尊重他人 (3)

1、小品表演人生A、B劇。思考：通過小品的表演，你感悟到什么？經(jīng)典回顧話尊重在開學(xué)第一課上，董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生時，以跪地的身姿，附耳提問，專注傾聽，這一幕，感動了眾多網(wǎng)友，董卿這一跪，被網(wǎng)友稱為最美的“中華驕傲”。今年開學(xué)第一課的主題是中華驕傲。而最值得我們驕傲的中華傳統(tǒng)文化，是依然在我們血液流淌著的的傳統(tǒng)美德和文明。 董卿這一動作，體現(xiàn)了中華民族什么樣的傳統(tǒng)美德？他人重尊第四課 社會生活講道德學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2.理解每個人都有得到他人尊重的需要，明確必須尊重他人，提高重視他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，樹立踐行尊重的理念。重點：為什

2、么尊重他人？難點：怎樣尊重他人？尊重是交往的起點尊重什么是尊重？ 尊敬、重視社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。最基本的表現(xiàn) 為什么要尊重他人呢？對比上述兩幅插圖同學(xué)們有什么感悟？尊重別人就是尊重自己良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。辭職尊重是交往的起點一人都有思想有自尊，都希望得到別人和社會的尊重。盡管每個人的生活環(huán)境、工作性質(zhì)、職位不同，但人格是平等的，都有尊嚴(yán)，要互相理解互相尊重，不應(yīng)有高低貴賤之分。別抱怨別人不尊重你，先問自己是否尊重別人。老話說：人敬我一尺，我敬人一丈。懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。同學(xué)們支持漫畫中哪個人物的觀點？對我們又有什么啟

3、示？保姆。在社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利。你認(rèn)為到底是誰沒有素質(zhì)呢？并舉例說明你的的觀點。結(jié)論：亂扔垃圾的人沒有素質(zhì)。她不僅沒有尊重清潔阿姨的人格，更沒有尊重她的勞動。 在日內(nèi)瓦會議期間，一個美國記者先是主動和周恩來握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這個記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周恩來握過的那只手，然后把手帕塞進褲兜。這時很多人在圍觀，看周總理如何處理。周恩來略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個手帕扔進了垃圾桶。他說：“這個手帕再也洗不干凈了?！?

4、1 一天，德國大詩人歌德在公園里散步，在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家。那位批評家傲慢無禮地對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的?！备璧聶C敏地答道：“而我恰恰相反?！闭f完就側(cè)身讓批評家過去?！?2你支持我們敬愛的周總理和德國大詩人歌德的做法嗎？支持。因為我們只有尊重別人，才能贏得他人的尊重！一個不尊重他人的人也不會得到他人的尊重！ “很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快遞湖南株洲天元分公司快遞員郭君良因遲到5分鐘，先是遭到收件人用太陽傘把毆打，隨后還被一男子踹倒在地，并毆打致傷。目前，當(dāng)?shù)嘏沙鏊蚜刚{(diào)查此事，被打快遞員對女客戶并不報奢求，只希望得到對方的一句

5、道歉。每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重可以促進社會進步，提高社會文明程度。你如何看待以上觀點？尊重使社會生活和諧融洽。為什么要尊重他人：尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。做法尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。尊重從我做起二尊重從我做起，從身邊的小事做起。 小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請教一個問題。情境一 小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時，幾個提前約

6、好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。情境二 小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。情境三探究與分享如果你遇到類似的情境，你會怎么做？請說明理由。小組討論亞伯拉罕林肯 Abraham Lincoln（1861-1865） 已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！蔽覀円e極關(guān)注、重視他人。世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今

7、天和你玩的是世界著名的蕭伯納?！辈涣夏俏恍」媚锞箤W(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動，他感慨地說：“一個人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。蕭伯納 世界著名的文學(xué)家反思上邊的小故事，我們能得出什么結(jié)論呢？我們要平等對待他人。因為人與人之間是平等的，我們應(yīng)該尊重他人。一頭豬、一只綿羊和一頭奶牛，被牧人關(guān)在同一個畜欄里。有一天，牧人將豬從畜欄里捉了出去，只聽豬大聲號叫，強烈地反抗。 綿羊和奶牛討厭它的號叫，于是抱怨道：“我們經(jīng)常被牧人捉去，都沒像你這樣大呼小叫的?！?豬聽了回應(yīng)道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是

8、要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命?。　睂W(xué)會換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人。鳥兒的故事談?wù)勀阕x后想說什么。學(xué)會欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，真誠的欣賞和贊美他人，給予他人積極的評價。怎樣尊重他人：積極關(guān)注、重視他人。平等對待他人。學(xué)會換位思考。做法學(xué)會欣賞他人。本課小結(jié)尊重是交往的起點尊重從我做起尊重是交往的起點：尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重尊重使社會生活和諧融洽尊重他人尊重從我做起：積極關(guān)注、重視他人平等對待他人學(xué)會換位思考

9、學(xué)會欣賞他人本課小結(jié)尊重是交往的起點：尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，我們要尊重他人的人格、權(quán)利等每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人的尊重和社會的尊重尊重使社會生活和諧融洽尊重是交往的起點尊重從我做起尊重他人1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密D、彼此不能分開隨堂練 毛姆曾說：“自尊心是一種美德，是促進一個人不斷向上發(fā)展的原動力”。這說明（ ）A每個人都希望得到他人的尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重 C自尊的人知榮辱，講自愛D自尊的人最看重自己的人格 B自尊是促使人奮發(fā)向上的心理因素，它能使人產(chǎn)生巨大的精神力量1.我們走入了

10、高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密D、彼此不能分開隨堂練漫畫伸腳打的告訴我們（ ）A迎合他人才能贏得他人的尊重C一個沒有自尊的人就得不到他人尊重D語言文明是與人交往的必備素質(zhì) B不尊重他人的人也得不到他人的尊重1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密D、彼此不能分開隨堂練如圖漫畫“不敢坐”啟示我們（）B要遵守公共規(guī)則C要注意講究個人衛(wèi)生D要遵守職業(yè)道德 A要學(xué)會尊重他人1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密D、彼此不能分開隨堂練4現(xiàn)代漢語詞典第六版由商務(wù)印書館出版，這一版增收了“限行”“搖號”等3000多條詞語。但諸如“剩男”“剩女”等從某種角度來說不夠尊重人的詞語沒有被收入。這告訴我們( )尊重自己，就是尊重他人從欣賞、鼓勵、期望等角度來善待對方注意不做有損他人的事情“己所不欲，勿施于人”A C D B1.我們走入了高度信息化的社會，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（）A、越來越分離B、與任何人都無關(guān)C、越來越緊密D、彼此不能分開隨堂練