九年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)期末考試及答案（教研）

1、九年級(jí)道德與法治下冊(cè)期末考試及答案（教研）（時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）班級(jí)： 姓名: 分?jǐn)?shù)：一、單項(xiàng)選擇題（下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出正確選項(xiàng)。每題2分，共50分）1、中國(guó)空間站計(jì)劃于2022年建成并投人使用。2018年5月28日，中國(guó)正式 向世界各國(guó)發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎各國(guó)利用未來(lái)的中國(guó)空間站開(kāi)展艙內(nèi)外搭載實(shí)驗(yàn)等 合作。這表明（）中國(guó)是進(jìn)行太空探索的唯一國(guó)家中國(guó)愿意與世界各國(guó)一道共同發(fā)展中國(guó)堅(jiān)持開(kāi)放合作、互利共贏的理念利用空間站是中國(guó)人實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的終點(diǎn)A. B. C. D.2、我國(guó)的養(yǎng)老社會(huì)服務(wù)，亟待來(lái)一場(chǎng)供給改革。這體現(xiàn)了我國(guó)（）的特點(diǎn)。A.人口基數(shù)大B.人口老齡化速度

2、加快C.男女性別比失衡D.人口素質(zhì)偏低3、“不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó) 家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么。”這表明（）A. “我為人人”的前提是“人人為我”B.個(gè)人利益高于國(guó)家利益、他人利益C.有了個(gè)人利益，集體利益才有保障D.我們應(yīng)積極關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)4、古語(yǔ)說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！笨梢?jiàn)， 集體的力量來(lái)源于（）A.成員數(shù)量的多少B.集體科益的獲得C.集體中個(gè)性的發(fā)展D.成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 5、今年3月5日這天杭州謝先生帶孩子乘公交車(chē)回家，到站時(shí)車(chē)起大雨本以為 情景二：(1)參加班級(jí)活動(dòng)。(2

3、)公益為主，個(gè)人服從集體安排。情景三：(1)盡量先做完作業(yè)。(2)合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)為主，娛樂(lè)放在后。2、(1)屬于行政違法行為。王某破壞乘車(chē)環(huán)境，擾亂乘車(chē)秩序違反治安管 理處罰法，被處以行政處罰，說(shuō)明王某的行為是行政違法行為。(2)這種觀點(diǎn)是正確的，法治標(biāo)定了自由的界限，王某的行為觸碰了法律的底 線，付出了失去自由的代價(jià)；法治是自由的保障，用法律來(lái)治這種人的”病“，其實(shí)是保障了其他乘客的合法的自由和權(quán)利。3、(1)財(cái)產(chǎn)權(quán)、刑事責(zé)任。(2)行使權(quán)利有界限，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán) 利。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì) 的，集體的利益和其他公民的

4、合法的自由和權(quán)利。維護(hù)權(quán)利守程序，公民行 使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過(guò)程進(jìn)行。(3)公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。 公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公 民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。任何 公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。4、(1)地大物“博”指自然資源總量大、種類(lèi)多；地大物“薄”指人均資源占 有量少，資源相對(duì)短缺。節(jié)約意識(shí)淡薄，浪費(fèi)嚴(yán)重。(3)環(huán)保意識(shí)在提高。如：不用一次性筷子、碗，多乘公交車(chē)、少開(kāi)私家車(chē)；多 用布袋子、不用塑料購(gòu)物袋；用洗澡水洗

5、衣服；等等。(4)完善立法，加強(qiáng)執(zhí)法；利用高新技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)減排。會(huì)和孩子淋雨回家沒(méi)想到公交車(chē)司機(jī)遞給他一把傘，謝先生十分感動(dòng)事后他定做了 100把“愛(ài)心傘”寄到公交公司。對(duì)此你的感悟是（）學(xué)會(huì)換位思考、與人為善要體諒他人、助人為樂(lè)學(xué)會(huì)感恩傳遞正能量要寬容他人、嚴(yán)以律己A. B. C. D.6、大學(xué)畢業(yè)生小寧申請(qǐng)到國(guó)家資助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)息貸款后，創(chuàng)辦了一個(gè)微 型企業(yè)。像小寧創(chuàng)辦的這種微型企業(yè)，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)上，煥發(fā)出 蓬勃的生命力。對(duì)此正確的理解是（）A.國(guó)家鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.微型企業(yè)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分C.微型企業(yè)將成為推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量D.微型

6、企業(yè)增強(qiáng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的活力，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的主體7、我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)，這是依據(jù)義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定;我們的 父母是社會(huì)的勞動(dòng)者，有勞動(dòng)法等法律法規(guī)來(lái)保護(hù)他們的合法權(quán)益;道路上 的行人、車(chē)輛都必須遵守交通法規(guī)盜竊、搶劫等違法犯罪行為會(huì)受到法律制 裁.這主要說(shuō)明（）A.法律只對(duì)違法的人有約束力B.法律指導(dǎo)著我們未來(lái)的生活C.我們的生活與法律息息相關(guān)D.法律與我們的一生相依相伴8、李某因販賣(mài)公民個(gè)人財(cái)產(chǎn)信息被人民法院判處管制;趙某因開(kāi)車(chē)不慎撞壞余 某房屋遭起訴，人民法院判其恢復(fù)房屋原狀。李某和趙某的行為分別是（ ）A.行政違法行為、民事違法行為 B.刑事違法行為、民事違法行為C.刑事違法行為、行

7、政違法行為 D.民事違法行為、行政違法行為9、有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽(tīng)了。人家黃鶯的聲音多美妙 啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的?！睂?duì) 話告訴我們（ ）A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要B.只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要10、“廉者不受嗟來(lái)之食”是我們耳熟能詳?shù)牡涔?。這從側(cè)面告訴我們 （ ）A.關(guān)愛(ài)他人一定要注意方式B.不要接受他人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)C.接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn)D.缺乏自愛(ài)的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛(ài)n、兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？ ”爸爸：“為什么這么問(wèn)？ ” 兒子：“因?yàn)槲以?/p>

8、學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢. “你需要學(xué)會(huì)自主自立”B. “你需要正確認(rèn)識(shí)自己”C. “你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒”D. “你需要拒絕不良誘惑”12、下列對(duì)我國(guó)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的先后順序表述正確的一項(xiàng) 是（）A.全面建成小康社會(huì)-總體小康基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化一一全面建成社會(huì)主義 現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)B.總體小康一一基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化全面建成小康社會(huì)-全面建成社會(huì)主 義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)C.全面建成小康社會(huì)一一總體小康一一全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)一一基本 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D.總體小康-全面建成小康社會(huì)一一基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化一一全面建成社會(huì)主義 現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) 13、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)人均耕地、草地面積和淡水資源人均占

9、有量分別相當(dāng)于世界 平均水平的43%、33%, 28%0我國(guó)水土流失面積356萬(wàn)平方千米，占全國(guó)總面 積的37%, 一些重點(diǎn)流域水污染嚴(yán)重，部分城市霧霾現(xiàn)象凸顯。這體現(xiàn)我國(guó) （）A.既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)B.生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)初步得到遏制C.面臨非常嚴(yán)峻的資源形勢(shì)和環(huán)境問(wèn)題D.嚴(yán)峻的資源、環(huán)境形勢(shì)直接影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展 14、“一人踏不倒地上草，眾人踩出陽(yáng)關(guān)道。”這句諺語(yǔ)啟發(fā)我們（） A.集體中個(gè)人的力量是微乎其微的B.集體的力量取決于集體成員數(shù)量的多少C.個(gè)人的力量在集體中匯聚可產(chǎn)生強(qiáng)大的合力D.集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人15、下列歸納整理的知識(shí)點(diǎn)，前后匹配不正確的是（

10、）A.中華傳統(tǒng)美德-一中華文化的精髓B.時(shí)代精神的核心改革創(chuàng)新C.我國(guó)人口現(xiàn)狀新特點(diǎn)-基數(shù)大，素質(zhì)偏低D.兩岸同胞血脈相連的精神紐帶-中華文化16、中學(xué)生小葉無(wú)意中把雨傘倒掛在圍欄上，傘里接滿了雨水。他想，北京那 么缺水，要是能制作一個(gè)收集雨水、自動(dòng)澆花的裝置就好了，由此引發(fā)了他的創(chuàng) 新設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)不斷研究和反復(fù)實(shí)踐，他發(fā)明的節(jié)水器獲得國(guó)際青少年節(jié)水大賽 一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明（）A.創(chuàng)新要善于思考，付諸行動(dòng) B.沒(méi)有天賦的人不能進(jìn)行創(chuàng)造C.科技創(chuàng)新都能推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展 D.中學(xué)生在萬(wàn)眾創(chuàng)新中發(fā)揮主要作用17、2018年9月15日和16日，央視焦點(diǎn)訪談聚焦國(guó)家安全問(wèn)題，披露了 近一個(gè)時(shí)期以來(lái)發(fā)生在我們身邊

11、涉及國(guó)家安全的案件。間課情報(bào)機(jī)關(guān)通過(guò)金錢(qián) 收買(mǎi)、網(wǎng)絡(luò)勾聯(lián)等方式，瞄準(zhǔn)青年學(xué)生群體，從事間諜活動(dòng)。此類(lèi)案件警示中 學(xué)生應(yīng)（）A.堅(jiān)持國(guó)家利益至上，以政治安全為宗旨B.堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，不斷健全國(guó)家安全體系C.增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家安全和利益D.健全國(guó)家安全制度，加強(qiáng)國(guó)家安全法治建設(shè)18、當(dāng)代青少年要秉承中華文化基因。對(duì)下列中華文化經(jīng)典詞句所蘊(yùn)含的道理 理解不正確的是（）A.志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。一一我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向B.紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕，知此事要躬行。一一要勤于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)C.萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖。一一我們要有包容精神D.天人合一。一一人類(lèi)和大自

12、然是一個(gè)整體,人類(lèi)可以命令自然，主宰自然 19、當(dāng)前，我國(guó)掀起“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的熱潮，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎。我國(guó)推動(dòng)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”是因?yàn)椋ǎ┟總€(gè)人都是創(chuàng)業(yè)者每個(gè)人都是創(chuàng)新者時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新精神能從根本上提高人民的生活水平A. B. C. D.20、“你所站立的地方，就是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)就怎么樣；你光明， 中國(guó)便不黑暗?！?一個(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就升騰 起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（）集體的建設(shè)需要成員貢獻(xiàn)智慧和力量集體的發(fā)展為個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步提供條件集體的力量源于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作集體培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 TOC o 1-5 h z A.

13、B.C.D.21、“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里,哪里亮?！睆那榫w的角度理解這句話,正確的 是（）A.情緒有喜怒哀懼之分B.不同的情緒對(duì)人的影響相同C.情緒具有復(fù)雜性和多樣性D.情緒具有相通性和感染性22、按照“群眾提、大家定”的理念，浙江省人民政府公開(kāi)向社會(huì)征集2017年 為民辦實(shí)事項(xiàng)目，群眾踴躍參與。這一活動(dòng)表明，在我國(guó)（）人民是國(guó)家和社會(huì)的主人公民依法享有建議權(quán)公民依法參與政治生活公民依法行使選舉權(quán)A. B. C. D.23、在道德與法治的課堂上，老師開(kāi)展了關(guān)于“如何處理誠(chéng)實(shí)與保護(hù)隱私之間 關(guān)系”的課堂討論，以下看法正確的是（）A.不管遇到什么情況，都要絕對(duì)尊重他人隱私B.權(quán)衡利弊，既恪守誠(chéng)

14、實(shí)要求，又尊重他人隱私C.尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)之間沒(méi)有任何沖突D.講誠(chéng)實(shí)就沒(méi)有隱私，保護(hù)隱私就做不到誠(chéng)實(shí)24、近期，我國(guó)宣布建立“不可靠實(shí)體清單”制度，將那些對(duì)中國(guó)實(shí)體實(shí)施封 鎖、斷供或其他歧視性措施，基于非商業(yè)目的違背市場(chǎng)規(guī)則和契約精神，對(duì)中國(guó)企業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成實(shí)質(zhì)損害，對(duì)中國(guó)國(guó)家安全構(gòu)成威脅或潛在威脅的外國(guó) 法人、其他組織或個(gè)人列入“不可靠實(shí)體清單”。建立這一制度()有利于維護(hù)以規(guī)則為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制會(huì)有損我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的良好形象有利于維護(hù)包括經(jīng)濟(jì)、科技等在內(nèi)的國(guó)家安全是我國(guó)實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義政策的具體表現(xiàn)A.B.C.D.25、“公平比太陽(yáng)還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平

15、問(wèn)題重視的有 “神州十一號(hào)”成功發(fā)射城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù) 教育均衡發(fā)展國(guó)家通過(guò)考試公開(kāi)招考公務(wù)員( )A. B. C. D.二、材料分析及簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，共50分)1、(擁抱青春塑造自我)青春，是人生畫(huà)卷中最華美的篇章。青春的我們，也會(huì)有成長(zhǎng)的困惑。當(dāng)遇到 下列情境時(shí)，我們應(yīng)怎樣選擇呢？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。情境一：考試的時(shí)候，好友小剛讓我把答案?jìng)鹘o他(1)我的選擇：(2)理由：情境二：周末，班級(jí)組織植樹(shù)活動(dòng)，可我很想和好朋友一起去打籃球 (1)我的選擇：(2)理由：情境三：作業(yè)還沒(méi)有做完，可我期待已久的精彩電視節(jié)目就要開(kāi)始了 (1)我的選擇：(2)理由：2、閱讀下列材料，

16、回答問(wèn)題。王某在地鐵上吃東西時(shí)亂扔垃圾。面對(duì)其他乘客的勸阻，她不但不聽(tīng)還把 食品包裝袋丟棄在車(chē)廂，隨后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這種行為破壞了乘車(chē)環(huán)境，擾亂了地 鐵正常的乘車(chē)秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)治安管理處罰法對(duì)王某處以行政拘留。(1)根據(jù)違反法律的類(lèi)別，該案例中王某的行為屬于哪一類(lèi)違法行為？請(qǐng)闡明 理由。(2)針對(duì)王某的行為，有網(wǎng)友評(píng)論：“這種人的病需要法律來(lái)治，沒(méi)有法 治就無(wú)所謂自由。”結(jié)合材料，運(yùn)用“無(wú)法治不自由”的知識(shí)評(píng)析這一觀點(diǎn)。3、(學(xué)法守法)中專(zhuān)畢生小王聽(tīng)信從事勞務(wù)介紹李某的花言巧語(yǔ)，向其繳納5000元?jiǎng)趧?wù)介 紹分，但是李某始終沒(méi)有為小王介紹工作，小王感覺(jué)受騙就要回所交的5000 元，可是李某以種種

17、借口不予退還。小王一怒之下把李某打成了輕傷，小王為 此被判有期徒刑1年，賠償李某醫(yī)療費(fèi)誤工費(fèi)等共計(jì)1萬(wàn)元。(1)李某侵犯了小王的什么權(quán)利？小王被判有期徒刑1年是屬于承擔(dān)什么法律 責(zé)任？(2)從小王的維權(quán)經(jīng)歷，對(duì)我們有什么啟示？(3)請(qǐng)你從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度勸說(shuō)王某以后不要在欺騙他人了。4、根據(jù)情景，回答問(wèn)題。(家庭一幕)有一天，瀟瀟一家三口邊散步邊聊天子：爸，你經(jīng)常忘記切斷電腦的電源，水龍頭的水流又開(kāi)得很大，真浪費(fèi)。父：地大物博的大中國(guó)，一點(diǎn)點(diǎn)水電，何足掛齒！母子：反對(duì)！我國(guó)資源總量是很多，但是我們國(guó)家有13多億人口啊，一分 起來(lái)真的就很“薄”了。地大物“博”與地大物“薄”分別指的是什么？父親的話反映了我國(guó)在資源利用上存在哪些問(wèn)題？(社會(huì)一隅)節(jié)電+節(jié)油+ 節(jié)氣+節(jié)能+節(jié)電