 按要求寫(xiě)句子。1.花生可以榨油。 花生的價(jià)錢(qián)便宜。（連成一句話，意思不變）_2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮句）_3.趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。（改為雙重否定句）_七、 按課文內(nèi)容填空。1落花生的作者是_，這一課運(yùn)用了_的寫(xiě)法，給我們講了做人的道理：_。2_的作者是馮驥才。課文通過(guò)兩件事表現(xiàn)了作者對(duì)小生靈真誠(chéng)的、無(wú)微不至的愛(ài)。作者養(yǎng)鳥(niǎo)的最大感受是：_。3白鷺實(shí)在是一首_，一

4、首韻在骨子里的_。郭沫若根據(jù)白鷺活動(dòng)于水田等生活習(xí)性，巧妙地把它構(gòu)置于三幅優(yōu)美的畫(huà)面中，這三幅畫(huà)面可命名為_(kāi)、_、_。八、 課外閱讀提升。與虎鯨為鄰的水母水母屬軟體海洋動(dòng)物，長(zhǎng)有細(xì)長(zhǎng)的觸須，一般體重在1公斤以下。而生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母卻與眾不同，它們的觸須有人的手臂粗，每只水母重達(dá)60公斤，不但體型大，肌肉也比其他地方的水母強(qiáng)健有力。同是水母，為什么生活在這里的如此(強(qiáng)壯 堅(jiān)強(qiáng))呢？美國(guó)蒙特利灣水族研究所的凱文拉斯科夫，是一位研究水母的專家。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，他對(duì)這種巨型水母進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與這些水母為鄰的(居然 果然)都是海洋中最兇猛的動(dòng)物，如虎鯨、鯊魚(yú)等。為

5、了躲避這些兇猛的動(dòng)物，水母不得不快速逃命，每天的快速游動(dòng)把它們的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯?？墒?，就算水母逃命的速度再快，也還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷，輕則觸須斷裂，重則皮開(kāi)肉綻。令凱文拉斯科夫驚訝的是，這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受這樣那樣的苦痛和危機(jī)。但，如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己?磨煉、鍛煉)中強(qiáng)大起來(lái)，就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺！1選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~打“”。2文章第一自

6、然段有兩處畫(huà)橫線，這兩處運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？_3在第三自然段中用波浪線畫(huà)出把水母變得強(qiáng)壯的原因的句子。4判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)文章第二自然段中的“謎團(tuán)”，指水母能戰(zhàn)勝兇猛的虎鯨、鯊魚(yú)。（_）(2)生活在美國(guó)加利福尼亞州附近的深海中的水母體型大，肌肉強(qiáng)健有力。（_）(3)水母逃命的速度總是比虎鯨、鯊魚(yú)快得多。（_）(4)水母強(qiáng)大的根本原因是自己每天快速地游泳，加強(qiáng)鍛煉。（_）5這篇文章給人的啟示是什么？_九、 閱讀下文，回答問(wèn)題。 圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面

7、。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 景觀_ 仿照_ 仿佛_2用波浪線劃出文中的排比句。3在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 _的殿堂 _的亭臺(tái)樓閣 _的山鄉(xiāng)村野 _的民族建筑4本文標(biāo)題為“圓明園的毀

8、滅”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)昔日的輝煌？ _5看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？ _十、 習(xí)作。總有一次相遇（與他人、與自然、與書(shū)籍、與事物），是那么新奇、美妙，給人不一樣的感覺(jué)。請(qǐng)以“相遇”為話題，寫(xiě)一篇文章，或?qū)懭?，或記事，或?qū)懢?，或狀物，?xiě)出自己的真實(shí)感受。（題目自擬，字?jǐn)?shù)500左右）_答案1、躊躇 擬定 參謀 損失 眷戀 奔赴 特殊 尊重 簽字 馬革 2、1.B 2.D (3)A (4)B3、綽號(hào) 戲臺(tái) 抄寫(xiě) 陵園 侵略 掉落 胎生 紗巾 棱角 浸入4、泰 安 珍 寶 兵 荒 忘 形 世 名 憂 患 足 智 輝 煌 國(guó)泰民安 足智多謀5、雖然 但是 不

9、僅 還 因?yàn)?所以 盡管 但是6、花生不僅可以榨油，而且價(jià)錢(qián)便宜。 地道戰(zhàn)留下奇跡。 趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，不得不派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。7、1.許地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 2珍珠鳥(niǎo) 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 3詩(shī) 散文詩(shī) 釣魚(yú)圖 瞭望圖 低飛圖8、1強(qiáng)壯 居然 磨煉2列數(shù)字 作比較 3這些被咬得遍體鱗傷的水母不但不會(huì)死，而且很快會(huì)從折斷觸須的根部長(zhǎng)出新觸須，傷口也會(huì)迅速愈合，因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。水母就是在這樣殘酷的環(huán)境里，在性命攸關(guān)的危機(jī)中，在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。4 5人一生中不可能總是一帆風(fēng)順，總會(huì)遭受到這樣

10、那樣的苦痛和危機(jī)。我們要在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn)?，讓自己在磨煉中?qiáng)大起來(lái)。9、1 景致 模仿 好像 2圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。3 金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風(fēng)光 風(fēng)格各異 4作者之所以用較大篇幅寫(xiě)圓明園輝煌的過(guò)去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。5我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。10、范文：最美的遇見(jiàn)逶迤在群山之上，回旋于翠谷之中，猶如滄海中的一條青龍，這便是我最美的遇見(jiàn)長(zhǎng)城。初上長(zhǎng)城，一股自豪感由心生起，這是中華人民智慧與汗水的結(jié)晶！“不到長(zhǎng)城非好漢”的詩(shī)句在腦中浮現(xiàn)，如今我踏著的正是天地間無(wú)與倫比的杰作??！抬起腳，踏上地磚，宛如是厚重的灰色地毯，一股莊嚴(yán)氣息迎面撲來(lái)。伸出手，摸了摸城墻，高矗而厚實(shí)，似凝聚著我們整個(gè)民族的力量。攀爬著長(zhǎng)城，可以看見(jiàn)城墻磚上留著歲月的刻痕，必在風(fēng)風(fēng)雨雨中經(jīng)歷了一年又一年，但是什么樣的風(fēng)暴，什么樣的艱難都不能把它推倒，把它摧毀。長(zhǎng)城邊上的景色格外迷人，蜿蜒起伏的山脈，似是巨人守衛(wèi)著這條沉睡了千年的長(zhǎng)龍。茂密的森林陪伴著它度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)春秋。順著方磚鋪就的臺(tái)階向上走，我來(lái)到城，樓上極