設(shè)計最.開題報告

1、理工大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（）開題1、目的及意義（含國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析）2000 年月 1 月 1 日開始實施的中民招標投標法首次允許招標人可以選擇最低報價者中標，從法律層面上為中標法的應(yīng)用帶來轉(zhuǎn)機。同時，為了與市場經(jīng)濟相適應(yīng)，工程無標底招標法也開始使用。近些年來，針對這些不同的形式，許多學(xué)者提出了許多不同的觀點。中標法是指投標人的投標能夠滿足招標文件的實質(zhì)性要求，并且經(jīng)評審后報價最低者中標的評定標方法。它在具體的實踐運用中往往存在許多問題，其中最突出的是不計成本的低價競爭，出現(xiàn)這種問題的主要原因有：我國建設(shè)領(lǐng)域的市場化程度不高；工程風(fēng)險體系尚未形成約束機制；成本價難以界定。基于這些難題，相應(yīng)

2、的產(chǎn)生了一些實施的保證措施。第一，完善建筑，樹立信用意識；第二，實行工程保證擔(dān)保制度，完善工程風(fēng)險轉(zhuǎn)移體系；第三，培育一支公正廉明業(yè)務(wù)精通的評標隊伍。同時，從國外有關(guān)文獻不難看出， 等一些國家和地區(qū)大多都采用無標底工程招標方式，承包商的投標報價依據(jù)企業(yè) 和市場價格信息為主報價，利潤與風(fēng)險共存。在無標底的招標中成功中標的最有效的形式包括：不僅要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，作出有利的報價，更重要的是結(jié)合現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)電子 使自己處于有利地位。而承包商獲取中標機會，又是建立在對自身以往經(jīng)驗和教訓(xùn)中得到啟發(fā)，不斷在啟發(fā)中完善自己的基礎(chǔ)上的。課題的目的：畢業(yè)設(shè)計是學(xué)校教學(xué)計劃的最后一個重要環(huán)節(jié)，是對綜合素質(zhì)與工程實踐

3、能力的全面檢驗。更是對所學(xué)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課知識和相應(yīng)技能的總結(jié)，通過此次畢業(yè)設(shè)計，了解并參與實際招標投標項目，深入學(xué)習(xí)招標工作各個環(huán)節(jié)，并初步建立招投標思維和形成實際操作的能力。為從單純理論學(xué)習(xí)到日后工作奠定了實踐基礎(chǔ)；培養(yǎng)獨立思考并堅持學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)圍繞問題多方設(shè)法以求得解決的頑強意志；提高自身文字表述能力和口頭表述能力設(shè)計題目是臻惠樓土建 文件編制。通過了解并參與實際招投標項目，全面學(xué)習(xí)國內(nèi)外 投標相關(guān) 和基本流程，熟悉招標文件包含的內(nèi)容、編制招標文件的步驟、注意事項及編制過程中的重難點，并初步建立招投標思維和形成 能力。在設(shè)計過程中，將會用到諸多以前學(xué)過的相關(guān)的課程知識，更重

4、要的是根據(jù)自己的需要對這些內(nèi)容進行綜合整理，獨立思考，主動提出解決問題的辦法。同時能夠理論聯(lián)系實際，將四年所學(xué)知識完全體現(xiàn)到這份畢業(yè)設(shè)計中。進一步鞏固所學(xué)知識，拓寬知識面，使自己的知識體系得到進一步的完善，為今后走入社會打下了基礎(chǔ)。課題的意義：綜合運用投資概 、工程經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、項目管理、招標投標與合同管理等知識進行畢業(yè)設(shè)計。通過本設(shè)計，培養(yǎng)自己識圖、讀圖能力，能夠正確編制工程招標文件，準確無誤地進行施工圖 （ 計價）計算，進行建設(shè)項目的招標策劃及招標。初步形成融規(guī)劃、設(shè)計、施工管理于一體的工程意識，培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新能力，為以后工作增加一定的實踐經(jīng)驗。2、基本內(nèi)容和技術(shù)方案設(shè)計（）基本內(nèi)

5、容：這次我設(shè)計的題目是臻惠樓土建文件編制,主要內(nèi)容包括：招標公告a 招標條件b 項目概況與招標范圍c 投標人資格要求d 招標文件的獲取e 投標文件的遞交f 發(fā)布公告的媒介g（2）投標人須知（3）評標辦法a 評標方法、b 評審標準、c 評標程序（4） 合同條款a 通用合同條款b合同條款c 合同附件格式（5）合同文件格式（6）工程量（7）工程建設(shè)標準圖紙（8）技術(shù)標準和要求（9）投標文件分格式（10）投標文件技術(shù)部分格式（11）附錄設(shè)計（）的技術(shù)方案是：本設(shè)計的重點研究內(nèi)容為工程量編制部分，即按照現(xiàn)行為依據(jù)，按照的計量，的項目劃分，的工程量計算規(guī)則的原則進行工程量計算，從而制定出一個滿足工程實體在

6、人工、材料、機械方面消耗量的，以作為投標 確定投標報價的基礎(chǔ)。對于不同的工程，資格預(yù)審文件、招標公告、投標須知等文字性文件都有范本，編制招投標文件時只需根據(jù)具體項目作適當(dāng)修改與調(diào)整即可，但是不同項目的工程項目類別和工程量是不一樣的，需要單獨計算。而工程量的計算是一個龐大而繁瑣的工作任務(wù)，因此需要投入大量的時間和精力，并且對 的細心度與計算能力有很高要求，是衡量招標文件質(zhì)量、影響工程造價的關(guān)鍵所在，因此在進行招投標文件編制時，應(yīng)將工程量 的編制作為重點研究對象。本設(shè)計的實現(xiàn)途徑是，收集相關(guān)資料，外文資料翻譯，撰寫開題 熟悉工程建設(shè)項目設(shè)計圖紙和相關(guān)數(shù)據(jù)資料，計算工程量；工程量 編制；編制資格預(yù)審文件，招標公告，招標邀請，招標須知，建設(shè)工程施工合同 條款，工程建設(shè)項目施工技術(shù)重點和難點要求，工期要求，人力資源安排要求，材料采購要求，機械設(shè)備要求等文件編制，工程量 報價單編制；工程建設(shè)項目施工組織設(shè)計和投標文件商務(wù)標部分編制，工程建設(shè)項目施工招標投標文件 部分英語翻譯，最終使畢業(yè)設(shè)計得以完成。3、進度安排4、指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽名：年月日序號設(shè)計內(nèi)容進度1收集并熟悉招標相關(guān)資料，撰寫開題第 5，6 周2做好英文參考文獻翻譯，列出招標文件框架第 7.8.周3計算工程量，編制并匯總工程量第 9.1