人教課標(biāo)版五年級語文下冊課課練第一單元

1、讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。 趙樹理 第一組 我愛閱讀 同學(xué)們，就像現(xiàn)代著名作家趙樹理先生說的那樣：讀書也像開礦一樣，“沙里淘金”。你能從沙里淘出金來嗎？ 開礦之旅來了，快踏上他們的旅程吧！ * * * 開礦之旅 * * * （課課練） 1 竊讀記一、旅程知識點(diǎn)（基礎(chǔ)練習(xí)） 1、看拼音，寫詞語。 tu qi j p zh chn yn cn ( ) ( ) ( ) ( ) zh hu tn ln qn pn d y ( ) ( ) ( )2、比一比，在組詞。 撐（ ） 檐（ ） 踮（ ） 鍋（ ） 掌（ ） 瞻（ ） 惦（ ） 媧（ ） 婉（ ） 跨（ ） 柜（ ） 餓（ ） 碗（ ） 垮

2、（ ） 拒（ ） 峨（ ） 3、我會填，我會寫。 1）我急忙打開書， ，貪婪地讀著。 仿寫比喻句： 。 2）最令人開心的是下雨天，越是 我越 。 “我”為什么高興？因?yàn)?。4、讀課文，體會作者的心情，說說竊讀是什么滋味？ 1）竊讀的滋味是 ，因?yàn)?。 2）竊讀的滋味是 ，因?yàn)?。 沿途風(fēng)光（精彩文段閱讀） 文段一轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角第三排，不錯”走到門口，便看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客，我可以安心了。但我又擔(dān)憂那本

3、書會不會賣光了，因?yàn)橐贿B幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。啊！它在這里，原來不是在昨天的地方了。把下面的詞語用線正確地連起來，并說說它們都是人的哪些器官的感覺。 看見 鍋勺敲打的聲音 聽見 炒菜的香味 聞見 飯店的招牌 用“”畫出表達(dá)“我”終于發(fā)現(xiàn)書并沒有賣出去，又可以接著讀的驚喜的句子。文段中第三個自然段用了細(xì)致入微的動作描寫來表達(dá)自己的感情，表示這一系列動作的詞分別是 ，這些動作的描寫，寫出了書店的顧

4、客 更表現(xiàn)了“我” 對讀書的 。文段二 當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”作者用“ ”這樣一個動作，寫出了自己盡管是腿酸腳麻、饑腸轆轆，卻在兩個多鐘 頭的飽讀之后有一種滿足感、充實(shí)感。2、“吃飯長大”指的是 ，“讀書長大”指的又是 。3、為什么說“我們”是“吃飯長大的，也是讀書長大的”? 2 * 小苗與大樹的對話 旅程知識點(diǎn)（基礎(chǔ)練習(xí)） 1、看拼音，寫詞

5、語。 zh zhn x hun jin y xin sh ( ) ( ) ( ) ( ) 2、寫出下列多音字的讀音并組詞。 （ ） （ ） （ ） 空 盛 藏 （ ） （ ） （ ） 3、按要求將下列書籍分類（寫序號）。 三俠五義 水滸傳 格林童話 三國演義 古文觀止 安徒生童話 朝花夕拾 施工案 1）小說： 2）散文： 3）童話： 二、沿途風(fēng)光（精彩文段閱讀） 我小時候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不讓看閑書。怎么辦呢？我放學(xué)以后不回家，偷偷藏在一個地方看閑書。我看的閑書可多了，彭公案濟(jì)公傳施公案三俠五義我都看。我是主張看閑書的。 文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。

6、我小時候，跟我一個妹妹一塊兒看，家里的桌子底下有個盛白面的大缸，叔父一來，我們就趕緊把閑書藏到缸里頭，桌上擺的，都是正課。文中“閑書”指的是 ； “正課”指的是 。季老為什么主張看閑書？他主張看閑書表明了什么？ 3 走遍天下書為侶一、旅程知識點(diǎn)（基礎(chǔ)練習(xí)）1、 y yu xun sn shn ( )樂 （ ）豫 （ ）擇 背（ ） 欣（ ） ko sh zhu h ro 思（ ） （ ）悉 （ ）游 （ ）略 環(huán)（ ）在括號里填上合適的量詞。 一（ ）美麗的圖畫 一（ ）有趣的書 一（ ）撲克牌 一（ ）口琴 一（ ）漂亮的衣服 一（ ）艷麗的鮮花 一（ ）故事 一（ ）輪船3、給下面的詞語各

7、找一個近義詞和一個反義詞。 熟悉：近義詞（ ） 反義詞（ ） 忽略：近義詞（ ） 反義詞（ ） 猶豫：近義詞（ ） 反義詞（ ）選擇正確的答案，將序號填在括號里。 1）走遍天下書為侶的作者是（ ）A.尤安.艾肯 B.馬克.吐溫 C.葉文玲 D.張鈁 2）在走遍天下書為侶一文中，作者為什么愿意把書讀上一百遍？（ ） A.閑得無聊，無所事事 B.從書中發(fā)現(xiàn)新東西 C.為了讀懂內(nèi)容5、下面的句子各用了什么修辭手法？ 1）你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴 （ ） 2）你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？ （ ） 3）一本你喜愛的書就是一位朋

8、友，也是一處你隨時想去就去的故地。 （ ）按課文內(nèi)容填空。 1）你總能從一本書中 ，不管你 。所以作者選擇只帶上一本書坐船周游世界。 2）走遍天下書 。 3）一本你喜愛的書就是 ，也是一處你隨時想去就去的 。 沿途風(fēng)光（精彩文段閱讀） 文段一如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴似乎很難作出選擇。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！币槐緯?！我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你可以把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。對此，我回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀

9、到背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ桑磕阆矏蹠拖褚粋€朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美！” 給帶點(diǎn)的詞語換個意思相近的詞。 1）走遍天下書為侶 （ ） 2）如果你坐船周游世界 （ ） 3）似乎很難作出選擇 （ ） 4）我愿意讀上一百遍 （ ）2、作者選擇一本書陪伴自己的理由是什么？ 3、“你不會因?yàn)橐郧耙娺^你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯?/p>

10、棄家而去吧？”說說你對這兩個反問句的理解。 4、假如你獨(dú)自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫你自己的想法。 文段二 你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片斷，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷。這真像與另一個人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的

11、故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜]有兩個人會用同一種方式讀同一本書。1、怎樣理解“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地”？ 作者為什么說“世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書”？ 作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？他的讀書方法對你有什么啟示？ 4 * 我的“長生果” 一、旅程知識點(diǎn)（基礎(chǔ)練習(xí)）1、在下面的括號中填入疊詞，將成語補(bǔ)充完整。 （ )有味 饑腸（ ） 興致（ ） （ ）不忘 （ ）不舍 小心（ ） 怒氣（ ） 風(fēng)塵（ ）選詞填空。 愉悅 愉快 1）我昨天（ ）地參加了勞動。 2）我每憶及少年時代，就禁不住涌起（ ）之情。 贈送 饋贈 3）

12、每盒香煙中（ ）一種小畫片。 4）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的（ ） 報償 報酬 5）王伯伯為鄰居運(yùn)送煤氣，從不計（ ） 6）醉心閱讀使我得到了（ ）作者悟出了作文的哪兩點(diǎn)道理？請寫在下面。 4、知識窗。 我國第一部字典是 ； 第一部詞典是 ；第一部詩經(jīng)總集是 。二、沿途風(fēng)光（精彩文段閱讀） 莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。在家對著一面花紋駁雜的石墻，我會呆上半天，構(gòu)種種神話傳說；躍上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織他的悲慘身世。 1、結(jié)合課文，說說這種“報償”體現(xiàn)在哪些方面？ 這段話在全文中起什么作用？這樣寫的好處是什么？ 3、文段中哪些句子表明閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力？用“ ”畫出來。 * * * 沙里