幼兒園大班音樂快樂的機器人教案反思

1、大班音樂快樂的機器人教案反思這是大班音樂快樂的機器人教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。設(shè)計意圖：孩子們平時在班級比較喜歡畫機器人，模仿機器人的動作，孩子們對機器人充滿了興趣。一次偶然的機會聽到了這首莫扎特 第四十交響曲，音樂的前半部分帶有電流聲，我覺得挺適合做機器人的音樂游戲，所以設(shè)計了本次活動。音樂經(jīng)過截選留下了具有鮮明節(jié)奏感與情景性的兩段，a段主要表現(xiàn)機器人輪流傳遞互動的音樂游戲，b段則表現(xiàn)機器人充滿電后開心的樣子?；顒幽繕耍?、認真傾聽音樂并感受|x x|x x|的節(jié)奏，在熟悉音樂的節(jié)奏與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進行機器人傳遞游戲。2、通過游戲體驗同伴間合作游戲的默契與快樂。

2、3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學新歌的興趣。重難點：引導幼兒觀察兩人合作游戲，學習兩人輪流傳遞的動作模式。活動反思：本次活動我采用游戲式的教學方法，讓幼兒在玩中學，學中玩，這樣更有利于將老師的知識傳達給幼兒。本次活動的難點是幼兒掌握兩人輪流傳遞的動作模式。為了讓幼兒更容易掌握這種模式，我采用了層層遞進的教學方法，先讓幼兒熟悉音樂，跟著音樂的節(jié)奏來模仿機器人走路；然后讓幼兒模仿機器人做家務，進一步感知音樂的節(jié)奏型；再讓幼兒單獨練習給機器人充電的方法；最后讓幼兒兩兩合作進行機器人傳遞游戲。本次活動孩子們都很喜歡、興趣極高，大部分幼兒

3、都能掌握這種傳遞模式，活動效果很好。當然活動中也有很多不足，如我的臨場應變能力不夠；我的語言把握也有問題，應讓孩子們多聽音樂，老師少提示，放手讓孩子去表現(xiàn)，給孩子充分的發(fā)揮空間。還有很多不足的地方希望各位老師多提寶貴意見，對我的今后工作予以指導。相關(guān)文章大班歌唱教案：戲說臉譜：大班音樂活動戲說臉譜教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步學唱京劇戲說臉譜，在老師的提示下，探索如何使用圖示理解、記憶歌詞。學習根據(jù)不同的臉譜角色，用合適的力度及動作來表現(xiàn)人物的性格特征。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班歌唱戲說臉譜教案吧。大班韻律活動：擁軍秧歌：大班音樂活動擁軍秧歌教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，學習用秧歌步跳綢帶舞，表現(xiàn)綢帶舞歡樂、熱烈的氣氛，基本做到舞蹈動作協(xié)調(diào)、合拍。借助兒歌，初步掌握秧歌十字步的動作。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班韻律活動擁軍秧歌教案吧。大班歌曲教案：柳樹姑娘：大班音樂活動柳樹姑娘教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，能輕柔、有表情的演唱。用唱襯詞