績效評估量化分析ppt課件

1、績效評價量化分析 -熊婧媛 李澤慧 肖一凡 張旭 閆福辰LOGO.步驟實(shí)施評價系統(tǒng)的作用1實(shí)施評價系統(tǒng)的要素2評分工具3詳細(xì)實(shí)施方案4.實(shí)施評價系統(tǒng)的作用對全體教員實(shí)施一項(xiàng)正式的評價系統(tǒng)來直觀展現(xiàn)各位教授的教學(xué)程度以及任務(wù)積極性，與他們的提升或者加薪聯(lián)絡(luò)在一同，可以很好的促進(jìn)員工的任務(wù)責(zé)任心。既提高了教室上課的任務(wù)效率，表達(dá)了學(xué)校評價體系的公平性，使學(xué)校當(dāng)前面臨的問題最小化。并且對學(xué)校的教師資源優(yōu)化到了很好的作用，既提高了教師的教學(xué)質(zhì)量也減少了不用要的教師資源損失作用.評價系統(tǒng)的有效實(shí)施及反響設(shè)計評價系統(tǒng)的程序及操作流程選擇評價量化工具。 確定與員工績效相關(guān)聯(lián)的要素步驟4步驟3步驟2步驟1.如

2、何獲得學(xué)校指點(diǎn)的支持向?qū)W校校長及指點(diǎn)陳說如今學(xué)校中教授被視為負(fù)面角色的情況以及對學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校的開展所呵斥的不良影響。并分析產(chǎn)生這種景象的緣由，闡明實(shí)施一項(xiàng)正式的評價系統(tǒng)是如何處理這一問題的，結(jié)合實(shí)例，使指點(diǎn)置信這一方案真實(shí)可行。.圖尺量表評價法GRS向評價者展現(xiàn)了一系列被以為是勝利任務(wù)績效所需的個人特征，是根據(jù)每個職位的需求所做出的評定，對評價規(guī)范的制定與解釋也相對其明晰。并對每個規(guī)范配備一個57分的評定量表。經(jīng)過對被評價者的任務(wù)情況分析給予被評價者一定的評價。 .圖表A出勤情況12345B課前準(zhǔn)備12345C課堂質(zhì)量12345D授課方式12345E授課態(tài)度12345F解答問題12345G教

3、師品德12345.分?jǐn)?shù)評價學(xué)校擔(dān)任教學(xué)方面的指點(diǎn)其他相關(guān)的教師 學(xué)生評價分?jǐn)?shù).評價者分析1擔(dān)任教學(xué)方面的指點(diǎn)可以掌握教授的出勤情況以及任務(wù)的成果。23學(xué)生對于被評價者的課堂講解情況與課后答疑態(tài)度有很好的了解相關(guān)教師教師對被評價者平常任務(wù)的各個詳細(xì)方面都有了解。.保證正確的評分給出評分的一方或幾方也要有評分的規(guī)范，例如按照教師上課出勤情況評定等。劃分出幾個等級，讓評價者在等級中選擇分?jǐn)?shù)。 使得正確的評價結(jié)果與評價者的本身利益結(jié)合在一同，讓評價者做出正確客觀的評價。比如教師的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)。.評分的時間間隔與公平性保證評分一年執(zhí)行一次。實(shí)施無過失評分首先要確定一致的評分規(guī)范，按照一致規(guī)范進(jìn)展評價。其次是要確保執(zhí)行評分的人員公平公正。最后是要進(jìn)展評價結(jié)果的全方位