學(xué)生專題講座

1、專題講座地 點：三年五班時 間：2011年9月12日主講人：閆穎梅參加人：三年五班全體學(xué)生內(nèi) 容：寫作提高“四步法”寫作提高“四步法”“我的孩子自從參加作文培優(yōu)以來，文章越寫越長，看來效果真的不錯。”針對這個在家長中普遍存在的觀點，我們語文教師有些擔憂，因為從實際情況來看，學(xué)生作文越寫越長并非就是寫作有進步了。對于一些小學(xué)生，尤其是作文剛起步的學(xué)生而言，常常面臨作文無話可說的狀況，因此，家長把孩子送去參加作文培優(yōu)。半年之后，他們發(fā)現(xiàn)孩子寫文章洋洋灑灑達到500多字，甚至更長，家長心中高興不已?？蛇@也未必是好事。經(jīng)過培優(yōu)的學(xué)生寫的作文是長了，但是文中套路太多，比如寫人該用什么模式，描物從什么方面

2、入手，就像陷進了“八股文”中。那么，對于寫作時無話可說的學(xué)生，該如何開啟他們的思維呢？現(xiàn)總結(jié)為四步法。第一步：讓孩子多接觸社會和自然。這樣一來，孩子們寫作的素材肯定會多起來。第二步：多讀美文。寫作需要素材，更需要有良好的文字表達能力，提高文字表達能力最直接的方法就是讓孩子多讀名家名篇。在讀的過程中，指導(dǎo)他們把精彩的片段手抄下來，以利于時時誦讀。第三步：剪貼新聞。鼓勵孩子多看報紙，然后挑選出有價值的、或是自己感興趣的新聞進行剪貼，最后對新聞圖片和資料進行分析和思考，寫出150字左右的短小評論。在這一過程中，學(xué)生的思想會逐漸變得成熟起來，觀察身邊事物的目光也會越來越敏銳。第四步：勤練筆。作文有話可

3、說，還是離不開日常的練習(xí)。學(xué)生可以擴寬作文思路，多嘗試一些寫作手法，比如校園童話、科幻小說、詩歌散文、讀書筆記等，既增加了練筆的興趣，又豐富了想象力。專題講座 地 點：五年六班時 間；2008年9月22日主講人；閆穎梅參加人：全體學(xué)生內(nèi) 容：文章的開頭技巧文章開頭技巧俗話說：“萬事開頭難?！睂τ谧魑膩碚f，寫好作文開頭尤為重要。因為讀者首先看的便是第一段，所以臨場寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走。總的來說開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請看以下節(jié)選的開頭技巧。技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者。我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一

4、片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥是、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。技巧點撥：這篇文章的開頭設(shè)計了一個懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會想，他怎么會快要死了死了呢？他得了什么病？后來會怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好。技巧二：開門見山，亮明觀點。朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想

5、如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境！” 技巧點撥：寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云。家融進去的是悲傷，化解出來的是快樂；家接納的是難過，釋放的是開心。家真好！ 技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述。 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車小小

6、年紀，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？技巧點撥：寫作文中，常有回憶式文題出現(xiàn)，需要學(xué)生回憶過去發(fā)生的某一件事。此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。技巧四：突出矛盾，渲染氣氛。“你這書記趁早別當了，半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是

7、任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將矛盾展示出來，為故事的進一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。今天，老師給同學(xué)們講到了多種開頭技巧，同學(xué)們可以在以后的作文中嘗試運用。希望能給大家今后的寫作帶來一些啟示。專題講座地 點：五年二班時 間：2007年3月11日主講人：閆穎梅參加人：全體學(xué)生內(nèi) 容：文章結(jié)尾技巧文章結(jié)尾技

8、巧 古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標準，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。以以下優(yōu)秀作文的結(jié)尾為例進行分析。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨。（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。技巧點撥：首尾呼應(yīng)是作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩

9、一般的語言凸顯了文章的主旨理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。技巧二：言為心聲，呼喚號召。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 技巧點撥：作文講究情感真摯，要寫出自己對真善美的呼喚，對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有

10、力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思。自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？技巧點撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。

11、何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？技巧點撥：這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。 技巧四：引用佳句，多姿多彩“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多”明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。佐拉說：“人生只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情其中了技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了