一起走進研究性學習課堂

1、 走進研究性學習 襄陽市第九中學 徐振 認識研究性學習一 “研究性學習”是學生在教師的指導下，從自然、社會、生活中選擇和確定專題進行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應用知識解決問題的學習活動。 什么是“研究性學習”開題立項解決問題成果展示進入情景表達和交流實踐和體驗突出學生的主體性學習內容的開放性學習過程的探究性研究性學習的特點學習活動的實踐性師大二附中已錄播神奇之窗節(jié)目的名單期數(shù)節(jié)目名稱學生姓名第七期東西方手勢語言的差別與聯(lián)系金伊娜第十期狗的肢體語言楊云帆第十一期積水潭橋下交通擁堵調查李光輝第十三期影響橡皮使用的因素魏園云第二十六期話說門墩沈若萌第三十期頤和園觀鳥易 萌課 題 名 稱獎別

2、組 長導 師頤和園鳥類綜合調查一等易 萌趙欣如節(jié)水裝置的設計一等謝迎菲白無暇北師大二附中新教學樓甲醛含量測定一等岳 鵬錢問洋中小學生營養(yǎng)配餐的現(xiàn)狀與分析二等張漢卓張 薇食品防腐劑的研究三等馬 妍 全芙君積水潭橋交通問題的探究三等謝天培劉淑云西城區(qū)中學生科技論文比賽獲獎情況課題名稱課題組長指導教師當代中學生對古典流行音樂偏好及其影響 劉海丹李 紅古典文學的現(xiàn)狀與展望 楊 超徐 靜從動畫片中看中、日、美三國國民性取向 李昊哲王 枚享受饕餮之夜探究成功廣告的特點 洪 云徐 靜探究酸雨對植物的影響 徐 楠董 莉關于北太平莊堵車現(xiàn)象的研究 陸 曼趙一如對免費班車現(xiàn)象的研究 欒 希張?zhí)磔W青舟浮綠水，歷史河

3、中劃茶 李怡然李 軍探索星座的秘密 劉璐陽錢明娟越南戰(zhàn)爭的影響 成瀚翔紀連海從什剎海周邊環(huán)境變化看現(xiàn)代都市文明對傳統(tǒng)文化的影響 李倩男賈亞萌歷次臺海危機與中美關系及走向 戈昊怡紀連海高一研究性學習優(yōu)秀課題展示 課題名稱課題組長指導教師主戰(zhàn)坦克的進化和演變黃子碩武 虹小白鼠走迷宮的能力訓練張萬子張 慧切花的保鮮方法洪 洋張 慧日常生活中不規(guī)范的語言現(xiàn)象戴 杰劉靜紅小劇場話劇作品及其特點武 晨朱春玲脂肪肝的相關病理及中醫(yī)治療符 濤孫曉紅北京市主干道綠化帶中植物的功能性分布張怡然毛達生各種水果電池性能的研究及其它田媛媛遲鴻貞關于不同類型英語文章閱讀方法的研究沈若萌鄭寧華感受昆曲藝術閻 瑾吳林書中日韓

4、三國古典文學的比較田 靜朱建軍時間管理王曉丹何 杰中國行政區(qū)域研究宮若寒徐鑌鑌高二研究性學習優(yōu)秀課題展示 研究性學習的實施二動員方法培訓方法作業(yè)組成小組發(fā)布課題選題輔導開題報告計劃分工聘請導師開題宣講集中活動分散活動活動記錄訪談報告調查報告資料查閱實驗報告討論報告制作報告結題報告結題宣講各種展示 歷屆學生部分優(yōu)秀成果課題組同學介紹研究報告會場上聽取與會專家的點評新浪網(wǎng)的報道 學生閱覽室開架展示研究性學習成果三層東 展 覽 廳 為什么設置研究性學習三 新課程的背景 全面而有個性的發(fā)展 創(chuàng)新能力和實踐能力理念與國外先進教育的比較 知識與方法 人才的培養(yǎng)方法 為學生構建開放的學習環(huán)境研究性學習課程的實踐價值 彌補傳統(tǒng)課程的不足 師生共同參與課程的開發(fā)與建設 我們預期的收獲四獲得親身參與研究探索的體驗培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力學會分享與合作培養(yǎng)科學態(tài)度和科學道德研究性學習的課程目標培養(yǎng)對社會的責任心和使命感方法思維方法科研方法學習方法方法能力實踐能力解決能力學習能力精神團結合作不怕困難科學精神人文精神 要求和建議五協(xié)作 堅持 規(guī)范 主動 深入同學的角