CIP基礎培訓（31頁)ppt課件

1、CIP根底培訓激發(fā)發(fā)明力 成就精彩人生主講人：程德楨課程目錄什么是CIPCIP的分類CIP的推行方法第一單元 什么是CIP單元課程大綱單元課綱什么是改善CIP的概念CIP的主要思想CIP如何實施1、什么是改善 所謂改善，就是針對現(xiàn)狀客觀存在的問題，尋覓出改善方案，處理問題所帶來的不良影響，使之更貼近于期望值。 問題對象、改善方案方法、期望值目的再加上實施者組織 ，是構成改善的根本要素。什么是問題？現(xiàn)狀與規(guī)范或目的不符合，就是問題。直接看到的景象未達目的的數(shù)據(jù) 員工、基層管理者聚焦 中高層管理者聚焦2、CIP的概念CIP繼續(xù)ContinuouslyImproveProcess改善流程CIP是精益

2、消費思想的精華和推進精益消費的最有效管理手段，它來源于日本的KAIZEN改善，意為繼續(xù)Continuous改善Improvement流程Process。CIP的目的是在企業(yè)內(nèi)搭建一個自主改善的平臺，不斷地提高產(chǎn)質量量、降低產(chǎn)品本錢、完善售后效力。3、CIP的主要思想任何流程、任何部門都有改良的潛力 要充分發(fā)揚員工的積極性和發(fā)明力 本人動手、馬上實施、快速見效 花小錢、辦大事 需求指點的支持和出色的主持者 組織的力量 4、CIP如何實施第二單元 CIP的分類單元課程大綱單元課綱“三行式提案合理化建議任務改善(JM)A3報告各分類的關系1、“三行式提案CIP提案收集卡提案人：部門：日期：問題描述：

3、改善建議：預期效果：審核人：審核意見：司* 采納推行方式： 直接實施(需附合理化建議) 專案立項(需附A3報告) 不采納原因簡述：1、“三行式提案CIP提案收集卡提案人：肖*部門：生產(chǎn)二部日期：2015/09/16問題描述：流水線支撐柱在皮帶兩側，人員站位受限，且可能撞到產(chǎn)品改善建議：改用龍門架結構，將支撐住設置在線體外圍預期效果：產(chǎn)品撞傷隱患排除，且流水線人員站位容易調(diào)整審核人：審核意見：司* 采納推行方式： 直接實施(需附合理化建議) 專案立項(需附A3報告) 不采納原因簡述：范例2、合理化建議改善前改善后問題點改善措施改善效果改善人2、合理化建議改善前改善后問題點改善措施改善效果改善人流

4、水線支撐柱在皮帶兩側，人員站位受限，且可能撞到產(chǎn)品改用龍門架結構方便人員站位調(diào)整肖*范例3、任務改善What 什么是任務改善任務改善(Job Method, 簡稱JM)，是一種針對作業(yè)的現(xiàn)狀加以細分、檢討，刪除不用要的作業(yè)，將必要的部分加以合并、重排或簡化，用以更有效地活用任務資源的技巧。Why 為何要進展任務改善提升任務的效率與效能提升一線主管創(chuàng)新認識與才干3.1 四個改善階段4. 新方法實施擬定作戰(zhàn)方案，執(zhí)行新方法，獎勵對改善有功績的部屬2. 作業(yè)分析分析各細目的內(nèi)容，找出浪費3. 發(fā)明對策用ECRS的理念構思改善方法，整理細目，使之成為新任務方法1. 作業(yè)分解將當前的作業(yè)方法分成小作業(yè)細

5、目3.2 任務改善案例這是一個磨粉機零件的焊接，整個操作耗時約20分鐘，課程中選取作業(yè)內(nèi)容的前3分鐘左右的消費預備任務作為案例在開場焊接前，作業(yè)員小王要完成以下作業(yè)范例3.2 任務改善案例序號現(xiàn)在方法細目摘要為什么什么地方什么時候什么人什么方法改善構想（有構想應立即計入決不可盡憑記憶）刪除合并重組簡化距離（M）時間（S）、允差、品質、安全等1步行至料架2.4 2.58 請物料人員喂料2拿取管材2.32 直接從手邊拿3步行至工作臺2.4 2.58 同1#4放置管材0.39 5步行至料架2.4 2.58 同1#6拿取鈑件2.32 同2#7步行至工作臺2.4 2.58 同1#8放置鈑件0.39 9步

6、行至工具架1.2 1.29 隨身攜帶10拿取卷尺0.65 從腰間拿取11步行至工作臺1.2 1.29 同9#12測量零件尺寸15.20 導入量具或檢測設備13步行至工具架1.2 1.29 同9#14放回卷尺0.77 放回腰間15步行至工具架13.8 14.84 同9#16套吊索10.40 用滾珠臺面取代行車17吊取工裝至操作臺上方13.8 78.20 同16#18安放工裝8.20 同16#19拆吊索11.70 同16#20移開行車11.50 同16#21推置工裝9.20 范例3.4 新方法實施NEXT：編列作戰(zhàn)方案3.2.4 新方法實施NEXT：對比改善效果3.2.4 新方法實施NEXT：選定

7、新的主題，不斷精進4、A3報告What 什么是A3報告用圖表把問題、分析、矯正措施、執(zhí)行方案等內(nèi)容囊括在一張A3紙上，構成一套完好的問題處理方案，并進展形狀報告Why 為何要進展A3報告以簡單明確的溝通方式，讓一切人都能了解經(jīng)過指點和團隊的討論和協(xié)助，有助于仔細且全面分析問題，找到根本的處理方法用規(guī)范方法來總結處理問題的方案，進展形狀報告4、A3報告范例5、各分類的關系提案/主題搜集階段提案推行階段“三行式提案立項小范圍短周期大范圍長周期合理化建議任務改善A3報告上層指示衍生、積累可涵蓋可涵蓋員工、班組長班組長車間主任第三單元 CIP的推行單元課程大綱單元課綱組織流程鼓勵公布1、組織主要職責C

8、IP委員會：主要由公司管理層及部門經(jīng)理等組成，擔任整個機構的運作及提供財力、物力的支持與協(xié)助，確保CIP正常運作，確定公司的CIP目的及開展方向。CIP審核組：主要由公司的質量、技術、工藝及在相關領域有專長的人員等組成，擔任對公司的推進的CIP合理化建議或工程進展前期的審核與評價，進展可行性分析，確保推進的工程及提案可以順利有效地開展。各CIP小組：主要由部門主管及各部門的技術骨干等組成，擔任提案征集、審核，改善進度跟蹤，獎勵落實發(fā)放，改善技藝培訓2、流程流程內(nèi)容實施方式/表單實施人輸出CIP提案收集卡公司全員“三行式”提案小組審核CIP審核組審核結果小組評估CIP專員制定改善計劃提案評定表C

9、IP委員會提案等級評定發(fā)表會公布欄CIP委員會(主導)CIP優(yōu)秀案例日常跟蹤CIP專員CIP核算組確保提案實施終了提案提案審核組織分析提案評定存檔/初獎提案發(fā)表跟蹤確認結案/終獎3、鼓勵序號得分獲獎等級獎勵金額（元）1 16分特等獎213分值16分一等獎310分值13分二等獎4 7分值10分三等獎5 4分值7分優(yōu)秀獎終獎初獎提案經(jīng)審核后，假設予以采用，即對提案人給予小額獎勵在提案或工程實施完成或獲得階段性成果夠給予獎勵針對提案或工程進展評分，根據(jù)分值評定等級獎勵3、鼓勵CIP評定4、公布發(fā)表會CIP發(fā)表會每月舉行一次，選擇當月內(nèi)的優(yōu)秀案例進展分享CIP發(fā)表內(nèi)容以合理化建議、任務改善、A3報告3種方式發(fā)表人員：合理化建議：盡能夠由提案者發(fā)表，可由其班組長代理任務改善：由班組長發(fā)表，可由車間主任代理A3報告：由工程擔任人發(fā)表，可請工程組成員數(shù)量：合理化建議：每車間510