云南省鎮(zhèn)沅縣2022年高考沖刺模擬生物試題含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1常見的重癥肌無力是一種由神經(jīng)-肌肉接頭傳遞功能障礙引起的疾病，患者的病重程度與體內(nèi)乙酰膽堿受體抗體濃度呈正相關(guān)，臨床上可用膽堿酯酶抑制劑進(jìn)行治療。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A題干描述的重癥肌無力屬于一種自身免疫病

2、B乙酰膽堿受體屬于細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)C患者體內(nèi)乙酰膽堿受體抗體主要分布在血漿中D膽堿酯酶抑制劑治療原理是降低乙酰膽堿濃度2下列關(guān)于細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是A光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與核膜相連B溶酶體中的水解酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成C白色體是貯存脂質(zhì)和淀粉的場所D線粒體外膜和內(nèi)膜之間充滿了液態(tài)的基質(zhì)3如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A是高爾基體，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)B是線粒體，是真核生物有氧呼吸的主要場所C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”D是葉綠體，是所有植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所4新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來，全國人民同舟共濟(jì)、眾志成城，打贏了

3、一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)，經(jīng)研究，該病毒是一種單股正鏈RNA病毒，其在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程如圖所示。下列說法中正確的是（ ）A由圖示可知，RNA 和-RNA上都含有決定氨基酸的密碼子B過程消耗的嘧啶核苷酸數(shù)等于過程消耗的嘌呤核苷酸數(shù)C可利用抗生素類藥物抑制新型冠狀病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖D新型冠狀病毒和HIV的增殖過程都需要RNA復(fù)制酶的作用5下圖表示某原核生物DNA片段上的1個(gè)啟動部位和3個(gè)基因的排列順序及基因的表達(dá)過程，其中代表能與啟動部位（P）結(jié)合的酶，正發(fā)生左右移動。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A圖中均為RNA聚合酶，能催化DNA雙螺旋解開B圖中與啟動部位結(jié)合，均可啟動3個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄C圖中有3

4、個(gè)核糖體同時(shí)在翻譯，其移動方向是左右D圖中3條多肽合成結(jié)束后，它們的氨基酸序列相同6如圖為細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化曲線，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）A在質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高B細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)C細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力D如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高二、綜合題：本大題共4小題7（9分）如圖是優(yōu)良種牛的繁殖路線圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）牛5、牛6、牛7培育中均用到的生物工程技術(shù)有_。圖中需要進(jìn)行同期發(fā)情處理的牛是_。（2）可用_激素促進(jìn)牛2盡可能多地排卵。保證A過程只能由1個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞的生理反應(yīng)是_。從牛2體內(nèi)獲得的卵子需要培

5、養(yǎng)到_才能和獲能的精子結(jié)合完成受精。（3）C過程的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需添加_等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（4）E過程采用的方法是_，牛7的新性狀是_。8（10分）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者?；卮鹣铝信c蛋白質(zhì)相關(guān)的問題：（1）從氨基酸分子水平分析，決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是_。結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，例如酶能夠通過_的機(jī)制催化生化反應(yīng)高效進(jìn)行。（2）“分子伴侶”是一類能幫助多肽進(jìn)行初步折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，由此推測其主要存在于_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）中?！癆TP合成酶”是一類分布于生物膜上催化ADP合成ATP的復(fù)合蛋白質(zhì)，由此推測，在動物細(xì)胞中其主要存在

6、于_（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上。（3）利用蛋清做如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：在蛋清中加入食鹽，會看到白色的絮狀物出現(xiàn)。兌水稀釋后絮狀物消失，蛋清恢復(fù)原來的液體狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)二：加熱蛋清，蛋清變成白色固體。恢復(fù)常溫后，凝固的蛋清不能恢復(fù)液體狀態(tài)。從蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析，上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生差異的原因是_。（4）基因?qū)ι镄誀畹目刂埔彩峭ㄟ^蛋白質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的。例如，與圓粒豌豆相比較，皺粒豌豆的DNA中插入了一段外來DNA序列，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，最終導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量低，游離蔗糖含量高，種子不能有效保留水分而皺縮。由此說明基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系是_。9（10分）人的排尿是一種反射活動。請回答下列有關(guān)問題。（1）排尿過程

7、中，尿液會刺激尿道上的_，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動，促進(jìn)排尿。（2）一般成年人可以有意識地控制排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床，其原因是_。（3）人體調(diào)節(jié)尿量的激素主要是抗利尿激素（又稱加壓素），其主要生理功能是_。尿崩癥臨床表現(xiàn)為排出大量低滲透壓尿液，尿崩癥根據(jù)病變部位分為腎性尿崩癥和中樞性尿崩癥，通過測定血漿抗利尿激素水平和禁水加壓素試驗(yàn)可以進(jìn)行區(qū)分。從患者上臂靜脈抽取血液可檢測抗利尿激素，所依據(jù)的激素特點(diǎn)是_。在禁水加壓素試驗(yàn)中，患者禁止飲水、注射加壓素檢測尿液情況，若患者的尿液不濃縮，滲透壓仍然很低，可判斷該患者是腎性尿崩癥，推測其病因可能是_。10（10分）為保護(hù)動物Y及其棲息地，國家在當(dāng)?shù)亟⒘?/p>

8、自然保護(hù)區(qū)。研究人員對該地區(qū)的鳥類進(jìn)行了調(diào)查，獲取了某些數(shù)據(jù)。回答下列問題。（1）建立自然保護(hù)區(qū)后，該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指_。（2）對該自然保護(hù)區(qū)鳥類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示，主要在森林中生活的鳥類有73種，主要在灌木中生活的鳥類有42種，主要在草原中生活的鳥類有24種。主要在森林中生活的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥類種數(shù)，原因是_。（3）保護(hù)區(qū)內(nèi)動物Y種群（假設(shè)該食物鏈中每個(gè)營養(yǎng)級只有一種生物）的能量流動如下表所示。動物Y種群用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為_。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，最高營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量則一般較少。從能量流動方面分析，原因是能量沿食物鏈流動具有

9、_的特點(diǎn)。攝食量糞便量呼吸散失流向下一個(gè)營養(yǎng)級abcd（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動物P能依據(jù)動物Q留下的氣味獵捕動物Q，動物Q也同樣能夠依據(jù)動物P的氣味或行為特征躲避獵捕，說明信息傳遞在P與Q之間的方向是_的。11（15分）已知果蠅的紅眼與白眼受一對等位基因（W/w）控制同學(xué)甲為了確定該對等位基因是位于常染色體X染色體還是XY染色體同源區(qū)，設(shè)計(jì)了以下雜交實(shí)驗(yàn)：將白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)1雌雄交配F2表現(xiàn)型及比例為紅眼雌紅眼雄白眼雄=211回答相關(guān)問題：（1）依據(jù)同學(xué)甲的雜交結(jié)果能否做出準(zhǔn)確判斷_，并說明理由_?（2）若基因位于X染色體上，同學(xué)乙用X射線處理F1后繼續(xù)進(jìn)行同學(xué)甲的實(shí)

10、驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌白眼雌紅眼雄=112，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。（3）若基因位于XY染色體同源區(qū)，同學(xué)丙在重復(fù)同學(xué)甲實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)F2的表現(xiàn)型及比例為紅眼雌白眼雌紅眼雄白眼雄=9164，分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】A.自身免疫病是指機(jī)體對自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病，重癥肌無力是體內(nèi)乙酰膽堿受體抗體破壞了膜上的乙酰膽堿受體，因此屬于自身免疫病，A正確；B.乙酰膽堿受體屬于細(xì)胞膜上的一種蛋白質(zhì)，B正確；C.抗體是在抗原物質(zhì)刺激下，由B細(xì)胞分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)

11、生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合反應(yīng)的免疫球蛋白，其主要分布在血漿中，C正確；D.膽堿酯酶抑制劑治療原理是提高乙酰膽堿濃度，D錯(cuò)誤。故選D。2、A【解析】本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，要求考生知道內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的類型及其分布和功能，知道細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸過程，明確質(zhì)體的種類、分布及功能，知道線粒體的結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻緼、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向內(nèi)與核膜相連，A錯(cuò)誤；B、溶酶體中的水解酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后，經(jīng)高爾基體作用后由囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)給溶酶體，B正確；C、白色體是質(zhì)體的一種，具有貯存脂質(zhì)和淀粉的作用，C正確；D、線粒體外膜和內(nèi)膜之間充滿了液態(tài)的基質(zhì)，D正確。故選A。3、D【解析】本題結(jié)合模式圖，考查細(xì)胞結(jié)

12、構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，分析題圖：圖中是高爾基體，是線粒體，是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是葉綠體?！驹斀狻緼、是高爾基體，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，A正確；B、是線粒體，是真核生物有氧呼吸的主要場所，B正確；C、是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”，C正確；D、是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，并不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體，如根部細(xì)胞不含葉綠體，D錯(cuò)誤。故選：D。4、B【解析】據(jù)圖分析，新型冠狀病毒由+RNA和蛋白質(zhì)組成，其中+RNA可以通過翻譯過程形成蛋白質(zhì)，即圖中、過程表示翻譯；、表示+RN

13、A的復(fù)制過程，其先合成-RNA，再合成+RNA。【詳解】A、由過程和過程可知，+RNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，而-RNA不能，因此可判斷+RNA上有決定氨基酸的密碼子，而-RNA上沒有，A錯(cuò)誤；B、過程和都要遵循堿基互補(bǔ)配對原則，因此過程消耗的嘧啶核苷酸的數(shù)量與過程消耗的嘌呤核苷酸的數(shù)量相等，B正確；C、抗生素類藥物主要作用于細(xì)菌，不能抑制病毒的增殖，C錯(cuò)誤；D、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒，增殖過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的作用，不需要RNA復(fù)制酶的作用，D錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】RNA的合成，轉(zhuǎn)錄需要有RNA聚合酶的催化，并且轉(zhuǎn)錄不是沿著整條 DNA長鏈進(jìn)行的， 當(dāng)RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結(jié)合時(shí)

14、，包括一個(gè)或者幾個(gè)基因的DNA片段的雙螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，按照堿基配對原則，游離的核苷酸堿基與DNA模板鏈上的堿基配對，并通過磷酸二酯鍵聚合成與該片段DNA相對應(yīng)的RNA分子。題圖分析，當(dāng)RNA聚合酶與啟動子結(jié)合后，就會啟動圖中的三個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】A、題意顯示能與啟動部位P結(jié)合，而RNA聚合酶可與啟動部位結(jié)合結(jié)合啟動轉(zhuǎn)錄過程，并能催化DNA雙螺旋解開，故表示RNA聚合酶，A正確；B、圖中DNA片段上顯示了1個(gè)啟動部位和3個(gè)基因的位置，故此可推測與啟動部位結(jié)合，均可啟動3個(gè)基因的轉(zhuǎn)錄，B正確；C、根據(jù)原核細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行的特征，圖中顯示RNA右側(cè)尚未轉(zhuǎn)錄完成，故可推測

15、圖中有3個(gè)核糖體同時(shí)在翻譯，而且其移動方向是左右，C正確；D、圖中3條多肽代表了圖中三個(gè)基因的表達(dá)過程，故合成結(jié)束后，它們的氨基酸序列不同，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】正確辨別圖中關(guān)于原核生物基因表達(dá)的圖示是解答本題的關(guān)鍵，突破圖中三個(gè)核糖體的翻譯過程是解答本題的另一關(guān)鍵！6、D【解析】A、在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，細(xì)胞液的濃度逐漸減小，細(xì)胞吸水力逐漸降低，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越大，細(xì)胞液濃度越大，吸水力越強(qiáng)，細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈正相關(guān)，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離說明細(xì)胞液的濃度等于或大于外界溶液的濃度，說明細(xì)胞仍有吸水力，C錯(cuò)誤；D、如果增大外界溶液的濃度，則細(xì)胞液和外界溶液的濃

16、度差越大，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水越多，細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度可能更高，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】1、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。2、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。2、質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個(gè)原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)

17、原。二、綜合題：本大題共4小題7、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù) 牛2和牛4 促性腺激素 透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng) 成熟 氨基酸、維生素、核苷酸、激素 顯微注射法 產(chǎn)生出人乳鐵蛋白 【解析】由圖可知，A為體外受精技術(shù)、B為細(xì)胞核移植技術(shù)、C為早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、D為胚胎移植技術(shù)、E為采用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?！驹斀狻浚?）培育克隆牛5用到細(xì)胞核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，培育試管牛6用到體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，培育轉(zhuǎn)基因牛7用到基因工程技術(shù)、體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)，因此三者培育中均用到的生物工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移

18、植技術(shù)。同期發(fā)情使供體、受體母牛的生理狀態(tài)相同，為被移植的胚胎提供了相同的生理環(huán)境，需要進(jìn)行同期發(fā)情處理的牛是2和4。（2）通常用促性腺激素處理供體母牛2，使其超數(shù)排卵。保證體外受精過程只能由1個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞的生理反應(yīng)依次是透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)。采集的卵細(xì)胞需要培養(yǎng)成熟后才可與獲能的精子受精。（3）早期胚胎培養(yǎng)液成分：無機(jī)鹽、有機(jī)鹽類、氨基酸、維生素、核苷酸、激素、血清等。（4）將目的基因（人乳鐵蛋白基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞（奶牛受精卵1），采用顯微注射法。將人乳鐵蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛后，利用牛的乳腺細(xì)胞產(chǎn)生出人乳鐵蛋白，牛7的新性狀是產(chǎn)生出人乳鐵蛋白?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合試管牛、克隆牛和轉(zhuǎn)基因牛的培

19、育過程圖，考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等知識。答題關(guān)鍵在于掌握體外受精、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，明確核移植時(shí)，對提供細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的奶牛不需要進(jìn)行同期發(fā)情處理，但胚胎移植時(shí)，需要進(jìn)行同期發(fā)情處理。8、氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序 顯著降低反應(yīng)活化能 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體內(nèi)膜 前者蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)沒有破壞，后者蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀 【解析】蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別。鹽析只是改變了蛋白質(zhì)的溶解度，不會改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)?！驹斀狻浚?）從氨基酸分子水平分

20、析，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性。酶能夠通過顯著降低反應(yīng)活化能的機(jī)制催化生化反應(yīng)高效進(jìn)行。（2）核糖體上合成的多肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行初步折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)，根據(jù)“分子伴侶”是一類能幫助多肽進(jìn)行初步折疊、組裝或轉(zhuǎn)運(yùn)的蛋白質(zhì)，可推測其主要存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。動物細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜，“ATP合成酶”是一類分布于生物膜上催化ADP合成ATP的復(fù)合蛋白質(zhì)，據(jù)此推測在動物細(xì)胞中其主要存在于線粒體內(nèi)膜上。（3）實(shí)驗(yàn)一在蛋白質(zhì)中加入食鹽有白色絮狀物出現(xiàn)，兌水稀釋后絮狀物消失，說明蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)沒有被破壞；實(shí)驗(yàn)二蛋清加熱后恢復(fù)常

21、溫，蛋白質(zhì)不能恢復(fù)為液態(tài)，說明蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到了破壞。（4）淀粉分支酶基因受到破壞，導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成，從而導(dǎo)致淀粉不能合成，游離蔗糖含量高，種子中的水分不能有效保留而皺縮，說明了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。【點(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)、功能和以及與性狀之間的控制關(guān)系，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。9、感受器 與成年人相比，嬰兒的大腦皮層尚未發(fā)育完全，對脊髓中的排尿中樞（低級中樞）的控制能力較弱 促進(jìn)腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收 激素通過體液運(yùn)輸 腎小管和集合管細(xì)胞膜上的抗利尿激素受體受損 【解析】1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，由感受器、

22、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，其中效應(yīng)器包括運(yùn)動神經(jīng)末梢和它支配的肌肉或腺體。2、脊髓中的低級中樞受腦相應(yīng)的高級中樞的調(diào)控。3、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）?！驹斀狻浚?）排尿過程中，尿液會刺激尿道上的感受器，從而加強(qiáng)排尿中樞的活動，促進(jìn)排尿。（2）與成年人相比，嬰兒的大腦皮層尚未發(fā)育完全，對脊髓中的排尿中樞（低級中樞）的控制能力較弱，故一般成年人可以有意識地控制排尿，但嬰兒經(jīng)常尿床。（3）抗利尿激素（又稱加壓

23、素）的主要生理功能是促進(jìn)腎小管和集合管對原尿中水分的重吸收。從患者上臂靜脈抽取血液可檢測抗利尿激素，所依據(jù)的特點(diǎn)是激素通過體液運(yùn)輸?；颊呓癸嬎⒆⑸浼訅核鼗颊叩哪蛞簼B透壓仍然很低，可判斷該患者腎小管和集合管細(xì)胞膜上的抗利尿激素受體受損，即為腎性尿崩癥?！军c(diǎn)睛】本題主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮傳遞及水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析問題的能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的。10、生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力 保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生活在森林中的鳥類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件 a-b-c 逐級遞減 雙向 【解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)

24、自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。能量流動指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。生態(tài)系統(tǒng)的信息的種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。（2）保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生活在森林中的鳥類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件，故主要在森林中生活的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥類種數(shù)。（3）動物Y種群的同化量為a-b，用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為a-b-c。由于能量流動逐級遞減，故一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長，最高營養(yǎng)級個(gè)體數(shù)量則一般較少。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動物P能依據(jù)動物Q留下的氣味獵捕動物Q，動物Q也同樣能夠依據(jù)動物P的氣味或行為特征躲避獵捕，說明信息傳遞在P與Q之間可以雙向傳遞?！军c(diǎn)睛】森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)主要與光照強(qiáng)度有關(guān)，動物的垂直結(jié)構(gòu)主要與食物和棲息空間有關(guān)。11、不能 因?yàn)楫?dāng)該對等位基因位于X染色體和XY染色體同源區(qū)時(shí)均會出現(xiàn)上述雜交結(jié)果 F1紅眼雄果蠅（產(chǎn)生配子過程中）X染色體上含W基因的染色體片段轉(zhuǎn)移到了Y染色體 F1紅眼雄果蠅產(chǎn)生配子過程中XY染色體同源區(qū)段的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換 【解析】根據(jù)“白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅