袁飛說課課件

1、籃球.行進(jìn)間運(yùn)球 江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué) 袁飛指導(dǎo)思想 本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)水平五為依據(jù)，遵循“適應(yīng)與轉(zhuǎn)化”籃球教學(xué)基本原理,讓學(xué)生掌握并運(yùn)用所學(xué)籃球基本知識(shí)和技能進(jìn)行比賽，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康。圍繞籃球基本技術(shù)教學(xué)為核心，通過多種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、愛好以及學(xué)生良好的心理素質(zhì)和人際交往能力，體驗(yàn)合作與競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展個(gè)性，逐步樹立終生體育意識(shí)。 教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)日益發(fā)展,對(duì)籃球技、戰(zhàn)術(shù)要求越來越高,各種技、戰(zhàn)術(shù)的完成都是在高速度、強(qiáng)對(duì)抗的情況下進(jìn)行的。運(yùn)球技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中始終占有很重要的地位,它在比賽中可以變換進(jìn)攻速度,掌握比賽節(jié)奏,在對(duì)方密集防守時(shí),可以運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)擺脫對(duì)手,強(qiáng)行突

2、破,上籃或造成對(duì)手犯規(guī)。行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)是籃球競(jìng)賽中運(yùn)用最多的技術(shù)，也是高一年級(jí)學(xué)生必須掌握的基本技術(shù)。 學(xué)情分析 高一學(xué)生心理趨于成人化，有一定的自我約束力，喜歡合作、探究和展示自我。身體素質(zhì)和籃球運(yùn)動(dòng)技能較初中有所增強(qiáng),學(xué)習(xí)籃球的興趣逐漸增強(qiáng)。本節(jié)課是本學(xué)期籃球教學(xué)單元的第一課次,針對(duì)高一新生,教者對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)技能和認(rèn)知水平還不夠了解,因此適當(dāng)降低教學(xué)難度，以期達(dá)到最佳教學(xué)效果。 在認(rèn)真專研教材和新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。 認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，鞏固提高學(xué)生行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，并學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)籃球基本技術(shù)進(jìn)行比賽，發(fā)展體能，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。 技能目

3、標(biāo)：通過練習(xí)，90%以上的學(xué)生能較熟練掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)，學(xué)會(huì)多種形式運(yùn)球的練習(xí)方法，提高支配球、控制球能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，在活動(dòng)中積極練習(xí)與展示，體驗(yàn)合作、成功的快樂。教 學(xué) 目 標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：手指觸球部位與用力方法，控制運(yùn)球的落點(diǎn)。 難點(diǎn)：控制運(yùn)球節(jié)奏與協(xié)調(diào)性。教學(xué)方式 全課教學(xué)手段采用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行教學(xué)，整個(gè)教學(xué)圖形基本圍繞著圓進(jìn)行，既能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又便于學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)，掌握技術(shù)。教學(xué)過程課堂常規(guī)課堂常規(guī)2 1、課前每人一球散點(diǎn)運(yùn)球聽到哨音（教師口令54321倒計(jì)時(shí)看那隊(duì)整的快）要求左手持球站四列橫隊(duì)。2、通過提問法“同學(xué)們你們知道

4、在籃球比賽中我們運(yùn)用較多的技術(shù)有哪些呢”？從而引出本節(jié)課的內(nèi)容，幫助學(xué)生在心理上做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，師生雙方在思想和情感上產(chǎn)生共鳴。1、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跑動(dòng)中運(yùn)球熱身活動(dòng) 熟悉球性活動(dòng) 8隊(duì)形調(diào)動(dòng)沿逆時(shí)針方向慢跑中運(yùn)球A隊(duì)形調(diào)動(dòng)在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下變成同心圓 第一組在內(nèi)圓。 放 松熟悉球性2、帶領(lǐng)學(xué)生做熟悉球性練習(xí)。 教師示范學(xué)生模仿練習(xí) 運(yùn)球基本練習(xí) 5 1、指導(dǎo)學(xué)生原地高低運(yùn)球練習(xí)，使學(xué)生掌握手按球的部位、合理運(yùn)用力量 2、指導(dǎo)學(xué)生走動(dòng)中高低運(yùn)球。練習(xí)，使學(xué)生掌握手按球的部位、控制好球的落點(diǎn)。 3、指導(dǎo)學(xué)生慢跑中高低運(yùn)球，掌握按拍球部位，控制球落點(diǎn)和身體重心。（學(xué)生思考觸球的部位有什么不同） 4、指導(dǎo)學(xué)

5、生慢跑中換手運(yùn)球練習(xí),強(qiáng)調(diào)快速轉(zhuǎn)體換手。 隊(duì)形高低運(yùn)球容易出現(xiàn)的問題1、手拍擊球 原因未迎球和按壓球2、掌心觸球 強(qiáng)調(diào)掌心空出3、走動(dòng)中容易出現(xiàn)球在人后面的情況指出觸球部位不對(duì)。共性問題集體講解個(gè)別問題個(gè)別糾正。 行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí) 131、在慢跑變向運(yùn)球時(shí)變化隊(duì)形 （組長(zhǎng)帶領(lǐng)到外圓）。1234行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí) 2、指導(dǎo)學(xué)生中等速度下做行進(jìn)間直線運(yùn)球，讓學(xué)生控制好球的落點(diǎn)，體會(huì)手指觸球部位。3、指導(dǎo)學(xué)生中等速度下依次行進(jìn)間直線運(yùn)球，強(qiáng)化左右手運(yùn)球的穩(wěn)定性，控制好球的落點(diǎn)。4、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行曲線運(yùn)球，掌握好運(yùn)球落點(diǎn)，控制好運(yùn)球節(jié)奏?？赡艹霈F(xiàn)的錯(cuò)誤運(yùn)球時(shí)手觸球的部位不夠準(zhǔn)確，用力不均。改正的方法：通過講解

6、示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)來體會(huì)。教學(xué)方法采用由易到難，由簡(jiǎn)到繁的練習(xí)方法，突出重點(diǎn)。做到手指觸球部位及用力方法正確，控制好球的落點(diǎn)。行進(jìn)間運(yùn)球提高拓展51、引導(dǎo)學(xué)生繞竿（利用同伴）往返運(yùn)球練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)降低重心，迅速轉(zhuǎn)體，及時(shí)換手。間隔大概在1.5米左右行進(jìn)間運(yùn)球提高拓展52、拓展 （1）、提出練習(xí)的方法和要求，組織學(xué)生分組拓展性 練習(xí)。 （2）、鼓勵(lì)并提示學(xué)生大膽運(yùn)用所學(xué)基本技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐與探究。 （3）、學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，達(dá)成目標(biāo)。3、分組拓展練習(xí)內(nèi)容：（1）行進(jìn)間運(yùn)球配合假動(dòng)作、行進(jìn)間轉(zhuǎn)身運(yùn)球等。（2）個(gè)性動(dòng)作展示與欣賞 A B。行進(jìn)間運(yùn)球拓展展示與教學(xué)比賽51、學(xué)生大膽運(yùn)用所學(xué)基本技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐與探究圓周運(yùn)球，積極展示成果。（小組推薦進(jìn)行展示2-3人）2、組織學(xué)生接力賽，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球節(jié)奏和協(xié)調(diào)用力。 通過比賽讓學(xué)生積極展示體驗(yàn)合作、成功的快樂教學(xué)方法對(duì)學(xué)生展示拓展的內(nèi)容加以評(píng)價(jià)。在比賽中鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)加入拓展的內(nèi)容。重點(diǎn)是讓學(xué)生在運(yùn)球中更好地控制球的節(jié)奏及協(xié)調(diào)用力。隊(duì)形調(diào)動(dòng)A放松與小結(jié)21、提示放松的方法。學(xué)生圍繞在同心