我培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)的好習(xí)慣心得體會(huì)

1、我培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)的好習(xí)慣心得體會(huì)我培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)的好習(xí)慣心得體會(huì)“一屋不掃，何以掃天下”。 講究衛(wèi)生是一種社會(huì)公德，是一個(gè)人的良好修養(yǎng)，同時(shí)一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作的好壞，可以反映這個(gè)班的精神面貌。因此，初一入學(xué)時(shí)就衛(wèi)生問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和培訓(xùn)。我讓學(xué)生6人為一組自由組合，并有組長(zhǎng)安排好當(dāng)天每個(gè)人所負(fù)責(zé)的任務(wù)，下午全組打掃完組長(zhǎng)檢查后統(tǒng)一離開教室。本以為學(xué)生可以完成的很好，可經(jīng)過多次的放手嘗試后我才發(fā)現(xiàn)，不是那么回事。我高估了學(xué)生的自覺性和認(rèn)真程度。經(jīng)過幾次年級(jí)的通報(bào)批評(píng)，我才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性和緊迫性，于是我利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)收集資料，學(xué)習(xí)其他班主任管理班級(jí)的有效方法，結(jié)合實(shí)際做出了符合本班情況的措

2、施，終于把這個(gè)問題得到改善。我們的學(xué)生家庭條件比較好，孩子們從小接受勞動(dòng)鍛煉的時(shí)間不多，多數(shù)同學(xué)缺乏自己動(dòng)手做家務(wù)的能力。在班會(huì)課上我雖然多次強(qiáng)調(diào)了班級(jí)衛(wèi)生的重要性，可到了落實(shí)行動(dòng)的時(shí)候，就出問題了。孩子們沒有出現(xiàn)逃跑或者請(qǐng)假偷懶的情況，但就是有些地方打掃不到位，老被扣分。經(jīng)過反思，我首先就自己成長(zhǎng)過程中養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣對(duì)我的影響，給我的幫助談了自己的經(jīng)歷和想法，讓學(xué)生覺得原來老師也是一個(gè)愛收拾，講衛(wèi)生，做事有條理的人。然后再讓學(xué)生就班級(jí)衛(wèi)生老被扣分這件事談?wù)勛约旱母邢氩⒄f說他們覺得有用的措施，再從班級(jí)榮譽(yù)方面引導(dǎo)學(xué)生要有主人翁意識(shí)，作為班級(jí)的一員，時(shí)刻要把班級(jí)榮譽(yù)放在心上，真正為班級(jí)的建設(shè)

3、貢獻(xiàn)自己的力量，讓他們牢記創(chuàng)建干凈整潔的環(huán)境是建立優(yōu)良學(xué)習(xí)室的必要條件，最后制定了一些相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施及全班一致通過的保潔細(xì)則。班會(huì)收到了很好的效果，但我知道關(guān)鍵要看日后的落實(shí)及督促。在后來的工作中，我做好表率，每天把自己的.辦公桌收拾得整整齊齊，擦得干干凈凈，讓每一個(gè)進(jìn)辦公室找我的學(xué)生都覺得我是言行一致，表里如一的人，我在班會(huì)上講的確實(shí)是我多年養(yǎng)成的習(xí)慣。只要我進(jìn)教室看到地上有碎紙片主動(dòng)撿起來，我也不指責(zé)是誰弄丟在地上的，我知道孩子們其實(shí)看在眼里，想在心里。大掃除時(shí)我盡可能和學(xué)生一起勞動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生哪些地方是衛(wèi)生死角，要特別注意打掃，還有一些打掃衛(wèi)生的生活小竅門，我也會(huì)在勞動(dòng)過程中有意無意的教給

4、學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們不是不愿意好好搞衛(wèi)生，而是真的不知道要如何做到位，經(jīng)過多次的親自示范和分享，學(xué)生漸漸找到了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把教室打掃干凈的方法。再加上衛(wèi)生委員把值日安排細(xì)致，每個(gè)人都有自己的衛(wèi)生職責(zé)，衛(wèi)生值日表張貼在班，防止值日時(shí)有些同學(xué)相互扯皮，推諉責(zé)任。我們班的衛(wèi)生情況改觀很大，我也松了一口氣。接下來就是保潔工作，我們把班會(huì)中全班通過的小約束粘貼在墻上，讓學(xué)生互相監(jiān)督。1.不帶零食，早餐進(jìn)入班級(jí)。2.不亂扔垃圾，對(duì)不小心掉在地上的垃圾，在誰的位置誰負(fù)責(zé)。3.垃圾及時(shí)處理，不散放在桌兜里。4.講桌每節(jié)課都由擦黑板的同學(xué)進(jìn)行整理、擦抹，桌上只留一個(gè)粉筆盒和一個(gè)黑板擦，并且粉筆盒要哪一個(gè)鐵盒子

5、分顏色擺放好，便于科任老師取用。5.每周五大掃除，教室徹底大打掃。6.衛(wèi)生監(jiān)督員工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。早自習(xí)和午自習(xí)以前我也會(huì)經(jīng)常到班上看看，對(duì)于學(xué)生做的好的地方及時(shí)提出表揚(yáng)，有待加強(qiáng)的則私底下找他們?cè)僬?，給孩子留足面子，下一次他們反而更愿意做好。我的午自習(xí)剩下5分鐘的時(shí)候?qū)η皫滋斓闹等兆隹偨Y(jié)。最后，一定要樹立衛(wèi)生委員威信。相信他們，教給他們工作方法，多說多看多提醒同學(xué)。早讀和午讀的總結(jié)讓他們來說，其實(shí)就是給他們威信?？傊o孩子們一些時(shí)間，他們會(huì)帶給我驚喜。班主任工作很辛苦很繁瑣，但班主任也是通過對(duì)孩子細(xì)節(jié)的培養(yǎng)逐漸走進(jìn)每個(gè)孩子的心里，俗話說，什么樣的班主任帶出什么樣的學(xué)生，他們身上會(huì)折射出你的影

6、子，相信我的孩子們會(huì)做的越來越好，不只是衛(wèi)生方面。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)1今天中午回到家里爸爸媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜，等我一起吃飯?？粗銍妵姷娘埐宋夷闷鹂曜泳统裕职謰寢尶次页缘暮芟?，他們也很高興。我們邊吃邊聊。吃完以后我很快站起來把碗筷收起來端到廚房。我對(duì)爸爸媽媽說：今天就讓我來學(xué)者洗碗筷吧？字左右爸爸媽媽看著我很開心的笑了笑說：好吧！我們的小花朵今天好像長(zhǎng)大了。聽著爸爸媽媽贊揚(yáng)的話我來倒廚房，先到了一些洗潔劑然后打開水龍頭放了小半池水，我很仔細(xì)的一個(gè)一個(gè)得洗了好半天。然后又用清水把所有的碗筷沖洗了一遍。我看到所有的碗筷都很干凈了，就到客廳對(duì)爸爸媽媽說：媽媽，我洗完了，你去看一下吧。爸爸

7、媽媽一起到廚房看到我洗的很干凈的碗筷很高興的抱起了我。他們說我能自己要求做家務(wù)，并且做得很好他們很開心。他們夸得我都不好意思了。我自己也很高興。因?yàn)槲业谝淮巫黾覄?wù)就讓爸爸媽媽很開心，我以后要堅(jiān)持做自己力所能及的家務(wù)，幫爸爸媽媽多干一些小家務(wù)，好讓他們能多休息一會(huì)兒。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)2通過假期幫媽媽做些家務(wù)，讓我深深體會(huì)到了全職媽媽的辛苦。做飯，買菜，收拾衛(wèi)生，洗衣這些看似簡(jiǎn)單的家務(wù)，做起來，特別是做的好更是相當(dāng)?shù)牟蝗菀住７偶龠@幾天，我干了些洗碗筷，拖地等簡(jiǎn)單的家務(wù)都倍感勞累，更何況日復(fù)一日，年復(fù)一年呢？這種辛苦只有媽媽自己知道。我已經(jīng)六年級(jí)了，是個(gè)大孩子了。以后每天幫媽媽做些力所能及的家務(wù)

8、，讓媽媽少一些辛苦。看著洗得干凈的碗筷，看著拖得光亮的地面；看著媽媽欣慰的笑容，勞動(dòng)的快感、自豪感、成就感油然而生。深切的體會(huì)到了勞動(dòng)的美、勞動(dòng)的甜和勞動(dòng)者的偉大！做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)3作為幸福的一代，我們每天都享受著爸爸媽媽的照顧。當(dāng)看到媽媽每天下班回家還得辛辛苦苦做家務(wù)時(shí)，我就深深地感到媽媽很不容易，所以今天我想為媽媽做一頓晚餐手搟面，希望能夠減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，使她感到欣慰。通過這次家務(wù)勞動(dòng)，我體驗(yàn)到父母的辛苦，以后要經(jīng)常幫父母分擔(dān)家務(wù)，我在今天的勞動(dòng)中也收獲了很多道理，父母給了我們生命，也給了我們一生的愛。無論歲月如何輪回，無論形勢(shì)如何變化，父母的愛才是最真最純的。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)4平

9、時(shí)呆在學(xué)校，很少在家做家務(wù)，就算回家了，也少有這個(gè)意識(shí)。而在這個(gè)寒假，進(jìn)行了這些少有的活動(dòng)，可惜，今年我家不待客，也沒有采購很多年貨，主要是做客。但現(xiàn)在，只要我在家，家里的碗都是我刷的，偶爾會(huì)拖一次地。有時(shí)會(huì)有一些懶，但我十分清楚，這些都是生活技能，無論如何都要會(huì)一些，起碼不會(huì)餓著自己。就如某次我在家蒸臘腸，只是晚了幾分鐘，鍋就被蒸干了，冒出了濃煙，整間屋子都是煤氣味，鍋和碗都糊了。雖然不是有意的，但我與危險(xiǎn)擦肩而過，想想就后怕。因?yàn)楦改副容^疼愛我，我接觸的事情很少，也很少關(guān)心家里的事務(wù)，所以我為人處世的能力很欠缺。僅僅比我大不足一歲的姐姐就不一樣了，會(huì)做飯、會(huì)接人待物等等。有的時(shí)候很羨慕她，

10、但我亦明白，每個(gè)人的際遇是不一樣的，我能做的只是努力進(jìn)步，讓自己更加優(yōu)秀。我想，家庭勞動(dòng)是為了提高學(xué)生的生存能力，在安逸的校園生活中，我們很少接觸這些現(xiàn)實(shí)的家庭勞動(dòng)。我們應(yīng)該珍惜這為數(shù)不多的鍛煉機(jī)會(huì)，做德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代大學(xué)生。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)5我經(jīng)常幫助媽媽做家務(wù)，一般都是整理房間，刷刷碗，偶爾拖拖地，做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。做家務(wù)是一件很累的事，有時(shí)候做了一半就想放棄了，但是為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，想想自己已經(jīng)是個(gè)男子漢了，就又挺起胸膛繼續(xù)勞動(dòng)。每次看著自己的勞動(dòng)成果非常有成就感，感覺自己長(zhǎng)大了，能為家里分擔(dān)一些事情了，“美德在勞動(dòng)中產(chǎn)生”，勞動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了很多，也明白父母為我付出

11、的汗水，體會(huì)到了他們的辛苦，同時(shí)我也學(xué)會(huì)很多生活常識(shí)和技能，做事情更細(xì)心不會(huì)那么笨手笨腳了。我學(xué)會(huì)了做早餐，父母累的時(shí)候給他們做一頓早餐讓他們多睡一會(huì)，看著他們幸福的笑容我真的很開心。在書上看到馬克思說過“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”，我也要用勞動(dòng)創(chuàng)造我的美好世界。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)6已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，我會(huì)幫助爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。星期天家里包餃子。我主動(dòng)承擔(dān)了剁餃子餡的重任。爸爸媽媽夸我，干的有模有樣！媽媽做壽司，姥姥不能吃硬的酸蘿卜和胡蘿卜，我特意為姥姥做了一盤軟壽司，姥姥吃的老高興了。小弟弟才一百多天，很累人。我有時(shí)間就幫父母照看小弟弟，還給弟弟喂奶。能為父母分擔(dān)家務(wù)我很開心，媽媽說我已經(jīng)成為了有責(zé)任有擔(dān)

12、當(dāng)?shù)哪凶訚h啦！我愿意成為家里的男子漢，祖國的棟梁！做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)7通過這次勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的辛苦，平時(shí)我不知道珍惜別人的勞動(dòng)成果，天真的認(rèn)為勞動(dòng)十分簡(jiǎn)單，只要稍微用用力就行了，誰知道勞動(dòng)這樣辛苦，每一個(gè)干凈整潔的房間，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行為我感到無地自容，感到十分羞愧。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我感受到勞動(dòng)的辛苦，也感受到勞動(dòng)的快樂，那種在勞動(dòng)中大汗淋漓的感覺是我在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所觸摸不到的。通過這次勞動(dòng)，我懂得了珍惜和感恩，體會(huì)到真正成長(zhǎng)。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)8在家，我簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主，過著衣來順手，飯來張口的日子?！凹覄?wù)勞動(dòng)”我真不知道從何談起，真是慚愧。

13、今天，爸爸媽媽都出去工作了，我一個(gè)人呆在家里。咦？這不正好嗎？哈哈，我可以大顯身手了。我高興的自言自語道。于是，我就開始打量起家中的每一點(diǎn)，每一滴，最后，我的眼睛盯在了廚房，我想，廚房那么臟了，不如搞一次廚房大掃除吧！馬上行動(dòng)，我邊想一邊打來一盆清水，然后學(xué)著媽媽的樣子將清潔劑倒入水中，于是，一場(chǎng)驚天動(dòng)地的行動(dòng)拉開了序幕：我將清潔球放在水里浸泡了一分鐘，然后便挽起衣袖，開始抹櫥窗，那上面的油垢漸漸少了，而我的手上卻越來越油膩，感覺十分惡心?，F(xiàn)在還真有點(diǎn)后悔開始的決定，干嘛沒事兒找事??！現(xiàn)在弄得這幅模樣，自找的。管不了那麼多了，既然做了一半，就不能半途而廢。我接著抹起了廚房的地板，這可真夠難受的

14、，又要彎腰又要拘背。好不容易把地板擦了一遍。才發(fā)現(xiàn)剛才擦地板前忘記了洗清潔球，把櫥窗上的油又帶到了地面上，“難怪這么滑，唉！”我只得又抹，一塊塊的地板仿佛看著我都在笑，我被氣的暈頭轉(zhuǎn)向，打掃完之后，雙眼有些模糊，走到床邊，躺到床上就睡著了。醒來之后，看到爸爸媽媽溫馨的笑容，我很是有安全感。經(jīng)過這件事，我明白了：媽媽是多磨的辛苦，每天送我們上學(xué)，接我們放學(xué)，還要給我們做飯，講題。還要工作。以后，我要多幫媽媽做家務(wù)，幫媽媽分憂，自己的事情，自己做。我再也不當(dāng)“小公主”了！做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)9干家務(wù)是維持家庭生活必不可少的，父母應(yīng)當(dāng)從小讓孩子知道自己也是家庭中的一員，有責(zé)任和義務(wù)干一些力所能及的家

15、務(wù)活。孩子干家務(wù)時(shí)家長(zhǎng)在一邊正確引導(dǎo)，讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的快樂，針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)，提出相應(yīng)的要求。比如：我在廚房做飯，就會(huì)喊：“寶貝，過來幫我切一下菜好嗎？”“好的，媽媽?！焙⒆泳蜁?huì)立刻過來幫忙。干完了記得表揚(yáng)一下，這樣孩子會(huì)有滿滿的成就感，便會(huì)更加愿意參加勞動(dòng)。久而久之，家長(zhǎng)就可以慢慢放手，孩子能獨(dú)立完成的，盡量讓她自己完成，陪養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和自理能力，就拿洗衣服來說，我給插上電源，教她怎樣輸入程序，然后走開，孩子會(huì)很高興接受，而且會(huì)一件一件的晾曬在晾衣架上。通過家務(wù)勞動(dòng)，讓孩子掌握一些必要的生活技能，可以更好的了解自己，建立自信心，家長(zhǎng)看著孩子滿滿的自信心，心里也是由衷的高興。舍得用孩子

16、，是伴隨孩子一生的隱形財(cái)富。做家務(wù)勞動(dòng)的心得體會(huì)10今天，媽媽打開鞋柜換鞋時(shí)，皺著眉頭說：“這里真亂，還有股臭味。一會(huì)兒還要上班，連收拾鞋柜的機(jī)會(huì)都沒有?！闭谝慌酝婺Х降奈衣牭搅耍B忙自告奮勇地說：“媽媽，我來幫您吧？”“就你？”媽媽用輕蔑的語氣說：“你不行。”我央求媽媽：“媽媽生活在我們周圍的90后、00后們，幾乎普遍地存在“不夠勤奮，意志力薄弱”的缺點(diǎn)。為了避免同樣的弱點(diǎn)出現(xiàn)在清清身上，從清清出生伊始，我和清清爸爸便形成一個(gè)共識(shí)，一定要把清清培養(yǎng)成一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)、熱愛勞動(dòng)的孩子。孩子剛出生時(shí)，還是一張白紙，甚至還聽不懂我們的語言。我把清清抱在手上，經(jīng)?！皩?duì)牛彈琴”地向清清講述眼前的大人們正

17、在忙什么以及忙碌的過程和結(jié)果。待清清大一點(diǎn)，便讓清清獨(dú)立完成力所能及的事情。比如，清清學(xué)會(huì)了爬行以后，我便教她，每當(dāng)有人回到家，趕緊爬到門口給大人準(zhǔn)備好拖鞋。每一次，清清都能得到我們豎著大拇指的夸獎(jiǎng)。清清現(xiàn)在4歲多了，這個(gè)好習(xí)慣一直保留著，每逢從陽臺(tái)看到爸爸、媽媽下班回家，或聽到鑰匙開門的聲音，清清飛快地走到門口的鞋柜旁，把拖鞋向著門口的方向擺好，以便爸爸、媽媽一開門就能穿上。清清10個(gè)月便開始自己抱著奶瓶、水壺喝奶、喝水；1歲2個(gè)月便記得把玩過的玩具收拾好；1歲半便自己扣紐扣、拉拉鏈；1歲10個(gè)月，自己拿筷子夾菜，用湯匙吃飯；兩歲多開始自己穿、脫衣服。要培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，需要父母適時(shí)偷懶

18、，不可事事代勞，還需要無比的耐心等待孩子慢慢地學(xué)會(huì)。還記得在清清初學(xué)扣紐扣時(shí)，花了好幾分鐘都無法成功扣上一個(gè)紐扣，小小的紐扣似乎要和清清玩游戲一樣，紐扣的邊緣剛放進(jìn)扣眼，小手一不留神沒按緊，又溜了出來，如此重復(fù)多次?？墒乔迩逵泄刹磺粨喜贿_(dá)目的不罷休的倔強(qiáng)勁兒，屢敗屢試，好不容易才終于把紐扣塞進(jìn)了小小的扣眼。那一刻，成功的喜悅無法言喻。就是這樣一次又一次的反復(fù)嘗試，越來越熟練。這種手指精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)、自己的事情自己做的好習(xí)慣，提高了生活自理的能力，同時(shí)還養(yǎng)成了專心致志、堅(jiān)持不懈達(dá)成目標(biāo)的可貴品質(zhì)，從中體驗(yàn)了由衷的快樂。類似的精細(xì)動(dòng)作還鍛煉了孩子手指的靈活性，育兒科學(xué)表明

19、，它有助于孩子大腦神經(jīng)元的連接，促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，需要父母的陪伴、反復(fù)示范、從旁鼓勵(lì)和耐心的等待。假若父母缺乏這份耐性，“你還小，這個(gè)事情你不會(huì)做，讓爸爸（媽媽）來吧！”，剝奪學(xué)習(xí)的權(quán)利，那么這種不耐煩的情緒將會(huì)傳導(dǎo)給孩子，養(yǎng)成孩子急躁、缺乏耐性的性格，從此也就不再樂于動(dòng)手，愛依賴別人，衣來伸手、飯來張口。在清清2歲多時(shí)，有一天，我正在廚房洗碗，清清站在旁邊靜靜地看著，突然對(duì)我說：“媽媽，等我長(zhǎng)大了，我要幫你洗碗?！币还膳髯矒糁业男撵`。我俯身問，“那你今天先學(xué)著洗自己的小碗，好不好？”清清一下子樂得沒法形容，忙不迭高興地回答“好！”。我找來一個(gè)小塑料盆，一張小抹布，把清

20、清吃飯的塑料碗、不銹鋼碟子放進(jìn)去，裝上半盆水，擠點(diǎn)兒洗潔精，讓清清蹲在地上學(xué)起了洗碗來了。此后，清清吃晚飯便幫忙著洗碗，偶爾有一次我看她在客廳玩得正高興，便自作主張幫忙把她的工作完成了，清清發(fā)現(xiàn)后，便大聲抗議一番。又一天，我正在洗澡間洗衣服，清清走近我身邊，對(duì)我說：“媽媽，你好忙啊！長(zhǎng)大了我要幫你洗衣服，把全家人的衣服都洗干凈！”我笑著說：“真的呀！我寶貝真懂事，長(zhǎng)大了要幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，媽媽就不會(huì)那么忙了，對(duì)不？那今晚你洗澡的時(shí)候換下來的衣服先學(xué)著自己洗，好不好？”清清一聽，樂不可支。晚上早早洗澡，脫下的衣服直接放進(jìn)洗澡盆，洗完身體便開始搓衣服。我給她示范一下，先搓搓衣領(lǐng)，再搓搓袖口，袖子，還

21、有前面、后面，最后搓搓邊緣，就可以擰干了。清清有模有樣的學(xué)了起來。自此以后，洗碗和洗衣服對(duì)清清來說是很好玩的游戲，洗完后我再幫忙收拾一下。除此以外，清清還幫忙澆花、喂金魚、掃地、拖地、飯前擺放碗筷、飯后收拾碗筷、晾曬衣服、收衣服、疊衣服、整理床鋪、收拾沙發(fā)茶幾等等。上幼兒園后，清清得知老師每天要請(qǐng)最早到課室的小朋友幫忙干活，如掛毛巾、擺放水杯等，常常要求爸爸早點(diǎn)把她送到幼兒園，幫老師做事情。無奈爸爸擔(dān)任班主任，每天早上得檢查學(xué)生早操后才能趕回家送清清上學(xué)，故只可偶爾滿足其愿望。我親愛的孩子，勞動(dòng)著的人是幸福的。熱愛勞動(dòng)的人心胸寬廣，更容易融入集體生活；熱愛勞動(dòng)的人不畏艱難，意志堅(jiān)定，更容易達(dá)成

22、理想；熱愛勞動(dòng)是人生快樂之源，你將從中學(xué)到書上沒有的知識(shí)，體驗(yàn)真正的人生價(jià)值。愿你成長(zhǎng)為一個(gè)勤勞勇敢的人，擁有屬于你的快樂幸福的生活！第二篇：怎樣培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣怎樣培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣勞動(dòng)，是人的基本的生存技能，早在遠(yuǎn)古時(shí)代，初有人類時(shí)，人類就通過勞動(dòng)來填飽肚子，通過勞動(dòng)制作了衣服、鞋子，才有了現(xiàn)代的人類社會(huì)，才有了那么多的發(fā)明創(chuàng)造，使人類實(shí)現(xiàn)走出地球的愿望。勞動(dòng)是立身之本，可以培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感，才能讓孩子將來走向社會(huì)，有自我生存的能力，可是這卻往往被我們忽略掉了，認(rèn)為孩子只能通過學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了，考上好大學(xué)，找到好工作，這樣才能立足于社會(huì)，我們錯(cuò)了，這正因?yàn)檫@樣，才有了

23、種種問題的孩子：吃雞蛋不會(huì)扒皮、自己不會(huì)系鞋帶、不會(huì)整理床鋪，疊被子、甚至有的不喂就不吃飯，如果說這都不算什么，那么每到開學(xué)時(shí)新聞上都會(huì)有諸如大學(xué)生入學(xué)，家長(zhǎng)陪讀，幫助洗衣、收拾房間，成為別人的笑談時(shí)，你會(huì)怎么看呢？孩子大概在2周歲左右就有了勞動(dòng)的意識(shí)，xx在剛上幼兒園時(shí)，老師就教給孩子們?cè)谖缢臅r(shí)候，如何脫掉衣服，怎么脫鞋子，怎么疊放衣服，睡覺時(shí)衣服和鞋子應(yīng)該怎么放，放在哪，孩子在那時(shí)就做得很好，并延伸到家里，每次回到家時(shí)，鞋子都會(huì)整齊的擺放，不過這種好習(xí)慣堅(jiān)持了一段時(shí)間，就放棄了，這也我們當(dāng)家長(zhǎng)的有很大的關(guān)系，想想，如果那時(shí)意識(shí)到好習(xí)慣的培養(yǎng)，階段性的總結(jié)，鼓勵(lì)孩子的做法，那么這種好習(xí)慣可

24、能會(huì)延續(xù)到今天，那要比從現(xiàn)在重新抓起要簡(jiǎn)單得多。孩子天生就是喜歡勞動(dòng)的，當(dāng)他們?cè)谒奈鍤q的時(shí)候就已經(jīng)表現(xiàn)出來了，這時(shí)候的孩子很喜歡幫助大人干活，可是大人們卻總把孩子的好意看成是“搗亂”。就這樣，孩子們的勞動(dòng)熱情就被扼殺了。xx在五歲左右喜歡幫忙打掃衛(wèi)生，拿著一塊抹布到處擦，拿著拖布左一塊的，右一塊的亂拖，有時(shí)，為了鼓勵(lì)她的這種行為，我們都不會(huì)制止，只是在她弄過的地方，我們?cè)偾謇硪槐椋粗鴛x那認(rèn)真的勁頭，我們的心理也是很高興的，如果在那個(gè)時(shí)候能教給孩子一些正確使用工具的方法就更好了，我們當(dāng)時(shí)又錯(cuò)失了一個(gè)培養(yǎng)好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校后，為了孩子好好學(xué)習(xí)，于是，又將勞動(dòng)和孩子分開。認(rèn)為，孩子要把

25、全部的心思用到學(xué)習(xí)上，全身心地爭(zhēng)取到優(yōu)秀的成績(jī)，就不需要?jiǎng)趧?dòng)來擾亂孩子的學(xué)習(xí)。就從簡(jiǎn)單的放學(xué)就可以看得出來，當(dāng)孩子們背著書包，站著排走出校門，并與老師再見后，孩子的書包瞬間就轉(zhuǎn)移到了大人的肩膀上了，當(dāng)然，我曾經(jīng)也是他們其中的一員，還記得我背著書包，拎著xx走在回家的路上時(shí)，正好遇到一位朋友，她看到我說，你放學(xué)回來了。聽了這話，雖然心里不是滋味，但是書包卻一直沒有放下來，曾經(jīng)也要求過xx自己背，可是xx也有自己的一套，就是把姥姥的話搬出來：書包這么沉，我背著該不長(zhǎng)個(gè)了。自從學(xué)習(xí)了家庭教育以來，意識(shí)到這么做的嚴(yán)重性，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，書包是學(xué)習(xí)的工具，好比上戰(zhàn)場(chǎng)而不拿槍，還要?jiǎng)e人幫助拿槍，那么當(dāng)敵

26、人來時(shí)，一個(gè)子彈就會(huì)要命了，所以書包必須自己背，當(dāng)然可以適當(dāng)?shù)臏p輕書包的重量，家長(zhǎng)可以幫孩子拿出一部分，這樣一來，自己的事情自己做了，孩子還會(huì)感激大人幫她減輕重量。經(jīng)常讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，可以培養(yǎng)孩子樂觀向上的性格，也可以讓孩子感受到勞動(dòng)成果所帶來的喜悅和自豪。在暑假時(shí)，xx學(xué)會(huì)了做大米飯，如何洗米，怎樣放水，放多少水，xx已經(jīng)能熟練掌握，而且米和水的比例掌握得要比姥姥要好得多，還學(xué)會(huì)了做疙瘩湯，xx對(duì)做飯非常感興趣，每每遇到自己愛吃的菜，都會(huì)主動(dòng)的來到廚房，忙前忙后的學(xué)習(xí)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們都會(huì)非常耐心的教給她步驟，并逐步給她示范。至于家里的衛(wèi)生，也進(jìn)行了分工，xx要把她自己的房間收拾好就可

27、以了，如果在時(shí)間允許的條件下，可以幫助我們進(jìn)行客廳的打掃，每次進(jìn)行打除時(shí)，xx都會(huì)以自己力所能及的工作去做，當(dāng)然我們也尊重她的選擇，每當(dāng)打掃完畢后，xx看著自己的成果，都會(huì)贊嘆不已，這樣也提高了孩子的自信心，相信自己都能做得很好。開學(xué)后，在家里每天早晨起床后，自己整理床鋪已經(jīng)被固化下來了，強(qiáng)化了書包自己背，有一天早上上學(xué)的時(shí)候，一開始書包是姥爺背的，到了小區(qū)外面后，xx就把書包拿過了來，后來經(jīng)了解，是怕姥姥看到，怕姥姥擔(dān)心，所以一開始才讓姥爺背的，有時(shí)當(dāng)老人不在家時(shí)，xx生病或有地方碰傷時(shí)，都會(huì)叮囑我，不要告訴姥姥，怕姥姥擔(dān)心，從這方面來看，xx已經(jīng)知道了要照顧到老人的情緒，不讓姥姥再為她操心

28、了。內(nèi)衣、襪子等小件的東西都能自己洗了，已沒有了原來的抱怨，并且自己感到很自豪。所以要大膽地讓孩子動(dòng)手去做每一件他們應(yīng)該做的事，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勞動(dòng)是立身之本、幸福之源，讓我們一起動(dòng)手參加勞動(dòng)吧！第三篇：育兒心得：培養(yǎng)孩子的好奇心育兒心得：培養(yǎng)孩子的好奇心時(shí)間好快呀，一轉(zhuǎn)眼楠楠已經(jīng)是XXX幼兒園中班的小朋友了，其中的變化是顯著的，作為家長(zhǎng)，我不要求孩子什么都行，但一定要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣，我也希望她能在這樣的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng)。以下是我日常生活中得出的一些心得：培養(yǎng)他簡(jiǎn)單的自理能力在孩子上學(xué)之前，我就讓她慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服，襪子，鞋子，自己吃飯，自己刷牙洗臉，如果他說：“我自己穿，我自

29、己吃，我自己做”那你更應(yīng)該讓他嘗試，如果他不是情愿，你可以用愉快的方式讓她感興趣，雖然她可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應(yīng)該笑話，反而應(yīng)該說說：“你真棒?！币膭?lì)他，讓他學(xué)習(xí)，否則難以長(zhǎng)大。培養(yǎng)他的閱讀能力從他小的時(shí)候我就開始有意無意的講故事給他聽，雖然很多時(shí)候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了興趣，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三字經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思考，回答簡(jiǎn)單的問題，或概括的簡(jiǎn)述下故事的情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣，知道該做個(gè)什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上都給他講上一遍故

30、事。培養(yǎng)他的好奇心現(xiàn)在滿嘴的為什么，主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想知道其中的原理，來滿足他的好奇心，所以千萬不能敷衍他，那就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說是自己不知道去問問別人或者老師。平常有空的時(shí)候，我盡量帶他去玩玩，今年的動(dòng)物園，岳王的花卉園，濕地公園，主要是想讓她能增長(zhǎng)知識(shí)，還能呼吸新鮮空氣，讓她知道各種動(dòng)物，植物的名字和特點(diǎn)。培養(yǎng)他的信息很多時(shí)候我們不能用大人的做法來衡量比較，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要求他完美，這樣反而打擊了他的幼小心靈，讓她對(duì)什么都沒有信心，覺得都做的不好，要得到批評(píng)。我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，再指出哪里的不足，下次一定會(huì)做的更好

31、。讓她不害怕，更自信滿滿。以上是我平時(shí)生活中積累的一些小心得，當(dāng)然也許不是很好，很到位，希望能和更多的爸爸媽媽交流，學(xué)到更好的育兒知識(shí)。把我們的小寶貝教的更好，更懂事，更健康。第四篇：育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)育兒心得：孩子的興趣培養(yǎng)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子不輸在起跑線上，從幼兒園甚至更小就開始給孩子報(bào)興趣特長(zhǎng)班，好讓孩子從小就有一技之長(zhǎng)。而對(duì)現(xiàn)在五花八門的興趣班，有時(shí)家長(zhǎng)可能也很茫然，不知道該讓孩子學(xué)什么。今天，我就和大家聊聊兒子航航的興趣培養(yǎng)歷程。一、根據(jù)孩子本身的特性來選擇每個(gè)孩子在能力上都會(huì)有強(qiáng)弱，比如，動(dòng)手能力、邏輯思維、語言表達(dá)等等，家長(zhǎng)要根據(jù)孩子自己的特長(zhǎng)來選擇。航航是個(gè)活潑愛動(dòng)的孩子

32、，他的動(dòng)手能力不錯(cuò)，所以我們首先給他選擇了兒童畫和陶藝。上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，為了能讓他養(yǎng)成專注的習(xí)慣，我們又重新選擇，給他報(bào)了書法、小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手風(fēng)琴。特別是通過書法的學(xué)習(xí)，提前掌握了寫字的方法，對(duì)一年級(jí)的語文學(xué)習(xí)有很大的幫助，同時(shí)，一手漂亮的字也讓他增加了學(xué)習(xí)的信心。所以在剛剛給孩子選擇興趣班時(shí)，我們是認(rèn)真考慮過的，希望根據(jù)他本身的特性來選擇，無非有兩點(diǎn)要求：一是能夠發(fā)揮出他的特點(diǎn)，二是希望能夠改善他的不足。二、根據(jù)孩子自己的喜好來選擇到了小學(xué)三年級(jí)暑假，航航開始有主見了，想要放棄手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)（暑假已考出五級(jí)），雖然我覺得有點(diǎn)可惜，但還是尊重孩子的選擇，最后我們共同商量決定，學(xué)習(xí)小提琴、聲樂

33、、奧數(shù)和英語。小提琴的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。因?yàn)橹坝惺诛L(fēng)琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以小提琴的學(xué)習(xí)還是比較順利的，四年級(jí)期末的音樂星測(cè)試，航航通過一首小提琴樂曲的演奏獲得了音樂星，一年不到的小提琴練習(xí)給他帶來了更多的滿足和自信。媽媽成長(zhǎng)分享：孩子的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習(xí)聲樂了，自從學(xué)習(xí)聲樂以后，洗漱時(shí)也唱，看書時(shí)也哼，心情好的時(shí)候也唱，一年的聲樂學(xué)習(xí)，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎(jiǎng)，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習(xí)也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感，對(duì)他來說學(xué)習(xí)方面的興趣培養(yǎng)也是非常

34、重要的，這一點(diǎn)很讓我欣喜。媽媽成長(zhǎng)分享：孩子的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)所以說如果孩子對(duì)某個(gè)東西有興趣，他們就會(huì)不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習(xí)的過程中能獲得成就感和認(rèn)可，這讓他始終有學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個(gè)方面：一是思維的鍛煉，這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅(jiān)持。三、家長(zhǎng)既是引導(dǎo)者也是支持者培養(yǎng)特長(zhǎng)需要孩子和家長(zhǎng)堅(jiān)持不懈的努力，家長(zhǎng)應(yīng)該是引導(dǎo)者和支持者。引導(dǎo)者就是能結(jié)合孩子自身的特性來挖掘出潛在特長(zhǎng)，并引導(dǎo)孩子走上自己熱愛并能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的特長(zhǎng)

35、之路。支持者就是在孩子學(xué)習(xí)的過程中，能夠不斷鼓勵(lì)和幫助孩子，給孩子強(qiáng)而有力的精神支持，當(dāng)然物質(zhì)支持也是必不可少的。媽媽成長(zhǎng)分享：孩子的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)還記得航航剛剛學(xué)習(xí)聲樂時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)他上課非常專注，一直跟著老師的節(jié)奏，45分鐘下來完全沒有分神，這對(duì)一個(gè)頑皮的孩子來說非常難得，也更加堅(jiān)定了學(xué)聲樂的想法。后來我和他爸爸開始扮演學(xué)生的角色，讓孩子教我們，他總會(huì)很開心地和我們一起唱歌。媽媽成長(zhǎng)分享：孩子的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)當(dāng)然，孩子在學(xué)習(xí)的過程中難免會(huì)遇到挫折或者停滯期，這時(shí)候家長(zhǎng)心態(tài)一定要擺正，要多鼓勵(lì)和肯定孩子，要能看到自己孩子微小的進(jìn)步，不要去跟別人的孩子去比較。特別是這次“華陽杯”比賽，看他若無其事的

36、樣子，其實(shí)心里還是很要強(qiáng)的，很希望取得好名次，從預(yù)賽、復(fù)賽后，我們發(fā)現(xiàn)航航的表現(xiàn)不是很穩(wěn)定，雖然進(jìn)了半決賽，但是孩子的信心不是很足。于是，我告訴他，比賽結(jié)果不重要，重要的是，你擁有了資格，你的一切的努力都是為了讓自己得到最大的快樂，你要享受比賽，而不要注重結(jié)果，因?yàn)楸荣惖呐既恍蕴嗔?。于是，孩子也漸入佳境。媽媽成長(zhǎng)分享：孩子的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的成敗輸贏要理性對(duì)待，不能認(rèn)為家長(zhǎng)付出了精力和金錢，孩子就必需有所回報(bào)，這種心態(tài)會(huì)給孩子造成心理壓力。即使有一天孩子沒有成功，家長(zhǎng)們也應(yīng)該感到高興，你已經(jīng)培養(yǎng)了孩子的氣質(zhì)等等很多內(nèi)在的東西。四、選擇正規(guī)學(xué)校和老師選擇一個(gè)好老師是非常重要的，航

37、航的幾個(gè)老師都是非常優(yōu)秀的，像手風(fēng)琴老師陳琛老師、小提琴老師李建鋒老師、聲樂老師陸玲玲老師等。特別是聲樂老師陸老師，更是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心的老師。每次給航航上課，百分百投入，即使很累很辛苦，但是一上起課來就精神百倍，這就是我們?yōu)槭裁催x擇陸老師的原因。另外，知音琴社也創(chuàng)設(shè)了很多讓孩子們表演鍛煉的平臺(tái)，周永啟老師的管理理念很先進(jìn)。所以選擇好的啟蒙老師，選擇正規(guī)的學(xué)校也是很關(guān)鍵，基礎(chǔ)知識(shí)很重要。作為家長(zhǎng)，我們不是為了培養(yǎng)孩子一種特長(zhǎng)而讓孩子去學(xué)什么東西。我們是為了培養(yǎng)孩子一種生活能力而去學(xué)習(xí)。我們要在培養(yǎng)孩子擁有一種特長(zhǎng)的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的人。他最感興趣的應(yīng)該是學(xué)習(xí)聲樂了，自

38、從學(xué)習(xí)聲樂以后，洗漱時(shí)也唱，看書時(shí)也哼，心情好的時(shí)候也唱，一年的聲樂學(xué)習(xí)，竟然讓他在今年暑假舉行的慈溪市“華陽杯”少兒歌手大賽中獲得了高段組一等獎(jiǎng)，這些都是我們意料之外的。奧數(shù)和英語的學(xué)習(xí)也是他自己選擇的，奧數(shù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)思維能力，英語學(xué)習(xí)培養(yǎng)語感，對(duì)他來說學(xué)習(xí)方面的興趣培養(yǎng)也是非常重要的，這一點(diǎn)很讓我欣喜。所以說如果孩子對(duì)某個(gè)東西有興趣，他們就會(huì)不由自主地去做喜歡的事。孩子做自己感興趣的事是很快樂，沒有壓力，沒有煩躁，更沒有像必需完成任務(wù)一樣的感覺，心理上是輕松愉悅的，讓他在學(xué)習(xí)的過程中能獲得成就感和認(rèn)可，這讓他始終有學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。但是這并不代表可以讓孩子隨意選擇，還是應(yīng)該注重三個(gè)方面：一是

39、思維的鍛煉，這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)會(huì)有幫助；二是氣質(zhì)的培養(yǎng)；三要容易堅(jiān)持。第五篇：培養(yǎng)小學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)小學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣家長(zhǎng)委員會(huì)工作隨想李菲菲關(guān)鍵詞： 勞動(dòng)，家庭教育，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。去年暑假，學(xué)校組織學(xué)生和教師清理操場(chǎng)上的雜草，有的學(xué)生怕臟、怕曬，借口身體不舒服躲回教室；更有甚者讓家長(zhǎng)來帶回家，而家長(zhǎng)居然贊同這種逃避勞動(dòng)的行為。今年開學(xué)第二周，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，安排六年級(jí)的同學(xué)劃鋤花壇的空閑地，結(jié)果近一半的學(xué)生家長(zhǎng)不支持。我在不理解的同時(shí)，感慨他們失去了一次與小伙伴共同勞動(dòng)的寶貴經(jīng)歷。打掃衛(wèi)生是學(xué)生每天都要進(jìn)行的衛(wèi)生勞動(dòng)，雖然在教師的多次示范、指導(dǎo)下，學(xué)生的動(dòng)作、姿勢(shì)比之前稍有進(jìn)步。但

40、仍有很多學(xué)生在打掃衛(wèi)生時(shí)只會(huì)站在那里，條帚、鏟子等都不會(huì)用，究其原因，是學(xué)生缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，缺乏參與勞動(dòng)的意識(shí)。小學(xué)生的勞動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好勞動(dòng)習(xí)慣的基礎(chǔ)。我國的學(xué)生每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間少。這與年輕家長(zhǎng)認(rèn)為 “現(xiàn)在學(xué)生小，等他長(zhǎng)大了自己會(huì)勞動(dòng)”的觀念不無關(guān)系。其實(shí)，從小使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，有助于學(xué)生良好性格的形成。學(xué)生進(jìn)幼兒園后，他就慢慢懂得了講衛(wèi)生、愛清潔、自己的事情自己做，知道了幫助小朋友和做一些掃掃地、擦桌椅等的勞動(dòng)。這些自小養(yǎng)成的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生來說，是會(huì)受用終身的。一些家長(zhǎng)會(huì)說，“不會(huì)干，怎么干”。說實(shí)在的，眼下的小學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)輕松了，他們一回家就忙于看動(dòng)畫，吃零食，這也是事實(shí)

41、。一些明事理的家長(zhǎng)把子女從事家務(wù)勞動(dòng)，看作是學(xué)生勤勞肯干品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務(wù)讓學(xué)生作為任務(wù)來完成，甚至是有償勞動(dòng)。學(xué)生有了明確的任務(wù)，在忙完作業(yè)后，就會(huì)認(rèn)真地去完成家長(zhǎng)規(guī)定的家務(wù)勞動(dòng)，例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的觀念。國內(nèi)外很多名人都十分重視培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)。美國富翁洛克菲勒就鼓勵(lì)學(xué)生從小學(xué)會(huì)家務(wù)勞動(dòng)，還以部分零用錢作為對(duì)學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，例如擦雙皮鞋五美分等等，使學(xué)生一空下來就搶著做家務(wù)，從而有屬于自己的“小金庫”。可見，從小培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好性格是不無好處的。從學(xué)生自身的特點(diǎn)來說，由于他們好動(dòng)，往往都很樂意自己動(dòng)手干點(diǎn)什么。如果因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生參加些力所能及的輕微勞動(dòng)，對(duì)他們來說猶如在進(jìn)行一場(chǎng)特別有趣的游戲，但久而久之能使學(xué)生懂得勞動(dòng)對(duì)人生的重要作用，懂得生活的艱辛，使他們的意志得到磨煉，所以要培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣可以從三方面進(jìn)行。首先要教育學(xué)生熱愛和尊敬勞動(dòng)者，讓他們認(rèn)識(shí)各行各業(yè)勞動(dòng)者的社會(huì)價(jià)值，并從小立志做個(gè)光榮的勞動(dòng)者。其次，要教育學(xué)生愛惜勞動(dòng)果實(shí)。要讓學(xué)生知道他吃的、