11十六年前的回憶110 十六年前的回憶

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 11十六年前的回憶110 十六年前的回憶 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法電子版教案 年級(jí) 六 學(xué)科 語(yǔ)文 主備人 李丹 課題 11.十六年前的回憶 課型 新授 課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)寫(xiě)“閥、避”等12個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步理解課文內(nèi)容， 學(xué)生掌管按時(shí)間依次表達(dá)的寫(xiě)法。 設(shè)計(jì)意圖 初步理解課文內(nèi)容， 學(xué)生掌管按時(shí)間依次表達(dá)的寫(xiě)法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1、自主學(xué)習(xí)字詞，會(huì)寫(xiě)“閥、避”等12個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 學(xué)生掌管按時(shí)間依次表達(dá)的寫(xiě)法。 解決途徑 自主學(xué)習(xí)，合作交流 教學(xué)打定 課件 教 學(xué) 進(jìn) 程 設(shè) 計(jì) 二

2、次備課 一、介紹背景，導(dǎo)入新課。 師：毛主席在“詠梅”詞中，贊頌了梅花頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神。梅花的品格在多數(shù)革命者身上得到概括表達(dá)。李大釗同志就是其中一個(gè)，為了革命，他不謂艱險(xiǎn)，面對(duì)敵人，他大義凜然，表現(xiàn)了革命者無(wú)所畏懼的崇高品德，李大釗是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。對(duì)中國(guó)早期馬克思主義的傳播起過(guò)重要作用。 師：本課是革命先驅(qū)李大釗烈士的女兒李星華在1943年寫(xiě)的，這年正值李大釗同志遇難周年李大釗烈士犧牲于1927年，所以文章題目叫十六年前的回憶。板書(shū)課題。李大釗的女兒李星華同志，在父親遇難十六周年所寫(xiě)的回憶錄中，把我們帶到那腥風(fēng)血雨的年頭。 二、初

3、讀課文，整體感知。 1.朗讀課文： 自由朗讀課文，把課文讀得正確流利。遇到不理解的詞語(yǔ)，通過(guò)看解釋、查詞典等方式弄懂。 2.詞語(yǔ)學(xué)習(xí)： 交流自己已懂的詞語(yǔ)。 認(rèn)讀生字新詞。 埋頭、軍閥、制止、皮靴、尖銳、抽屜、可怕、粗暴、魔鬼、苦刑、嚴(yán)峻、殘暴、匪徒、拘留、啃窩頭、絞刑、撿起。 （3）理解詞語(yǔ)?！境鍪菊n件6】 含混：不明確； 不明顯。 軍閥：指擁有武裝部隊(duì)，割據(jù)一方，自成派系的人。 局勢(shì)：泛指 政治、軍事等 一個(gè)時(shí)期內(nèi)的進(jìn)展處境 輕易：本課指特別輕易隨隨意便。 可怕：恐慌、畏縮。 一擁而入：形容好多人同時(shí)闖進(jìn)門(mén)來(lái)。 嚴(yán)峻：肅穆而厲害。 會(huì)意：領(lǐng)會(huì)別人沒(méi)有明確表達(dá)的意思。 絞刑：死刑的一種，用繩

4、子勒死。 冷靜：冷靜，鎮(zhèn)靜，冷靜，不慌不忙的樣子。 三、默讀課文，理清布局。 1.標(biāo)注自然段。（共33個(gè)自然段） 2、二、斟酌：回憶的是一件什么事情？ 重點(diǎn)回憶了父親李大釗被害的事情。 3.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合題目，看解釋?zhuān)x第1自然段，說(shuō)說(shuō)自己知道了什么？ “被害日”指什么？ （板書(shū)：永遠(yuǎn)忘不了父親被難日） 4. 默讀232自然段并斟酌： 回憶了十六年前的哪些事情？分別是哪些自然段寫(xiě)到的？可以小組議論。 3.小組通過(guò)交流議論，理清寫(xiě)作依次和課文布局，融入重點(diǎn)片段的朗讀感悟。建議232自然段分為四個(gè)片面： 第17自然段：寫(xiě)父親被捕前的一些事情（被捕前） 第817自然段：寫(xiě)父親被捕的經(jīng)過(guò)（被捕時(shí)） 第1829自然段：寫(xiě)我們和父親結(jié)果一次見(jiàn)面的情景（法庭上） 第3033自然段：寫(xiě)父親被害后，一家人分外悲傷（被害后）。 四、小組合作，交流感悟。 組內(nèi)初步交流自學(xué)成果，彼此補(bǔ)充，如仍有解決不了的問(wèn)題可作上記號(hào)，待合作探究時(shí)解決。 五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)。 1、課堂總結(jié)：是在父親逝世十六周年時(shí)寫(xiě)的，通過(guò)回憶父親被捕前、被捕時(shí)、在法庭上以及父親遇難后的沉痛心情，表達(dá)了對(duì)父親的憧憬。我們把這樣的表達(dá)方法稱(chēng)作倒敘。你還想起了我們