八下第六單元lesson31教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit6 Be a ChampionLesson 31 Dont Fall, Danny !涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué) 馬微教材分析 本單元主要是圍繞奧運(yùn)會(huì)和世界紀(jì)錄來(lái)展開(kāi)話(huà)題，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展歷史和世界紀(jì)錄的相關(guān)情況，樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該讓學(xué)生能夠?qū)ψ约焊信d趣的人物或事件，勇敢地用英語(yǔ)表達(dá)自己的看法，感受奧運(yùn)健兒和世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者那種努力拼搏、不斷超越自己的精神。 Lesson 31 主要是讓學(xué)生接觸和了解一些世界紀(jì)錄，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)來(lái)表述自己感興趣的人物和事件的意識(shí)。1教學(xué)重點(diǎn)：了解并談?wù)撘恍┯嘘P(guān)世界紀(jì)錄的話(huà)題。2教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)

2、學(xué)生準(zhǔn)確描述自己感興趣的話(huà)題。二、教學(xué)目標(biāo)： 1語(yǔ)言知識(shí)： 掌握詞匯： relative 接觸詞匯： champion 短語(yǔ) ： stand on one foot, set a new world record, break a record2語(yǔ)言技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，有效提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)及閱讀能力。3 情感態(tài)度：讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解一些有關(guān)世界之最的記錄，拓展知識(shí)面，并培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏、積極進(jìn)取、不斷超越自己的精神。4 學(xué)習(xí)策略：通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)、小組活動(dòng)來(lái)完成聽(tīng)說(shuō)及閱讀的訓(xùn)練。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī) ,磁帶 四、教學(xué)步驟Step 1 Presen

3、tation : （about 5 min）Show some pictures and ask questions, get the students to answer the questions and understand the meanings.【設(shè)計(jì)思路】：用圖片新授單詞，讓學(xué)生可以對(duì)形象生動(dòng)的畫(huà)面產(chǎn)生深刻的印象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，更好地理解單詞意思以及在語(yǔ)境中的用法。Step 2 Leading in （about 2 min）Show a picture of Guinness World Records and tell the students th

4、at its full of world records. Ask : Do you want to set a world record ? Do you want to be a champion ? Danny want to be a champion. Will he succeed ?【設(shè)計(jì)思路】：進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考。Step 3 Listening（about 5 min）Play the tape, get the students to listen and write true or false. After listening, check the answ

5、ers . Make sure that the students can understand. 【設(shè)計(jì)思路】：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力，讓學(xué)生大致了解文章內(nèi)容。Step 4 Reading （about 10 min）Get the students to read the text and write down the answers to the questions.After reading , check the answers. Make sure that the students can understand.Then explain the new words and useful

6、expressions in class.【設(shè)計(jì)思路】：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生深入了解課文內(nèi)容，能夠使用簡(jiǎn)略答語(yǔ)正確回答問(wèn)題，并掌握生詞和短語(yǔ)。Step 5 Talking ( about 10 min )Ask : Have you read the Guinness World Records ? Do you know who can do the most hula-hoops ? Then show two pictures about Jin Linlin and something about her.Ask the students to work in groups an

7、d talk about Jin Linlin.At last, get some groups to present in class and write a short passage .【設(shè)計(jì)思路】：展示金琳琳照片和基本信息，激發(fā)學(xué)生討論的興趣，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。小組成員之間互相幫助，共同完成任務(wù)并在課堂上展示，有助于增強(qiáng)小組間的合作學(xué)習(xí)能力及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。最后片段寫(xiě)作，提高學(xué)生寫(xiě)作能力。Step 6 Writing ( about 7 min )Ask : Do you want to break a world record and be a champion ?If you want t

8、o make your dream come true, what will you do ?Get the students to write down a short passage about it. Ask several students to read in class.【設(shè)計(jì)思路】：讓學(xué)生將本課所學(xué)內(nèi)容由口頭表達(dá)轉(zhuǎn)化為筆頭練習(xí)， 形成知識(shí)的輸出，提高寫(xiě)作能力。Step 7 Summary and Homework （about 2 min）Sum up what we have learned in this lesson.Get the students to find some interesting records and talk about them.【設(shè)計(jì)思路】：讓學(xué)生課下搜集有趣的吉尼斯世界紀(jì)錄并進(jìn)行談?wù)?，有助于學(xué)生掌握本課主要內(nèi)容并增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)