教科版小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)資料(全)

1、三上復(fù)習(xí)資料第一單元植物復(fù)習(xí)提綱1、 看、聽、摸、問、 量等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、 表達(dá)、 討論、 記錄等學(xué)習(xí)方法。3、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細(xì)、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。4、小草與大樹一樣,具有生命體的共同特征。5、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細(xì)不同、莖的質(zhì)地不同。6、大樹和小草的共同點(diǎn)是：都生長在土壤中,都有 綠色的葉,都會(huì)開花結(jié)果,都需要 水分、 陽光和空氣。7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。8、水生植物都有根、莖、 葉等器官。它們的生長需要水分,陽

2、光和空氣。9、水生植物有水葫蘆,金魚藻,水花生,浮萍等。10、水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn)：生長需要水分、陽光和空氣；有根、莖、 葉；都會(huì)繁殖后代；壽命短；都是草本植物。11、樹葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特性。12、植物的葉一般由葉片和葉柄組成。葉片上有葉脈。13、樹葉是有生命的,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。14、植物的變化主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、 開花、 結(jié)果等方面。15、能用測(cè)量的方法比較樹葉的大小,能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。17、植物的生存需要水分,陽光,空氣和營養(yǎng)。18、植物的一生是有生命周期的,每種植物都

3、有一定的壽命。19、植物的共同特征是：生長在一定的環(huán)境里；需要水分, 陽光,空氣和營養(yǎng)；都會(huì)生長發(fā)育；都會(huì)繁殖后代；都有從生到死的生命過程。20、向日葵一生的典型生長階段是：發(fā)芽、 生長、 開花、 結(jié)果。第二單元?jiǎng)游飶?fù)習(xí)提綱1、動(dòng)物具有多樣性,動(dòng)物生存依賴于環(huán)境,不同的環(huán)境生長著不同的動(dòng)物。2、我們觀察蝸牛,要注意觀察蝸牛的外形、生活、 運(yùn)動(dòng)、 反應(yīng)、 吃食、 排泄、 繁殖等。3、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行。4、蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)。5、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境。6、蚯蚓身體由許多環(huán)節(jié)構(gòu)成,身體上有口、環(huán)帶、 肛門。7、 蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是：都

4、適應(yīng) 潮濕的環(huán)境,身體柔軟,都會(huì)爬行,會(huì)吃食物,會(huì) 排泄 , 會(huì)繁殖后代等。8、螞蟻的身體分為頭、胸、 腹三部分,頭部有一對(duì)觸角,胸部有六只腳。9、螞蟻適應(yīng)在陸地上生活。10、螞蟻的特點(diǎn)：生活在陸地上, 身體有頭、胸、腹三節(jié),長著六只腳,運(yùn)動(dòng)爬行,群居生活 ,食物多樣,會(huì)繁殖后代等。11、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu), 具有生命體的基本特征。12、 金魚的特點(diǎn)是：生活在 水中 ,身體表面有鱗片,用 鰭游泳,用 鰓呼吸,吃 魚食和 面包屑等 ,會(huì)繁殖后代等。13、螞蟻和金魚的相同點(diǎn)：都是有生命的,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生長,會(huì)排泄廢物會(huì)繁殖后代等。14、動(dòng)物的個(gè)體形態(tài)不同,生活的環(huán)境也不同。15、動(dòng)物

5、的共同特點(diǎn)：生活在一定的環(huán)境里,會(huì)運(yùn)動(dòng),需要食物維持生長,會(huì)排泄廢物會(huì)對(duì)外界刺激做出反應(yīng),會(huì)生長發(fā)育,會(huì)繁殖后代等。第三單元材料復(fù)習(xí)提綱1、物體都是由一種材料或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2、我們周圍常見的材料有木頭、纖維、 紙、 玻璃、 鋼鐵、 塑料、 橡膠等。3、知道身邊的物品是用什么材料做成的。4、用適當(dāng)?shù)脑~語描述木頭：黃白色,表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上5、金屬是一種很重要的材料,有許多重要的用途。6、金屬的特性：堅(jiān)硬、 有金屬光澤、有延展性、易傳熱、能導(dǎo)電、吸水性差等。7、 柔韌性是指物體在受力變形后不易折斷的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來

6、描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有柔韌性、絕緣性、耐腐蝕性、不容易傳熱性、質(zhì)輕、 重復(fù)利用性等。9、不同的材料在水中的沉浮是不同的。10、木頭的特性：質(zhì)輕、 比較堅(jiān)硬、容易加工、具有柔韌性、能浮在水上、具有承重力等。11、磚的主要用途是砌房子,陶瓷的主要用途是做生活用品。12、磚是用黏土燒制而成的。13、陶瓷是用一種特殊的黏土制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料,像木頭、黏土、 棉花、 牛皮等。有的是人工制造的材料 ,像 金屬、 塑料、 陶瓷、 橡膠等。有的材料可以回收后再次加工利用,有的卻不能。15、我們應(yīng)該合理使用材料,減少對(duì)環(huán)境的破壞第四單元水

7、和空氣復(fù)習(xí)提綱1、物體可以分為固體、液體、 氣體三類, 他們之間的區(qū)別在于固體有固定的形狀,液體和氣體沒有固定的形狀。2、水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、會(huì)流動(dòng)的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被水覆蓋著。4、水是重要的物質(zhì),它存在于植物、動(dòng)物、 人體、 土壤中。5、水有三種狀態(tài)：固態(tài)的冰、液態(tài)的水、氣態(tài)的水蒸氣。6、水是生命的源泉。植物、 動(dòng)物和人類都離不開水。7、水的用途很多。工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類的生活都要用水。8、水和食用油相比,在顏色、氣味、 透明度、黏度、 液滴的形狀、重量等方面有差異 , 但它們都會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀。9、液體都會(huì)流動(dòng),流動(dòng)的快慢受到黏度的

8、影響。10、液體具有一定的體積,液體的體積是可以測(cè)量的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒,專門用來測(cè)量液體的多少,也就是測(cè)量液體的體積。12、液體體積的單位是毫升。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí),需要注意以下兩點(diǎn)： 1 量筒必須放平穩(wěn)。 2讀數(shù)時(shí),視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周圍的一種物質(zhì),可以被我們感知。15、空氣和水相比,有許多的相同和不同。16、空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明、會(huì)流動(dòng)的氣體。17、空氣占據(jù)空間。18、空氣可以被壓縮,被壓縮的空氣有彈性。19、空氣有重量。20、風(fēng)是空氣流動(dòng)形成的。小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資

9、料第一單元:植物的生長變化我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的,但有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。鳳仙花種子萌發(fā)時(shí),最先出土的第一對(duì)葉子是子葉。第一對(duì)葉子和以后長出的葉子是不同的。種子萌發(fā)的條件是：水分、溫度和空氣。植物生長發(fā)育需要：陽光、土壤、適宜水分、溫度和空氣等植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì),還能將植物固定在土壤中。植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物綠葉依靠陽光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出養(yǎng)料,并釋放氧氣。植物的莖具有支撐植物體及運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。植物莖在不同生長階段外部形態(tài)不同 , 不同時(shí)期的莖生長速度也不同。生長初期莖的生長速度較快,

10、中期生長速度最快,后期較慢,最后幾乎停滯。種子萌發(fā)先長根,再長莖、葉,根總是向下生長的;植物的花要經(jīng)歷花開花謝的過程。花謝后結(jié)果 ,果實(shí)是由花發(fā)育來的?；òɑㄝ?、花瓣、雄蕊、雌蕊等鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。葉緣有小鋸齒,葉柄肉質(zhì)多汁。果實(shí)呈紡錘形, 有白色茸毛,成熟時(shí)果皮能裂開,顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形的,呈褐色。第二單元:動(dòng)物的生命周期蠶的生命是從蠶卵開始的。蠶卵是有生命的。蠶卵是扁圓形的,像芝麻那么大。蠶卵的顏色變化：淡黃色-玫瑰紅色 紫黑色?？煲趸鲂Q寶寶的蠶卵顏色是紫黑色的。蠶的一生經(jīng)歷了：出生-生長發(fā)育-繁殖 -死亡四個(gè)階段,這就是動(dòng)物的生命周期。

11、蠶的一生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶 -蛹 -蠶蛾四個(gè)階段。蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲。所以蠶的一生為：卵-幼蟲 蛹 成蟲。然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。 TOC o 1-5 h z 蠶寶寶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的,身體分為頭、胸、腹三部分,頭小,兩側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼,下方具咀嚼式口器,下唇中間有1 個(gè)小孔,為吐絲孔。胸部三對(duì)足,能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對(duì)足,幫助身體運(yùn)動(dòng)。后端的背側(cè)有一個(gè)突起,稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點(diǎn)是蠶的呼吸器官氣門,蛻皮之前,蠶不吃食物,頭胸部昂起,不再運(yùn)動(dòng),好像睡著一樣,這樣的現(xiàn)象叫做眠 蠶蛹的體形粗短,身體呈紡錘形,分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭部很小,長

12、有黑色的眼睛,眼睛下面有一對(duì)觸角的原始體。胸部長有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片,從盾片生出兩對(duì)翅。鼓鼓的腹部長有9 個(gè)環(huán)節(jié) ,從第 2 個(gè) -7 個(gè)腹節(jié)兩側(cè)都有發(fā)達(dá)的氣門。體色呈褐色。蠶蛾全身披著白色鱗毛,身體分為頭、胸、 腹三部分,頭上長著眼睛和1 對(duì)觸角,口器退化。胸部長著兩對(duì)翅和三對(duì)足。由于兩對(duì)翅較小,已失去飛翔能力,腹部已無腹足,末端體節(jié)演化為外生殖器。雌蛾和雄蛾的區(qū)別：雌蛾體大,觸角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢；雄蛾體小,觸角黑色,腹部狹長,翅大,爬行較快,翅振動(dòng)飛快,腹部后端稍突起,翅稍舉起。蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特征：先是排出的糞便由硬變軟,由

13、墨綠色變成葉綠色；食欲減退,食桑量下降；前部消化管空虛,胸部呈透明狀；繼而完全停食,體軀縮短,腹部也趨向透明,蠶體頭胸部昂起,口吐絲縷,左右上下擺動(dòng)尋找營繭場(chǎng)所。昆蟲的特征是:身體分為頭、胸、腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足。有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同,從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài),這種變化叫做變態(tài)。常見的昆蟲中,蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蟬、蟑螂、蚜蟲、虱子等都屬于變態(tài)的。還有青蛙和蟾蜍也屬于變態(tài)的。自然界中的動(dòng)物都有生命周期,也都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段。不同動(dòng)物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同,壽命的長短也

14、不相同。人也要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,人和動(dòng)物一樣也具有生命周期。從出生到現(xiàn)在 , 我們的身體發(fā)生了很多的變化,今后還將發(fā)生變化。人在生命的不同年齡階段,身體的特點(diǎn)各不相同。人和動(dòng)物壽命的長短與生活環(huán)境有關(guān)。人和動(dòng)物通過繁殖使其物種不會(huì)隨著個(gè)體的衰老死亡而滅亡,并得以不斷延續(xù)。第三單元溫度和溫度計(jì)物體的冷熱程度叫溫度,它的單位通常用攝氏度 表示。要比較準(zhǔn)確地知道物體點(diǎn)的冷熱程度,可以借助于溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量。常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液柱隨溫度變化而上升和下降來測(cè)量溫度的。根據(jù)不同的測(cè)量范圍和使用需要,人們?cè)O(shè)計(jì)制作了不同的溫度計(jì)。測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象,選擇合適的溫度計(jì)。體

15、溫計(jì)的刻度一般在35-42 之間,每一攝氏度細(xì)分成10個(gè)小格,所以溫度計(jì)上的每一刻度表示0.1. 人的正常體溫平均在36-37 之間 ,超過這個(gè)溫度就是發(fā)熱。測(cè)量水溫的方法： 1 手拿溫度計(jì)的上端。 2 將溫度計(jì)下端浸入水中,不能碰到容器的底與壁。 3 視線與溫度計(jì)液面持平。在液體不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。 5 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。對(duì)一個(gè)物體來說,物體失去熱量,溫度下降;物體獲得熱量,溫度上升。通過測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài),水的狀態(tài)變化與熱量有關(guān)。當(dāng)環(huán)境溫度低于 0 攝氏度,水的溫度下降到0 攝氏度時(shí),開始結(jié)冰,

16、從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中,要向周圍放出熱量。當(dāng)環(huán)境溫度高于0 攝氏度 ,冰的溫度升至0 攝氏度時(shí)開始融化冰在融化過程中,冰水混合在一起,溫度會(huì)長時(shí)間保持在0攝氏度 ,直至完全融化成水。冰在融化過程中,要從周圍吸收熱量,熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。為何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因?yàn)椴ＡП車諝庵械乃魵?遇冷的杯壁,凝結(jié)成看得見得小水滴。水的三種狀態(tài)液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化,這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。 水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā),由于水蒸氣的微粒太小,我們無法看見。加熱能加快水的蒸發(fā)。 水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變成水的過程叫

17、融化。水在自然界有各種形態(tài)一云、霧、雨、露、霜、雪、冰、水蒸氣即水在自然界同時(shí)以存在。水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化,促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。第四單元磁鐵磁鐵能吸引鐵制的物體,這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵有各種各樣的形狀。磁鐵具有一些特殊的性質(zhì),被廣泛地應(yīng)用在許多方面。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極, 磁鐵有兩個(gè)磁極。磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用S表示;指北的磁極叫北極，用N表示。磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。兩個(gè)磁極的作用是相互的。兩塊磁鐵吸合在一起,磁力會(huì)增大；把相互排斥的兩個(gè)磁極結(jié)合在一起,磁力會(huì)減小。指南針是利用磁鐵能指南北的性質(zhì),制成的

18、指示方向的儀器。一般的指南針都由磁針和方位盤等組成。用指南針定方向的方法： 1 把指南針盒放平, 讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。 2 待磁針停止擺動(dòng)后轉(zhuǎn)動(dòng)指南針盒，使方位盤上標(biāo)明的南S,北N方向與磁針指的南、北方向一致。 3對(duì)照方 位盤確定出各個(gè)方向。指南針方位盤上字母的含義是：N 北；S 南； W 西； E 東；NE 東北；SE東南；SW 西南； NW 西北。磁鐵的用途和它的性質(zhì)是相聯(lián)系的。鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。教科版四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)第一單元溶解1、 溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見的微粒,均勻分布在水中,且不能用過濾或沉降的方法分離出來。2、做過濾實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意兩低 。兩低：液面低于濾紙

19、,濾紙低于漏斗口。漏斗下端的管口靠緊燒杯的內(nèi)壁。3、高錳酸鉀溶解于水后形成了一種紫色、透明的溶液,它常被用來消毒和防腐。4、食鹽、高錳酸鉀、膠水、洗發(fā)液、肥皂、醋、酒精、小蘇打都能溶解在水中,沙、面粉、食用油不能溶解在水中。輕輕開啟一瓶汽水,用注射器吸出約1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞看到注射器里的氣泡變大,變多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的氣泡變小,變少了。水除了能溶解固體和液體外,還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體,水聽動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。7、切碎弄得小些、加溫、攪拌等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。8、一杯水100 毫升大約能溶解36 克

20、食鹽。9、溶解在水中的食鹽能用蒸發(fā)的方法把食鹽和水分離出來。10 酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、 焰心三個(gè)部分,外焰的溫度最高,內(nèi)焰其次,焰心的溫度最低。11、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)一定要用燃著的火柴,決不能用燃著的酒精燈對(duì)火。加熱完畢需要熄火時(shí)可用燈帽將其蓋滅,蓋滅時(shí)需再重蓋一次,以避免以后使用時(shí)燈帽打不開,絕對(duì)禁止用嘴吹滅火！酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體,萬一有灑出的酒精在燈外燃燒,不要驚慌,可用濕抹布或沙土撲滅。13、人們利用鹽能夠溶解在水中,也能從水中分離出來的這個(gè)特點(diǎn),把海水引進(jìn)鹽田,用太陽的熱量使海水中的水分蒸發(fā),最后析出鹽的結(jié)晶。第二單元聲音1、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,聽到的聲音是音量

21、不同還是音高不同？答：音高不同。2、用同樣的力敲大小不同的兩個(gè)音叉,哪個(gè)音叉發(fā)出的音高？答：大的音叉音低,小的音叉音高。二胡有兩根弦,空弦拉的時(shí)候音有高有低,這是什么原因造成的？答：弦的粗細(xì)。3、振動(dòng)物體有長有短4、振動(dòng)物體有粗有細(xì)5、振動(dòng)物體有大有小6、振動(dòng)速度有快有慢振動(dòng)物體有長有短振動(dòng)物體有粗有細(xì)振動(dòng)物體有大有小振動(dòng)速度有快有慢,長的與短的比較 ,粗的與細(xì)的比較 ,大的與小的比較 ,快的與慢的比較,哪個(gè)聲音高？答：短的。,哪個(gè)聲音高？答：細(xì)的。,哪個(gè)聲音高？答：小的。,哪個(gè)聲音高？答：快的。短的。細(xì)的。小的?？斓摹?、在聲音強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重中,哪些是指音高？哪些是指音量？答：聲音

22、強(qiáng)弱、聲音大小,聲音輕重都是指音量。概念：1、 音叉是一種發(fā)聲儀器,用來調(diào)試樂器和測(cè)試音高。聲音低。小的音叉發(fā)出的聲音高,大的音叉發(fā)出的音是由一個(gè)物體在力的作用下,能不斷重復(fù)地做往返運(yùn)動(dòng),這個(gè)物體就是一個(gè)振動(dòng)物體。物體振動(dòng)產(chǎn)生的。3、聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng),振動(dòng)幅度越小,聲音越弱。音量的單位是分貝。4、聲音的高低可以用音高來描述,音高是描述物體振動(dòng)快慢的一個(gè)量,物體振動(dòng)的越快,發(fā)出的聲音就越高,物體振動(dòng)的越慢,發(fā)出的聲音就越低,音高的位置是赫茲。5、聲音以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過各種物質(zhì)從一個(gè)地方傳播到另個(gè)一個(gè)地方的。6、空

23、氣是傳播聲音的重要物質(zhì),在真空中聲音不能傳播。所以在月球上,由于沒有空氣,即沒有可以傳播振動(dòng)的物質(zhì),兩個(gè)人即使相隔不遠(yuǎn),也不能互相通話,必須要使用無線電設(shè)備。7、我們的耳朵可分為外耳、中耳、內(nèi)耳。一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)生振動(dòng),振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵,敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳 , 引起液體的振動(dòng),液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽覺神經(jīng)的移動(dòng) 產(chǎn)生了信號(hào),大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào),我們便感受到了聲音。8、鼓膜破了,不會(huì)聽到聲音,但如果大腦聽覺神經(jīng)等出現(xiàn)問題,也有可能聽不到聲音。9、減少有害的聲音,對(duì)于保護(hù)我們的聽力和身體健康是很重要的。過高或過強(qiáng)的聲音有可能損

24、傷我們的聽力,所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音,有時(shí)需要捂住耳朵或戴上保護(hù)裝置。10、不管是兒童還是成年人,都有可能出現(xiàn)聽力問題。第三單元天氣1、我們每天都能感覺到天氣帶來的變化,通過云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。2、天氣是指我們居住的地區(qū),在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。在我們的天氣日歷中,一般要記錄日期和時(shí)間、氣溫、云量和降水情況,風(fēng)速和風(fēng)向,如果有云,還要記錄云的類型。4、觀察天氣應(yīng)該在每天的同一時(shí)間,同一地點(diǎn)。5、一個(gè)月的天氣變化不能代表這一年的氣候特點(diǎn)。6、溫度、風(fēng)向和風(fēng)速、降水、云量是天氣觀察中的重要數(shù)據(jù)。7、使用溫度計(jì)前,先復(fù)習(xí)溫度計(jì)的

25、使用方法,把溫度計(jì)的液泡放在手上約一分鐘,直到液柱不再變化后,再正確讀數(shù)。8、測(cè)量氣溫時(shí)應(yīng)該選擇室外陰涼通風(fēng)的地方。這個(gè)地方的溫度才能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測(cè)量,風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向的是風(fēng)吹來的方向。風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來計(jì)算的。風(fēng)速儀是測(cè)量風(fēng)速的儀器。氣象學(xué)家把風(fēng)速記為 13 個(gè)等級(jí)。在我們的天氣日歷中可以用簡(jiǎn)化的風(fēng)速等級(jí)來劃分風(fēng)速。11、降水的開式很多,常見的有雨、雪、冰雹等。12、雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。雨量器的集水漏斗用來收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我們可以用直筒透明杯子來做雨量器。天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬萬的小水滴或冰晶組

26、成的。云的形狀和大小能告訴我們有關(guān)天氣的許多信息。不同的天氣狀況怎樣劃分呢？一種簡(jiǎn)單的方法是, 把天空當(dāng)做一個(gè)圓,平均分成4 份 ,把看到的云量填充到這個(gè)圓里,按照云天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。15、氣象學(xué)家在對(duì)云進(jìn)行描述時(shí)還通常把它們分成三類：積云、層云、和卷云。云可以看作是天上的霧。16、靠近地球表面的扁平層狀云是層云,它通常是灰色的。層云變厚,就是雨層云,將會(huì)出現(xiàn)毛毛雨、大雨或雪。17、高于云層,看上去像棉花堆一樣的云叫做積云。積云發(fā)展成積雨云,形成雷陣雨。18、纖細(xì)的雨頭狀云是卷云,卷云是由微小的冰晶組成。19、對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征,了解天氣變化

27、的一些規(guī)律。第四單元我們的身體1、從外形上看,人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分組成。身體能夠做秀多工作 , 而且工作時(shí)總是有多個(gè)部位同時(shí)參與、共同完成。2、我們的身體里有一個(gè)支架,這就是骨骼。骨骼支撐著我們的身體,保護(hù)著我們的內(nèi)臟器官使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。骨骼不能獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。3、經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯,肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)更加靈活。4、我們每時(shí)每刻都在進(jìn)行著呼吸,伴隨著運(yùn)動(dòng)量的增加,每分鐘呼吸的次數(shù)也會(huì)增加。人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著氣體交換,使氧氣進(jìn)入血液,同時(shí)排出二氧化碳。人體運(yùn)動(dòng)的過程中 ,需要消耗大量的氧氣,所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多,呼出和吸入氣體的數(shù)量也平時(shí)多。人

28、體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液,再由心臟通過血管輸送到身體的各個(gè)部位,同時(shí)收集二氧化碳等廢物,再排出體外。7、伴隨著身體運(yùn)動(dòng)量的增加,人需要更锪氧氣,心跳也就逐漸加快,以便輸送出更多的血液。8、人體的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小腸和大腸。食物被食管運(yùn)輸?shù)轿咐?在胃里被進(jìn)一步磨碎和分解的,在小腸被吸收。9、口腔是食物消化開始的地方,是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒按形狀給牙齒分類可分為門齒8 個(gè)、犬齒4 個(gè)、臼齒20 個(gè)10、老人們常說 細(xì)嚼慢咽 的道理是牙齒將食物磨碎, 以利于食物在體內(nèi)消化。11、經(jīng)常運(yùn)動(dòng),心臟會(huì)變得強(qiáng)壯。肺活量增大,能為身體提供更充足的氧氣。12、如果食物在體內(nèi)消

29、化得好,我們就會(huì)吸收更多的營養(yǎng),為骨骼、肌肉的生長提供養(yǎng)料。13、如果牙齒不好,消化就會(huì)受到影響,還會(huì)影響整個(gè)身體的運(yùn)動(dòng)。14、消化食物時(shí), 也會(huì)消耗氧氣的。15、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。16、人體活動(dòng)需要的能量來自于我們每天所吃的食物。17、人體的每個(gè)消化器官都在各自的功能,都需要我們愛護(hù)。18、我們完成肢體運(yùn)動(dòng),需要骨骼、關(guān)節(jié)、和肌肉協(xié)同工作。19、人的呼吸器官有鼻腔、氣管、支氣管、肺、橫膈膜。種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)1、種子發(fā)芽需要的必須條件：一定的水、適宜的溫度、空氣2、做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),能改變的條件只能有一個(gè),其他條件必須保持一致。3、為什么做對(duì)比實(shí)驗(yàn)要兩組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)組和

30、對(duì)照組答：一個(gè)結(jié)論的得出必須要有多個(gè)證據(jù)的支撐才行。4、為什么要用三粒種子做實(shí)驗(yàn)？答：這樣做可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性5、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽必須要有水。兩個(gè)組相同的條件：溫度、空氣、各三粒種子兩個(gè)組不同的條件：水實(shí)驗(yàn)的方法：拿兩個(gè)杯子,在杯底分別打上一個(gè)洞,墊上餐巾紙,放上三顆種子,一個(gè)杯子澆適量的水,叫做實(shí)驗(yàn)組；另一個(gè)杯子不澆水,叫做對(duì)照組。放在同一地點(diǎn),每天定時(shí)觀察記錄種子的變化我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽不需要陽光。兩個(gè)組相同的條件：溫度、空氣、各三粒種子、水兩個(gè)組不同的條件：陽光實(shí)驗(yàn)的方法：拿兩

31、個(gè)杯子,在杯底分別打上一個(gè)洞,墊上餐巾紙,放上三顆種子,兩組同時(shí)澆同樣多的水,一個(gè)蓋上透明的塑料杯,另一個(gè)蓋上不透明的塑料杯,每天定時(shí)觀察記錄種子的變化觀察綠豆芽的生長1、綠豆芽生長需要的條件；一定的水,適宜的溫度,空氣,土壤,陽光2、研究計(jì)劃：我們提出的問題：綠豆芽生長需要陽光嗎？我們的推測(cè)：綠豆種子發(fā)芽需要陽光。兩個(gè)組相同的條件：溫度、空氣、長勢(shì)一致的綠豆芽、水、花盆、土壤的種類、數(shù)量兩個(gè)組不同的條件：陽光實(shí)驗(yàn)的方法：拿兩個(gè)同樣大的花盆,裝上同樣多的土壤,分別種上三棵長勢(shì)大致相同的綠豆芽,一盆放在陽光充足的地方,另一盆放在黑暗的地方,每天定時(shí)定量的澆上同樣多的水,從三個(gè)方面觀察記錄花盆中綠

32、豆芽的變化莖、葉的顏色,莖的粗細(xì)3、 在一個(gè)盤子里撲上幾層吸水紙,把5粒剛發(fā)芽的綠豆并排防在洗水紙上,保持紙的一端濕潤,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？綠豆種子的根往有水的一邊長。解釋：綠豆種子發(fā)芽需要一定的水,當(dāng)水環(huán)境改變后,他會(huì)努力的適應(yīng)環(huán)境的變化。4、香蕉樹生長在熱帶雨林,闊葉；松樹生長在山地,針葉；仙人掌生長在沙漠,葉刺結(jié)論；植物的生長需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后他們會(huì)努力適應(yīng)環(huán)境的變化。蚯蚓的選擇1、像蚯蚓一樣,各種動(dòng)物喜歡生活在一定的環(huán)境里,不同的動(dòng)物有不同的需求。如企鵝生長在南極,脂肪厚。 。 ；青蛙需要冬眠2、生物的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性和他們的生活環(huán)境相適應(yīng)。3、蚯蚓喜歡生長在陰暗、潮濕的生活環(huán)

33、境。4、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：我們提出的問題：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境還是明亮的環(huán)境我們的推測(cè)：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境兩個(gè)組相同的條件：蚯蚓、 水分、 溫度、 空氣兩個(gè)組不同的條件：光線實(shí)驗(yàn)的方法：找一個(gè)長方形的盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的蓋子的一端剪掉一塊,在盒子底部鋪上洗水紙,將5 只蚯蚓放在盒子中間,蓋好蓋子,5 分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大多數(shù)蚯蚓爬向黑暗的一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在黑暗的環(huán)境我們提出的問題： 蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境還是干燥的生活環(huán)境我們的推測(cè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境兩個(gè)組相同的條件：蚯蚓、光線、溫度、空氣兩個(gè)組不同的條件：水分實(shí)驗(yàn)的方法： 找

34、一個(gè)長方形的盒子,在盒子的兩端分別鋪上一層泥土,一端鋪干燥的,一端鋪濕潤的,將 5 只蚯蚓放在盒子中間,蓋好蓋子,5 分鐘以后,打開盒蓋觀察,做好記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：大多數(shù)蚯蚓爬向潮濕土壤的一邊實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在潮濕的生活環(huán)境食物鏈和食物網(wǎng)1、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系,叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者,直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。食物鏈通常從綠色植物開始,到兇猛的肉食動(dòng)物終止。薔薇 蚜蟲 瓢蟲 小鳥4、生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),叫做食物網(wǎng)。5、 同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉,同一種動(dòng)物也可以吃掉多種食物。如果一種生物滅絕了,就會(huì)影響其他多

35、種生物的生存,因而保護(hù)一種生物,也就是保護(hù)了多種生物。做一個(gè)生態(tài)瓶、像池塘里的這些生物和非生物這樣, 互相作用、互相依存,形成一個(gè)密不可分的整體,我們可以把他們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),一片樹林、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。2、池塘里的動(dòng)物為植物提供了什么幫助？提供糞便,可以作為植物的肥料,提供二氧化碳3、池塘里的植物為動(dòng)物提供了什么幫助？提供氧氣,提供棲息地改變生態(tài)瓶、將生態(tài)瓶里的水倒掉一半, 保持生物瓶里生物的數(shù)量不變, 生態(tài)瓶里的生物會(huì)發(fā)生什么變化？對(duì)植物沒什么影響,水中的氧氣減少,動(dòng)物們一分鐘浮到水面上來的次數(shù)增多,動(dòng)物們會(huì)變的擁擠生態(tài)瓶中加一倍的水草,動(dòng)物們會(huì)有什么變化？為動(dòng)

36、物提供更多的氧氣,他們一分鐘浮到水面的次數(shù)會(huì)減少,動(dòng)物們會(huì)變的擁擠如果生態(tài)瓶里的小魚增加兩倍會(huì)出現(xiàn)什么情況？增加四倍呢？由于小于增多,耗氧量增大,小魚浮到水面的次數(shù)會(huì)增加,會(huì)變的擁擠生態(tài)瓶中的植物是不是越多越好呢？植物多到一定的程度,會(huì)影響植物對(duì)光的吸收,影響植物的光合作用,還會(huì)減少動(dòng)物們的活動(dòng)空間維護(hù)生態(tài)平衡自然界某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體, 叫生態(tài)群落。小學(xué)五下科學(xué)各單元復(fù)習(xí)資料 沉和浮 單元：1、物體在水中的沉浮與構(gòu)成它們的材料和液體的性質(zhì)有關(guān)。一定濃度的液體才能改變物體的沉浮2、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉；比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。3、同種材料構(gòu)成的物體

37、,改變它的重量和體積,沉浮狀況不改變。4、不同材料構(gòu)成的物體,如果體積相同,重的物體容易沉；如果重量相同,體積小的物體容易沉。5、物體在水中都受到浮力的作用。物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。6、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力就上浮；小于重力時(shí)就下沉。浮在水面的物體 ,浮力等于重力,并且方向相反。7、希臘物理學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德定律即：物體在水中受到的浮力等于物體排開水的重力。8、下沉的物體侵入水中的體積越大,受到的浮力也越大。9、物體的沉浮與自身的質(zhì)量和體積都有關(guān)。潛水艇應(yīng)用了物體在水中的沉浮原理。10、改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船能

38、夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大。11、同一塊橡皮泥, 做成不同的形狀,有的沉入水中,有的浮在水面上,這是什么原因呢？答：橡皮泥浸入水的體積發(fā)生改變,導(dǎo)致在水中排開的水量發(fā)生了變化。12、相同重量的橡皮泥,浸入水中的越大越容易浮,它的裝載量也隨之增大。13、上浮和下沉物體在水中都受到浮力的作用, 我們可以感受到浮力的存在, 可以用測(cè)力計(jì)測(cè)出浮力的大小。14、把泡沫塑料塊壓入水里,一松手,為什么它會(huì)上浮？浮力大于重力15、大小不同的物體完全浸人水中,它們?cè)谒惺艿母×Υ笮∫才c物體排開水的體積有關(guān),體積 排開的水量越大,受到的浮力越大。16、用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象？答： 物體在水中受

39、到的浮力大小與浸人水中的體積排開的水量有關(guān),浸人水中的體積排開的水量 越大,受到的浮力也越大。18、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水,為什么馬鈴薯在清水中是沉的,濃鹽水中是浮的？答：馬鈴薯比同體積的清水重,而比同體積的濃鹽水輕,這就是造成馬鈴薯沉浮變化的原因。19、日常生活有的物體是沉有的浮如：小石塊、回形針、蠟燭、橡皮、金屬等是沉的,泡沫塑料塊、帶蓋的空瓶、小木塊等是浮的。20、我們把物體在水中排開水的體積叫做排開的水量。21、把小船和泡沫塑料塊往水中壓,手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向上的力,這個(gè)力我們稱它為水的浮力。 熱 單元：1、 熱是一種能量的形式,熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度

40、較低的一端傳遞, 從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞,直到兩者溫度相同。2、熱可以通過多種方式傳遞,不同物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是不同的。3、 物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會(huì)發(fā)生體積變化,這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。4、大多的固體、液體和氣體都具有受熱時(shí)體積膨脹,遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。5、給身體增加熱量的方法：曬太陽、運(yùn)動(dòng)、多穿幾件衣服、打開取暖器、吃點(diǎn)兒熱的食物等。6、加穿衣服后,我們的身體為什么會(huì)感覺熱起來呢？加穿衣服使我們熱起來的原因：衣服不能生熱,衣服的作用是保溫,阻止熱量散發(fā),同時(shí)阻擋冷氣進(jìn)入 7、水受熱以后體積會(huì)增大,但重量不變。水受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積縮

41、小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。8、 通過直接接觸,將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導(dǎo)。熱傳遞主要通過熱傳導(dǎo)、對(duì)流、和熱輻射三種方式來實(shí)現(xiàn)。9、不同材料制成的物體,導(dǎo)熱性能是不一樣的。像金屬、XX 石這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的良導(dǎo)體；而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。10、水泥路面做成一塊一塊的原因是防止水泥路面熱脹冷縮。11、溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮設(shè)計(jì)的。12、保溫杯只能減緩物體溫度的變化,而不能保持物體原來的溫度不變。13、水在4c 以下時(shí)反而是冷脹熱縮,體積膨脹。冬天里自來水管或水表凍裂,就是管子里的水結(jié)冰體

42、積膨脹而引起的。14、謝老師今天去超市買飲料, 本想挑選一瓶裝滿的飲料。但是卻發(fā)現(xiàn)貨架上的瓶裝飲料都沒有裝滿,這是什么原因呢？答：液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),防止瓶子爆炸。15、熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。常見的物體都是由微粒組成的,而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\(yùn)動(dòng)著。16、鐵橋通常都架在滾軸上,是因?yàn)殇撹F造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。17、 大多數(shù)金屬會(huì)熱脹冷縮但銻和鉍卻是熱縮冷脹。早些年印刷書報(bào)用的鉛字就是利用了銻的這種性質(zhì)。 時(shí)間的測(cè)定單元：時(shí)間有時(shí)是指某一時(shí)刻,有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔即時(shí)長。在不同的情況下,我們對(duì)相同時(shí)間時(shí)長的主觀感受會(huì)不一樣,但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。時(shí)間可以通過對(duì)

43、太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來測(cè)量,一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來計(jì)量時(shí)間。3、在陽光下物體影子的方向和長度會(huì)慢慢的變化,日晷就是根據(jù)這個(gè)原理制成的計(jì)時(shí)器。4、長期以來,人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法,隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展,人們制作的計(jì)時(shí)工具越來越精確。5、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠設(shè)計(jì)、材料等的改進(jìn)。古人用太陽來計(jì)時(shí),日出而作,日落而息,晝夜交替就成了人類最早使用的時(shí)間單位 天。7、鐘表以時(shí)、分、秒計(jì)量時(shí)間,鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動(dòng)一格,表示時(shí)間流逝了1 秒鐘,秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了1 分鐘。8、古埃及人把天空劃分為36個(gè)星座 ,把晝夜各定為12 個(gè)小時(shí)。9、古代人常用光影來計(jì)時(shí)。10、古

44、代的水鐘刻漏是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來計(jì)時(shí)的工具。分為受水型和泄水型兩種。11、在一定的裝置里,水能保持以穩(wěn)定的速度往下流,人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計(jì)時(shí)。12、影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素有哪些？答：盛水容器的形狀、滴漏速度的控制、刻度劃分的準(zhǔn)確度等。13、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是相同的；根據(jù)單擺的等時(shí)性,人們制成了擺鐘,使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。14、古老的計(jì)時(shí)方法有：太陽鐘、水鐘、一柱香、一個(gè)沙漏等。擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時(shí)鐘的精確度。15、擺的擺動(dòng)快慢與擺繩長度有關(guān), 同一個(gè)擺, 擺繩越長擺動(dòng)越慢,擺繩越短擺動(dòng)越快。與擺幅大小、擺錘重量無關(guān)。16、機(jī)械擺鐘是擺錘與齒輪操縱器聯(lián)合工作的。每分鐘擺動(dòng)30 次 ,時(shí)鐘走60秒。17、時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。18、垂體時(shí)鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪。19、日晷日規(guī)是我國古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。20、意大利科學(xué)家伽利略發(fā)現(xiàn)了單擺的等時(shí)性。21、尋找時(shí)間的痕跡有樹木的年輪、相片、皮膚上皺紋等。 地球的運(yùn)動(dòng) 單元：1、地球確實(shí)在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)；證據(jù)不僅有來自人