對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)二上

1、對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)（二上）廣東省江門市江海區(qū)外海街道東南小學(xué) 陳成就教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）第五單元“觀察物體”第二課時(shí)（第68頁(yè)內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力；讓學(xué)生感受對(duì)稱圖形的美，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)稱圖形的概念，能正確找、畫對(duì)稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確找對(duì)稱軸。教、學(xué)具準(zhǔn)備：1教具：圖片、剪刀、彩紙、課件2學(xué)具

2、：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知課件出示動(dòng)畫呈現(xiàn)：在綠草如茵的草地上，對(duì)稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵，一片迷人的景色。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶和蜻蜓怎么說(shuō)？蜻蜓說(shuō)：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀？ ”蝴蝶說(shuō)：“你不知道吧！在圖形王國(guó)里我們都是對(duì)稱圖形呢！”蜻蜓說(shuō)：“我才不信呢！”師：你們想知道對(duì)稱圖形的那些知識(shí)？生1：什么樣的圖形是對(duì)稱圖形？生2 ：對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)？廣東省江門市江海區(qū)外海街道東南小學(xué) 陳成就教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）第五單元“觀察物體”第二課時(shí)（第68頁(yè)內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)

3、稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力；讓學(xué)生感受對(duì)稱圖形的美，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)稱圖形的概念，能正確找、畫對(duì)稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確找對(duì)稱軸。教、學(xué)具準(zhǔn)備：1教具：圖片、剪刀、彩紙、課件2學(xué)具：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知課件出示動(dòng)畫呈現(xiàn)：在綠草如茵的草地上，對(duì)稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵，一片迷人的景色。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶和蜻蜓怎么說(shuō)？蜻蜓說(shuō)：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀？ ”蝴蝶說(shuō)：

4、“你不知道吧！在圖形王國(guó)里我們都是對(duì)稱圖形呢！”蜻蜓說(shuō)：“我才不信呢！”師：你們想知道對(duì)稱圖形的那些知識(shí)？生1：什么樣的圖形是對(duì)稱圖形？生2 ：對(duì)稱圖形有什么特點(diǎn)？廣東省江門市江海區(qū)外海街道東南小學(xué) 陳成就教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）第五單元“觀察物體”第二課時(shí)（第68頁(yè)內(nèi)容）教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生通過(guò)觀察、操作，初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形。2能力目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。3情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)探究活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)主動(dòng)探究的能力；讓學(xué)生感受對(duì)稱圖形的美，學(xué)會(huì)欣賞數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點(diǎn)：理解對(duì)稱圖形的概念，能正確找、畫對(duì)稱軸。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確找對(duì)稱軸。教、學(xué)具準(zhǔn)備：1教具：圖片、剪刀、彩紙、課件2學(xué)具：蝴蝶幾何圖片、剪刀、白紙教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知課件出示動(dòng)畫呈現(xiàn)：在綠草如茵的草地上，對(duì)稱的房子、蝴蝶、蜻蜓、樹葉、花朵，一片迷人的景色。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蝴蝶和蜻蜓怎么說(shuō)？蜻蜓說(shuō)：“：蝴蝶姐姐，你為什么總是繞著我飛呀？ ”蝴蝶說(shuō)：“你不知道吧！在圖