20XX年六一活動(dòng)計(jì)劃方案方案

1、20XX年六一活動(dòng)計(jì)劃方案方案一年一度的兒童節(jié)是少兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶賀活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶賀活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。一、活動(dòng)目的通過開展慶賀“六一”系列活動(dòng)，使少兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與少兒的節(jié)日慶賀活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟少兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示少兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。二、活動(dòng)主習(xí)題和宣傳口號活動(dòng)主習(xí)題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保宣傳口號：我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩

2、子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。三、活動(dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）;張貼宣傳標(biāo)語。以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好少兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)少兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;搜集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。由少兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。四、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)倡議目的：為了使少兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為少兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，共同鼓勵(lì)少兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。時(shí)間：20XX年5月

3、26日至20XX年6月1日。對象：本園全體教師、少兒和家長。規(guī)定：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)少兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶賀活動(dòng)的配合與支持。系列活動(dòng)本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“少兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。少兒故事、童話劇表演賽目的：通過參加少兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)少兒對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)少兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)少兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班少兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道

4、具;講述、配樂錄音良好。(3)評獎(jiǎng)：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺設(shè)計(jì)、最佳小演員。A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);B、最佳舞臺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計(jì)6個(gè)。C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評岀最佳小演員10人。巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)少兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識;進(jìn)一步培養(yǎng)少兒的環(huán)保意識。內(nèi)容與要求：要求少兒人人參與，即參與搜集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過程中保持四周環(huán)境的清潔;要求少兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。比賽形式：以班為

5、單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活教師組織指導(dǎo)少兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。評獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。A、班級獎(jiǎng)：根據(jù)少兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)少兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。小能人比賽目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)少兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高少兒動(dòng)手做事的能力。要求：要求少兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在適宜的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選

6、取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。巧嘴兒比賽目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園少兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即少兒愛說、會說、敢說;培養(yǎng)少兒大膽展現(xiàn)自我的精神相貌。內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)

7、裝(能夠和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后答復(fù)有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問習(xí)題。(表演和答復(fù)問習(xí)題各5分，滿分為10分)C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問習(xí)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對一習(xí)題給1分。比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派岀3名少兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名少兒、中班選出5名少兒、小班選出4名少兒參加全園的決賽。評獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評選岀巧嘴兒10名，其余評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月咎月靈敏進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。結(jié)對子游園活動(dòng)目的：使少兒通過參

8、加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)少兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂?；顒?dòng)要求：要求少兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動(dòng)。游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目方案，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。活動(dòng)形式：少兒結(jié)成對子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。五、活動(dòng)時(shí)間安排5月25日：少兒故事、童話劇表演；5月26日：巧手兒比賽；5月27日：小能人比賽；5月30日：巧嘴兒比賽；6月1日：慶賀“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎(jiǎng)大會。（內(nèi)容有：少兒舞蹈表演;環(huán)保時(shí)裝表演;少兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎(jiǎng)；“結(jié)對子”游園活動(dòng)。）六、擴(kuò)大影響目的：通過新聞