大學生上網(wǎng)情況調(diào)查匯總(共13頁)

1、關于大學生上網(wǎng)情況(qngkung)的調(diào)查與分析(fnx) 在闡述我們小組對于大學上上網(wǎng)情況的調(diào)查分析之前，我們首先要明確網(wǎng)絡在當代社會的重要性。當代社會隨著信息技術的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)以其豐富多彩的內(nèi)容、出眾的信息搜索能力和種類繁多的各種功能深受大眾歡迎(hunyng)。網(wǎng)絡逐漸成為人們生活中不可缺少的生活生活方式?；貧w到我們要進行調(diào)查的大學生行列，網(wǎng)絡更是這個社會群體不能缺少的一部分。無論是學習，休閑，辦公，查閱等等，網(wǎng)絡已經(jīng)融入了我們整個生活的里，并且扮演了一個很重要的角色！ 當然，事物的存在總是擁有兩面性的，在網(wǎng)絡幫助我們進行一系列的活動和工作的同時，也可能在危害我們的身心健康。在我們利

2、用網(wǎng)絡進行娛樂與消遣難以分清輕重的時候，危害隨之而來！ 對于當代大學生來講，網(wǎng)絡為我們認識和探索象牙塔外面的世界開啟了一扇全新的窗口，使我們學習起來更加輕松、有趣。然而，它為人們帶來極大便利的同時，也讓一些人傷痕累累，特別是在大學校園內(nèi)，部分學生上網(wǎng)成癮,。上網(wǎng)成癮對他們的身心健康、正常的學習、生活和發(fā)展都產(chǎn)生了極為不良的影響，對學校的學風、校風的建設以及學校的可持續(xù)發(fā)展，有著很大的負面作用。 因此(ync)，我們調(diào)查研究大學生上網(wǎng)情況，分析預防沉迷網(wǎng)絡的對策是十分有必要的。 我們(w men)此次調(diào)查利用了網(wǎng)上問卷和資料查閱。 通過網(wǎng)上和圖書館資料的調(diào)查顯示，網(wǎng)絡是社會發(fā)展的指向標，更是社會

3、高速(o s)發(fā)展的產(chǎn)物。自1994年中國接入互聯(lián)網(wǎng)以來，為青年學生提供了廣闊的學習生活空間，但是隨之而來的的“沉迷誤學”、“道德虛擬”等問題也席卷了全國的高校！根據(jù)準確數(shù)字統(tǒng)計在我國現(xiàn)有的網(wǎng)迷中，60%以上的是大學生，在此當中10%的大學生有網(wǎng)絡綜合癥的傾向。早在2007年2月，中科院心理研究所就對全國13所高校進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，大學生網(wǎng)絡成癮問題情況不容樂觀，在大學生中斷學業(yè)的調(diào)查結(jié)果分析有80%的大學生是因為網(wǎng)絡成癮。據(jù)北京公安部門統(tǒng)計，青少年犯罪中3/4的人都是網(wǎng)絡成癮患者。調(diào)查的一項數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，60.5%的大學生上網(wǎng)目的是“看動漫，電影，下載音樂等”，57.9%的大學生選擇“

4、聊天或交網(wǎng)友”，70.3%大學生網(wǎng)民選擇“玩網(wǎng)絡游戲”，另外用大約超過43.6%、39.5%及21.1%的大學生網(wǎng)民分別選擇了“學習和工作”、“獲取信息”、“通訊或聯(lián)絡”作為其上網(wǎng)目的。根據(jù)另外一項調(diào)查表明：因特網(wǎng)上非學術性信息中，有47%與色情有關，網(wǎng)絡使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動機。而且電子游戲的畫面變換莫測,內(nèi)容驚險刺激,使人一旦置身其中就得全力以赴的角色,因而對青少年來說有一定的誘惑

5、。這樣的網(wǎng)絡問題帶來的的影響是巨大的。第一影響學習成績。由于大學生的課程比較松，課余時間上網(wǎng)的較多，所以課后復習這一工作作的不夠，一旦沉迷網(wǎng)絡成績可能是一落千丈，對學生的成績有很大害處。第二，既費錢，又影響身體健康。上網(wǎng)的環(huán)境以及網(wǎng)費的對學生有很大的影響。一小時一塊半，一般人一次上網(wǎng)都要5塊錢以上。要是喜歡上網(wǎng)的可能要用更多的網(wǎng)費，網(wǎng)吧的空氣容易讓人頭暈目眩，甚至有人不習慣出現(xiàn)歐土等異常反映。第三，網(wǎng)絡知識貧乏。許多大學生在網(wǎng)上除了聊天、使用免費電子信箱、看新聞外，就不知道做什么。只喜歡玩游戲，聊天交友這類。所以學生在對網(wǎng)絡的利用還是比較貧乏的。很少人知道發(fā)賀卡，電子郵件等一些網(wǎng)絡常用的工具。

6、對網(wǎng)絡知識了解更少，更不要說黑客技術等。第四，隨意性大。從上網(wǎng)原因和聊天話題兩方面都體現(xiàn)出大學生上網(wǎng)存在較強隨意性。都沒有一定的目的，完全是為了打發(fā)時間。更多的人都不知道上網(wǎng)來做什么的。 通過我們小組進行的網(wǎng)上大學生上網(wǎng)情況調(diào)查(dio ch)匯總來看網(wǎng)齡一年左右(zuyu) 17.07%三年以內(nèi)(y ni) 29.27%三到五年 17.07%五年以上(yshng) 36.59%對于網(wǎng)絡(wnglu)的看法虛幻(xhun)不可靠 12%有獨特(dt)的神秘感，很好 34%能無所顧忌的暢所欲言16%無聊時的消遣罷了38%上網(wǎng)場所宿舍 42%網(wǎng)吧40%學校機房 40%其他14%平均每天上網(wǎng)的時間

7、1個小時以下 20%13個小時 30%35小時 46%5個小時(xiosh)以上 14%上網(wǎng)(shn wn)的目的查閱學習(xux)資料 13%聊天、交友 29%游戲 36%瀏覽新聞 0%看電影、聽音樂 30%男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表上網(wǎng)頻率(天/次) 用途0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 娛樂 學習 聯(lián)絡男生 0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%女生 0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.0

8、1%平均 0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%從以上數(shù)據(jù)不難看出，網(wǎng)絡存在的隱患是巨大的！因此，如何指導學生健康上網(wǎng)，改變(gibin)學生的精神世界，從而有效利用這塊陣地來加強學校的德育教育，是新時代學校思想整頓的新課題。 針對這樣(zhyng)的網(wǎng)絡危機，第一點：掌握(zhngw)網(wǎng)絡德育教育的主動權。加強網(wǎng)絡德育教育的建設，以理想信念教育、愛國主義教育、公民道德建設、社會主體榮辱觀教育和全面發(fā)展的素質(zhì)教育等方面的德育網(wǎng)上教育。第二點：鼓勵支持學生建立德育網(wǎng)站，主動打開綠色通道。利用學生愛上網(wǎng)的特

9、點，充分調(diào)動學生建網(wǎng)，管網(wǎng)，用網(wǎng)的積極性。形成自我管理，自我服務，自我教育的長效久遠的機制！并形成有效的集科學性、導自性、知識性、趣味性融為一體的教育模式。調(diào)動學生網(wǎng)上德育的自我發(fā)展。第三點：強化網(wǎng)絡思想政治教育工作 。面對網(wǎng)絡及網(wǎng)絡文化對大學生思想觀念與行為帶來的挑戰(zhàn),必須進一步加強和改進高校德育工作,堅持正確的政治方向,堅持以科學的理論引導、教育學生。在充分發(fā)揮德育工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時,利用網(wǎng)絡技術拓展新的領域,實現(xiàn)德育工作的科學化、現(xiàn)代化,把網(wǎng)絡建設成為新時期大學生思想教育的新平臺。各高校應著力建設積極健康的校園網(wǎng)絡思想政治教育系統(tǒng),通過建設思想政治教育主流網(wǎng)站,以及就業(yè)指導、心理咨詢等

10、服務類網(wǎng)站,在校內(nèi)形成全方位的德育工作網(wǎng),通過 BBS 、聊天室、交互式界面、聯(lián)網(wǎng)點播直播等各種網(wǎng)絡技術手段,對大學生進行網(wǎng)上正面教育,潛移默化地影響大學生的網(wǎng)絡道德素養(yǎng)。第四點：加強校園網(wǎng)絡文化建設 。建設健康的校園網(wǎng)絡文化,是優(yōu)化校園網(wǎng)絡環(huán)境、加強大學生網(wǎng)絡道德建設的重要保障。校園網(wǎng)絡文化具有開放性、互動性的特征,對大學生的影響極為深刻,要將其納入校園文化建設的總體規(guī)劃。要不斷將黨的方針政策和文明健康的文化信息輸入網(wǎng)絡,充分利用網(wǎng)絡的吸引和集聚效應,針對大學生身心特點開展一系列健康的校園網(wǎng)絡文化活動,努力提升學生的文化修養(yǎng)和審美情趣,增強辨別和抵制各種不良信息及消極思想的能力。高?？梢猿浞?/p>

11、發(fā)揮團委、學生會及其他學生社團等組織的作用,開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡道德教育活動,如組織各類以網(wǎng)絡道德教育為主題的報告會、研討會、演講賽、辯論賽、征文等活動,加強網(wǎng)絡道德知識的傳播,引導學生開展廣泛的網(wǎng)絡道德的交流與討論,通過活動促進大學生確立正確的網(wǎng)絡道德觀念,在思想上增強網(wǎng)絡自律意識,在具體的網(wǎng)絡行為中自覺抵制不文明行為。引導學生參與校園網(wǎng)絡文化的建設和管理,讓學生以管理者的身份來對待和評判各種網(wǎng)絡問題,通過親身參與,強化大學生的網(wǎng)絡自律意識和道德觀念,提高網(wǎng)絡的自我教育功能。 最后。健全網(wǎng)絡道德規(guī)范體系。網(wǎng)絡道德規(guī)范是網(wǎng)絡道德建設的基礎。在建設有效的網(wǎng)絡道德規(guī)范過程中,必須結(jié)合網(wǎng)絡社

12、會的本質(zhì)特征,依據(jù)現(xiàn)實與虛擬相結(jié)合的原則,立足于現(xiàn)實社會道德,運用遵循既有道德的一般原則并適用于網(wǎng)絡實踐的道德規(guī)范,形成統(tǒng)一的網(wǎng)絡道德體系。加大網(wǎng)絡道德的宣傳力度,引進現(xiàn)實社會道德教育的方法和手段,指導大學生在多元道德體系中遵守適合我國國情和社會發(fā)展要求的道德規(guī)范,發(fā)展和弘揚既有道德的優(yōu)勢。高校應在法律規(guī)定和一般性道德規(guī)范之外,根據(jù)大學生的具體情況有針對性地建立相應的網(wǎng)絡道德規(guī)范,制定網(wǎng)絡道德約束機制,通過明確具體的道德準則來規(guī)范和約束大學生的網(wǎng)絡行為,制定包括大學生網(wǎng)絡道德規(guī)范、校園網(wǎng)文明公約、大學生網(wǎng)絡違紀處理條例等規(guī)章制度。為充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡道德規(guī)范的約束作用,可以將網(wǎng)絡道德指標納入大學

13、生德育考核體系,使大學生的網(wǎng)絡行為表現(xiàn)直接與學分掛鉤,促進大學生良好網(wǎng)絡行為習慣的養(yǎng)成。 而從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂(yl)方面比男生還多1.29%,但在學習方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡方面，女生的愛嚼舌頭與重感情(gnqng)是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡的占半數(shù)以上。這說明網(wǎng)絡生活在大學生中已經(jīng)得到相當?shù)钠占啊？v觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也

14、不是學習，而是娛樂。這也難怪，在這個充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生(rnshng)百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們在誘惑面前有張有弛，有時寧愿選擇娛樂，滿足一時的身心放松。但這也不是說我們對娛樂的態(tài)度應該一見就嗤之以鼻，適當?shù)膴蕵肥潜匾?，畢竟娛樂能放松一個人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬物都遵循著一條不變的道理，那就是過猶不及，娛樂不應該占主導，這就像網(wǎng)絡并不是單單為娛樂而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。數(shù)據(jù)(shj)的調(diào)查研究以及分析報告是我們針對當代問題的一種理性解決。面

15、對這樣錯綜復雜的問題，我們更要究其原因，從根本上解決這種問題的出現(xiàn)！以下使我們小組對此次調(diào)查的原因分析！互聯(lián)網(wǎng)作為一個神秘的新鮮事物，深深的吸引住正值對新事物充滿好奇心和探索欲望的大學生。大學生駐足網(wǎng)上，流連忘返。即使在現(xiàn)實世界里，也難以逃出網(wǎng)絡虛擬世界的誘惑。以網(wǎng)絡游戲為例，在網(wǎng)絡游戲中，玩家可以拋開顯示生活中的種種規(guī)定，通過按鈕為自己重新確定身份、財產(chǎn)、相貌、性別，也可以親自設置生存環(huán)境，不需要任何背景關系和財產(chǎn)準備就可以挑戰(zhàn)一切，在游戲中的每一次勝利都會得到具體的獎勵。正是互聯(lián)網(wǎng)的神秘與新鮮，使大學生在現(xiàn)實社會并不容易獲得，互聯(lián)網(wǎng)上無盡無窮的游戲資源(zyun)及其提供的機會可以使大學生

16、的好奇心與探索欲望得到滿足。因此，往往會導致一些大學生對網(wǎng)絡產(chǎn)生心理依賴而最終患上網(wǎng)癮。 2.大學生沒有中學生那樣大的學習壓力，擁有更多自由支配的時間，自由的大學生活使他們有了更多安排學習和生活的自主權。有時課程的不合理安排更是讓大學生在網(wǎng)絡上投入更多的時間。大學生的獨立生活的能力較差，對如何合理地安排自己的行為和時間往往缺乏理性的選擇和控制。學習壓力的驟減，讓不少大學生通過網(wǎng)絡途徑打發(fā)時間，宣泄心中的苦悶，逃避不愿面對的現(xiàn)實，不少大學生在網(wǎng)絡的虛擬世界里尋找心理滿足，對網(wǎng)絡的依賴心越來越強，沉溺于虛擬世界，與現(xiàn)實生活產(chǎn)生隔膜，網(wǎng)絡成了他們精神生活的支柱，久而久之，影響了正常的認知，甚至影響學

17、業(yè)。 3.家庭教育問題的不當，過度嚴厲或者溺愛、缺少幸福感或者管教子女的方法劇烈沖突，都會導致部分大學生與父母關系處于緊張或者僵硬狀態(tài)。不可否認，大學生即使處于成年階段，但是由于部分大學生的閉鎖性使他們與父母交流較少。就算家長反對自己的孩子上網(wǎng)，但是孩子已經(jīng)不再重視家長的言語，甚至當成耳邊風。所以，在大學生網(wǎng)癮問題上，大部分都面臨家庭關系不合（子女與家長關系緊張或父親與母親經(jīng)常吵架等）、子女與家長缺乏溝通等問題。針對以上的調(diào)查與分析，我提出以下的建議。 1.作為家長，有必要提高自身對網(wǎng)絡的認識，學習網(wǎng)絡知識。主動(zhdng)與與孩子協(xié)商上網(wǎng)和共同上網(wǎng)，要適時提醒孩子上網(wǎng)有度，用自己對網(wǎng)絡的態(tài)

18、度引導孩子正確使用網(wǎng)絡。一方面多引導孩子參加娛樂或交際活動，幫助孩子培養(yǎng)新的興趣，另一方面要多與孩子進行情感交流，多抽時間陪伴孩子，滿足其精神需求。盡量讓大學生在虛幻的世界之外找到可以寄托的歸宿， 2. 為了緩解大學生的網(wǎng)癮，自身必須有意識地加強上網(wǎng)控制力，提高自制能力。合理安排學習時間，合理制定學習計劃，確保足夠的學習時間，在學習之余，不斷強化控制意識與上網(wǎng)動機，減少對網(wǎng)絡的心理依賴。 3.對于網(wǎng)絡成癮的大學生，采取必要的心理輔導和技術治療。使大學生認識到網(wǎng)絡的消極影響與負面作用，教育大學生合法合理利用網(wǎng)絡資源，更多地關注自身的優(yōu)勢和能力，幫助大學生提高辨析信息真?zhèn)蔚哪芰?，掌握網(wǎng)絡使用的技術方法。進而不再沉迷于網(wǎng)絡，危害自身發(fā)展。 4. 學校為大學生營造一個良好的、寬松的成長環(huán)境。學校多開展一些豐富大學生生活和鍛煉能力的課余活動，引導學生參與積極的校園交往，減少網(wǎng)絡對學生的吸引力。另外，學校還要建立切實可行的網(wǎng)絡管理制度以及配套措施，對于大學生上網(wǎng)時間給予適當?shù)南拗?，對他們不良的上網(wǎng)行為進行懲處，從而引導他們有目的、有選擇、有節(jié)制、守規(guī)則地上網(wǎng)，積極引導大學生正確使用網(wǎng)絡，通過各種途徑宣傳科學