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文檔簡介

1、課堂中滲透德育的重要性1 古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”,育人教育的作用之大由此可見。江澤民主席在國慶40周年慶祝大會的講話中提出“要把德育放在首位”,新課程標(biāo)準(zhǔn)也指出:“培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,不應(yīng)該把它們當(dāng)作外在的附加任務(wù)。應(yīng)該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程中。2充分挖掘教材中的德育資源1、在導(dǎo)入中、介紹時代背景時進(jìn)行德育滲透作者每寫一篇文章,都有自己的創(chuàng)作動機,或闡明某種觀點,或抒發(fā)某種情感,或說明某個道理,不過這些內(nèi)容不是像畫家和演員那樣直接用形象表現(xiàn)出來的,而是以語

2、言文字為中介、蘊含在語言文字之中。因此,我們?yōu)榱俗寣W(xué)生充分理解文章的思想內(nèi)容、接受品德教育,得體的導(dǎo)入或介紹時代背景就顯得尤為重要。如在學(xué)習(xí)駱駝尋寶記時我是這樣導(dǎo)入的:同學(xué)們,你們想成功嗎?一個人若要成功須具備怎樣的品質(zhì)?陋室銘是劉禹錫在貶謫、戲弄與侮辱中最后屈居斗室憤然寫就的,昭示世人,明己心志。32、吃透內(nèi)容,挖準(zhǔn)教材的“亮點”中學(xué)語文課本所選入的課文大多文質(zhì)兼美,就內(nèi)容而言,有反映社會生活,贊美人情美的;有描繪自然景物,謳歌祖國河山的;也有講述寓言童話故事,闡明道理的。可以說,語文課本是最好的德育教材,我們在向?qū)W生傳授知識的同時,也要滲透德育,在學(xué)生的心靈播下適應(yīng)健康發(fā)展的種子,但是要能

3、做到這一點,我們必須挖準(zhǔn)教材中的德育“亮點”。43、抓住關(guān)鍵詞句反復(fù)誦讀,深化學(xué)生情感體驗。作者的思想感情往往蘊含在文章的字里行間。如果我們抓住課文的關(guān)鍵字、詞,句深入剖析品味,就容易領(lǐng)悟文章的主旨及其深刻的思想內(nèi)容,迸發(fā)學(xué)生的感情火花。如教石榴可抓住“夏日的心臟”讓學(xué)生體會石榴的熱烈、不屈服;強項令中讓學(xué)生找出董宣動作、語言、神態(tài)的描寫,不難理解董宣不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神。對于閃爍著思想光芒的句子,我們應(yīng)緊緊抓住,圍繞課文提供的語言材料和中心,加以重點分析和講解。54、捕捉引導(dǎo)、適時滲透,有針對性地進(jìn)行德育語文教學(xué)德育滲透要捕捉最佳德育滲透時機,要把握好德育滲透的“度”。如學(xué)習(xí)馬說一課,在

4、把握文意的基礎(chǔ)上,我向?qū)W生提了三個問題,讓他們討論:首先問:“你是否想成為千里馬?”同學(xué)們異口同聲地回答:“想!”接著又問:“你認(rèn)為怎樣才能成為千里馬?”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表著自己的看法。之后我再問:“如果你無法成為千里馬,怎么辦?”同學(xué)們頓時陷入了沉默,接著一陣交頭接耳。過了一會兒,有學(xué)生舉起手,說:“雖然如此,也要面對現(xiàn)實,用自己最佳的狀態(tài),積極地學(xué)習(xí)生活?!彼脑捼A得了同學(xué)們熱烈的掌聲。我知道這雖然是個別同學(xué)的想法,但學(xué)生們畢竟對自己的問題有了直接的思考,這些問題能引導(dǎo)他們?nèi)绾胃鼘嶋H地面對生活。65、指導(dǎo)課外閱讀,在閱讀中滲透美德課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的語文課外閱讀,不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征,而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。當(dāng)然,書有良莠之分,不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對學(xué)生的年齡特征、興趣愛好、思想實際,向?qū)W生推薦有關(guān)

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