202_年12月小學教師教科研總結

1、2022年12月小學老師教科研總結一、本期開展的主要教研工作一、常規(guī)教研工作1、各教研組根據學校教研工作方案，開展了扎實而富有成效的教研工作，每個教研組做到方案詳細、目的明確、責任落實，全校老師參加教研活動的出勤率達95%。特別是英語教研組，開展活動屢次，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學英語教學工作現場會，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領導和聽課老師的一致好評。為這次現場會，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現了我校的英語教學教研的熱潮。2、加強老師校本培訓，絕大多數老師的教研才能有所增強。本期由教科室組織開展了課堂教學的有效性、作文教學、案例寫作以及課堂教學評價等專題講座，使老師對反思的

2、方法、內容及功能有了較為明確的理解，幫助老師更好地把握對課堂教學的評價原那么、方法及策略。3、本期繼續(xù)堅持了老師公開課制度，對優(yōu)化課堂教學，引領青年老師，進步課堂教學質量產生了積極的作用，根據我校語、數、體藝科老師較多的情況，要求每位年輕老師一學期必須上一節(jié)公開課，全校本學期共上公開課10多節(jié)。為推動研教改步伐，在中心學校的指導下教科室成功地舉辦了教學能手選拔賽，語、數、科、英等各學科老師一展風采，這次活動鼓勵了年輕老師的教學熱情。劉紅霞、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學教學能手競賽活動中也獲得了較好的成績，得到了教學專家的好評。4、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學期開展了與大同總小、新灘鎮(zhèn)小

3、的兩次教研活動。5、各教研組、年級組根據本學科及組內老師構造情況，開展了以解決本學科教學、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動，對進步本組老師的教學才能發(fā)揮了一定作用。6、充實完善了教研科研的各項制度，形成了自身的教科研工作管理體系，為教科研工作的深度推進提供了保障。7、繼續(xù)協助教務處做好教學月查工作，為幫助老師調整和改良教學以及評價老師工作提供了最根本的根據。8、做好教科研信息發(fā)布。利用校園qq群、學校網站進展各類信息的發(fā)布和交流，如各類學習材料的下發(fā)，各類教育教學論文、案例、隨筆、教學設計等的評比通知、各種雜志的約稿、各類競賽的獲獎情況等。9、?？幱?。精選老師、學生等各方面的文章，積

4、極籌劃編印_年我行我思、尖尖角，并在校園網站上公布，為老師、學生、家長提供交流學習平臺，同時為今后的編印工作積累經歷。10、文章上薦。積極向各級各類教育刊物，如弄潮、洪湖教育、老師培訓、湖北教育、教育科研動態(tài)、少年寫作、荊州日報。教育周刊等，推薦老師的各類文章和學生的優(yōu)秀作文，同時積極組織老師參加各級各類的教育教學論文評比。本學期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎。11、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導學生的科技理論活動，推薦優(yōu)秀作品參賽。二、教育科研工作1、課題研究。本學期我校的市立項課題進步學生習作才能的策略研究，在市教科所專家、中心學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，并獲得階段性成果，在荊州市“進步課堂效益”的課題會議上交流。同時，籌備材料，積極申請“荊州市先進課題組”。本課題還在本學期參加了湖北省教育科學規(guī)劃 “_”資助課題互動導學式心靈寫作課例研究課題協作研究，互動導學式心靈寫作課例研究邀請全國和全省著名課改專家、全省著名語文教學專家為專家指導組成員，以新課程研究和少年寫作雜志為平臺，以湖北省少年作家協會和中小學作文教學研究學會為組織后援，促使學生在寫作理論中形成寫作興趣，掌握寫作方法，進步寫作才能，變“要我寫”為“我