學校防空防爆應急演練方案

1、（一）通過演練，讓學生體驗、感受逃、躲、藏匿等自護求生技巧的具體實施過程，增強在真實情景下的心理素質，做到沉著冷靜不慌亂。（二）增強學生“生命第一”的意識，提升防恐防暴意識。（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合防恐防暴意識與能力的提升?！狙菥殰蕚洹砍闪㈩I導小組和六個具體工作小組，在領導小組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。（一）領導小組：由正、副校長以及各部門干部組成。(一)工作小組職責及任務分工：應急指揮組：校長、副校長組成工作職責：應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調指揮應急防暴組：保安隊伍、體育組老師以及身強力壯的男老師組成工作職

2、責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。醫(yī)療救助組：校醫(yī)室醫(yī)生，心理健康教育老師工作職責：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。應急聯(lián)絡組：學校辦公室工作職責：聯(lián)系派出所，到現(xiàn)場指導，做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息，提供掛網(wǎng)稿件。學生工作組：教務處、德育處、全體班主任、科任教師工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求。聽到“警報”后，班主任和分到各班的科任教師立即趕到班上指

3、導學生開展防護工作。后勤保障組：學校后勤工作人員工作職責：負責及時調度、釆購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障，為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、強光電筒、對講機、防暴氈、警燈、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據(jù)演練預設難度，可設置一名或多名。（四）其他準備工作：各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責，熟悉演練流程；應急聯(lián)絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明本次演練為全仿真演練，以學校發(fā)出的“災情警報”為信號，強

4、調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳；向全校教職員工通報此項安排，要求演練時教職員工屆時到崗；全員參與,包括物業(yè)、食堂工作人員，行政人員由處室安排；男教師55歲以上，女教師50歲以上在辦公室躲避，年級領導小組按照男女合理搭配的原則安排其余教師到班上協(xié)助班主任組織學生；班主任提前選拔身體強壯的學生成立班級應急小分隊，負責守門；（小學中低年級酌情處理）后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。如有人員受傷，應立即通知校醫(yī)進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。【演練流程】（一）先期處置：門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖

5、闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。（二）發(fā)出警報：報告學校值班領導、分管安全工作的處室干部、學校分管安全工作的校級干部、校長。負責安全的校級干部接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警。（三）應急指揮到位：校長聽到警報后，立即前往應急指揮室（監(jiān)控室）統(tǒng)一協(xié)調指揮，并發(fā)出提示“老師們同學們，學校發(fā)生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經(jīng)報警，并出動了應急小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。副校長或分管領導到應急指揮室協(xié)助校長協(xié)調指揮。（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學生集中的教學樓區(qū)域樓下。按演練前的分工

6、分別據(jù)守對應樓道，阻止暴恐分子進入教學樓。（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，但每個關鍵入口或樓道務必有人把守。最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。（學?？筛鶕?jù)具體準備情況，設計為制服暴恐分子，或是與附近派出所聯(lián)合演練，設計為警察趕到，抓獲暴恐分子）（六）教師到崗：聽到警報后，公共活動區(qū)的學生應迅速返回教室。班主任和科任教師立即趕到教室，指揮學生緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止暴恐分子破門窗而入。若暴恐分子強行進入教室。老師立刻舉起椅子與其搏斗，椅面朝向自己，椅腿朝向暴恐分子。靠近門的同學立即撤離，來不及撤離的同學躲在老師身后，并充分利

7、用桌椅保護自己，逐一及時撤離。（七）第一位撤離的同學立刻跑向應急指揮室報告，準確告知保安教室方位，應急指揮組調動力量支援。在教室中制服暴恐分子。（八）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應急處置，暴恐分子己經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立安全第、的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。我宣布XX學校防恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”（九）恢復正常教育教學秩序?！痉此伎偨Y】演練結束后，學校各工作組總結、各班同學展開討論和交流，最終由學校和各班分別整理記錄，將

8、有效絲驗補充進學校以及班級的防恐防暴手冊。篇二：新場鎮(zhèn)學校防暴恐演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學校開展應急防暴反恐演練。為保證演練順利進行，增強演練實效，特制定本方案。一、演練時間：20XX年3月180（星期二）中午1：30-2：30二、參加演練人員：清源派出所警官、全校師生、學校保安、住管員三、演練地點：校內四、演練程序：場景設置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學生在教學樓、校前廣場活動。學校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。1、校長宣布演練開始（利用學校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學校20XX年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。2、持刀

9、歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學校保安與歹徒周旋、勸告,發(fā)出警報，報告學校領導，報警。3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關閉）4、校內師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關嚴門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準備。5、警察、保安、學校護校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。6、進行總結、點評，并進行防暴恐逃生知識培訓。五、演練準備1、與清源派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進行指導。2、請派出所警官在演練前對學校保安、護校隊員進行培訓。（18日上午）3、班主任會對教師進行培訓，明確演練的目的、任務和注意事項。4、各班班主任組織學生學習演練方案，讓學

10、生講明演練的程序、內容、時間和紀律要求、疏散演練到達的區(qū)域，強調演練是預防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。5、總務處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進行認真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。6、成立相關工作小組，明確職責。各年級分管領導、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。六、相關要求：1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。3、疏散時速度不能太快，確保安全。4、按規(guī)定路線疏散，不串線。5、各班認真對待，嚴密組織，避免危險情況發(fā)生。七、組織機構1、領導小組：演練總指揮：xx（支部書記、校長）副總指揮：xx（派出所副所長）、xx（副校長）成員：xx及年級組長職責：建立預防措施、加強應急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。2、教室內指揮組：各班班主任及任課教師職責：（1）演練前對學生進行教育，講清演練的.要求，注意事項。（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領學生疏散到教室、宿舍內避險（3）組織指導學生關嚴門窗，在教