極地地區(qū)學案

1、第十章 極地地區(qū)學習目標能讀圖描述南極地區(qū)和北極地區(qū)的位置。能在南北極地圖上正確識別方向。能歸納說明南北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。并且能簡單分析極地地區(qū)地理位置、地形、氣候之間的相互聯系。根據資料說出極地地區(qū)出現的主要環(huán)境問題。學習重、難點學習重點：目標1、3學習難點：目標2、3自 學 指 導自主學習一：范圍、位置、方向（讀課本p92文字及圖10.1、圖10.2）讀圖指導：（1）圖的中心點是什么地方？我們從哪個角度看的地球能看到這樣的地圖？（2）圖中呈放射狀的一系列直線是什么線？指示什么方向？（3）圖中圓圈表示什么線?指示什么方向？（4）地球自轉方向在這兩幅圖中如何進行標注？請標注于下圖中。2、

2、位置：半球位置：南極地區(qū)和北極地區(qū)分別屬于南北半球的哪個半球？ 緯度位置：南極地區(qū)和北極地區(qū)的緯度范圍分別是 ，分別位于五帶中的 。 經度位置：南極和 北極地區(qū)所跨的經度范圍是 。 海陸位置：請在下圖中填注兩極地區(qū)周圍的大洋和大洲。3、范圍：南極地區(qū)主要包括哪些部分？北極地區(qū)呢？合作探究一：以小組為單位利用所學知識探究以下問題。1、兩極地區(qū)地圖非常相似，怎樣可以快速辨認出南極地區(qū)和北極地區(qū)呢？2、如果要蓋一座房子，四面朝北，應該蓋在哪里呢？為什么？3、假如我們現在在我國的南極科考站中山站，想要去昆侖站和長城站，分別向哪個方向走可以到達呢？自主學習二：自然環(huán)境、動物（讀課本P9395圖10.5）

3、自然環(huán)境地勢景觀年均降水年均風速年均溫和最低溫代表動物南極北極合作探究二：請以小組為單位根據自學內容完成探究學習。1、如果我們暑假出發(fā)去極地考察，要選擇去南極地區(qū)還是北極地區(qū)呢？若等到寒假再出發(fā)又該怎樣選擇呢？2、去兩極考察必備裝備有哪些？選擇的依據是什么呢？（雪地帳篷 防曬霜 羽絨服 防風面罩 防沙鞋套 登山杖）3、據考察發(fā)現，北極地區(qū)有常住人口，而南極地區(qū)卻沒有，請從自然環(huán)境的角度分析原因。4、南極地區(qū)被稱為“白色荒漠”說明降水稀少，那又為什么會成為冰層2000米的“冰雪高原”呢？5、極地的動物們是怎樣適應寒冷環(huán)境的呢？自主學習三：極地地區(qū)的環(huán)境保護（讀課本P9899）1、“最后一片凈土”上的動物們正在遭遇危機，請列舉這里出現的問題。2、為了保護我們的最后一片凈土，各國都做了哪些努力？合作學習三：據圖P99圖10.11設計一則公益標語，呼吁每個人都參與到極地保護的隊伍中來。寫好后組內分享自己的設計