第5課　三大改造1

1、棋盤井中學(xué)“八年級歷史下冊導(dǎo)學(xué)案”PAGE PAGE - 3 -發(fā)展自己 成就未來課題: 第5課 三大改造科目：歷史 課型：新授課 年級：八年級 班級： 備課時(shí)間： 主備：喬鵬舉 同伴簽字： 課時(shí)：1課時(shí) 學(xué)生姓名： 授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握三大改造的形式，了解國家對資本主義工商業(yè)進(jìn)行社會主義改造的相關(guān)政策。了解三大改造的意義；認(rèn)識三大改造的實(shí)質(zhì)?！局攸c(diǎn)】三大改造的形式【難點(diǎn)】認(rèn)識三大改造的實(shí)質(zhì)。教學(xué)手段討論、多媒體教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式一、知識鏈接一、回顧知識，回答問題：1.我國開始改變工業(yè)落后的面貌的事件是什么？2.第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)？第一個(gè)五年計(jì)劃的基本成就？3.第一部社會主義

2、類型的憲法是哪次大會上頒布的？二、歌曲社會主義好這首歌中，社會主義好，他到底好在哪里？我國到底是怎樣建立社會主義制度的呢？要回答這些問題，就來學(xué)習(xí)三大改造。二、自主學(xué)習(xí)通讀全文,完成下列問題并標(biāo)注在課本上:三大改造包括哪三個(gè)方面？2農(nóng)業(yè)改造采用的形式是什么？ 3. 手工業(yè)改造采用的形式是什么？4資本主義工商業(yè)改造采用的形式是什么？5. 資本主義工商業(yè)改造中的一項(xiàng)創(chuàng)舉是什么？三大改造實(shí)質(zhì)是？7. 三大改造意義？學(xué)生看課本自主完成學(xué)習(xí)三、合作探究1.土改后農(nóng)民面臨哪些困難？2.三大改造的實(shí)質(zhì)是什么？四、反饋總結(jié)1我國對農(nóng)業(yè)進(jìn)行社會主義改造，主要是因?yàn)槠洌?）A農(nóng)民缺乏必要的生產(chǎn)工具 B農(nóng)村出現(xiàn)了新

3、的貧富不均現(xiàn)象 C先進(jìn)的機(jī)械化農(nóng)具難以在農(nóng)村推廣 D分散的個(gè)體經(jīng)營滿足不了國家工業(yè)化建設(shè)的需要2.1953-1956年，我國進(jìn)行了社會主義改造，下面不能反映這一歷史事件的詞匯是（ ）A生產(chǎn)合作社 B土地改革 C集體化 D贖買3八年級某班同學(xué)學(xué)習(xí)了“三大改造”后，對“社會主義改造后期出現(xiàn)問題的原因”進(jìn)行討論，形成了四種觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（ ）A改造方式不對 B要求過急 C工作過粗 D改變過快4(直擊中考）近代以來中國的社會性質(zhì)發(fā)生過不同的變化，下列事件促使中國社會性質(zhì)發(fā)生變化的有（ ）鴉片戰(zhàn)爭辛亥革命中華人民共和國成立三大改造的基本完成A B C D 5.閱讀下列材料，回答問題：我們進(jìn)行社會主義革命所用的方法是和平的方法。對于這種方法，過去在共產(chǎn)黨內(nèi)和共產(chǎn)黨外，都有許多人表示懷疑。但是從去年夏季以來，由于農(nóng)村中合作化運(yùn)動(dòng)的高潮和最近幾個(gè)月以來城市中社會主義改造的高潮，他們的疑問已經(jīng)大體解決。 毛澤東社會主義革命的目的是解放生產(chǎn)力(1956年1月25日)（1）材料中的“社會主義革命”主要指的是什么？實(shí)質(zhì)是什么？（2）分別采用了哪些“和平的方法”？（3）